學校德育教師工作總結(jié)范文（精選3篇）

學校德育教師工作總結(jié)范文 篇1

　　時光匆匆流逝，眨眼間一學年又過去了。在這一年中，我忠誠于人民的教育事業(yè)，努力實踐“z”重要思想，教書育人、為人師表、與時俱進、開拓創(chuàng)新，把堅定的信念奉獻給了教師這個崇高的職業(yè)，把飛揚的青春奉獻給了教育這方神圣的熱土，把滿腔的愛心奉獻給了學生。在這一年中，既有成功的喜悅，收獲的希望，也有失敗的困惑，比較的心悸，現(xiàn)向領導、同仁匯報如下：

　　一、教育教學，務實創(chuàng)新

　　作為一名教師，我始終立足在三尺講臺上，平時能認真學習教育教學理論，積極開展教育教學研究。在新課程改革中，面對挑戰(zhàn)和困惑，我積極參加各類培訓、研討，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、取經(jīng)。并在自己的教學實踐中，認真鉆研教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。上學期期末調(diào)測，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名，第一名是一小實驗班。

　　在認真開展教學研究、教育改革的同時，我還十分注重教學經(jīng)驗的積累和總結(jié)，努力提升自己的教科研水平、理論水平。我撰寫的數(shù)學案例、教學故事獲鎮(zhèn)二等獎，輔導的學生數(shù)學小論文獲市二等獎。

　　二、班級工作，用心良苦

　　當班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛就有了一切！”于是我把全部真誠的愛傾注到了全班每個學生的身上，播下了小小的但又是偉大的種子。學生遇到難題時，有我不辭勞苦為其指點的身影；學生身體不適時，有我熱忱照顧的身影；學生犯錯厭學時，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競賽，要求寫心目中的好老師。我任教的兩個班級的大部分學生都選擇了我。是我的勤奮、踏實、執(zhí)著，我的善良、真誠、博愛贏得了學生的心。

　　班級管理我始終堅信“教育藝術的本質(zhì)在于激勵、喚醒和鼓舞”（德國教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個學生的性格及其家庭環(huán)境。我關注著每個學生的成長。在學習上，我因人而異，不搞一刀切，根據(jù)每個人的實際情況，有進步了，我真心誠意地表揚祝賀他們；退步了，我嚴肅地進行批評教育。

　　在生活上，我時刻把學生放心上，冷了提醒學生保暖，疾病多發(fā)季節(jié)，我關心著每個學生的身體狀況。記得5月23日那天早上，同學們慌忙來向我報告，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發(fā)癢。他是個外地學生，家里一個人都聯(lián)系不上，家境困難，很有可能連藥費都付不出。我沒有厭煩他，盡管我早上都有課，我馬上調(diào)好課，帶他去看病，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費，并天天去看他的病情，催促他按時吃藥。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下，同學們都沒有嫌棄他，都友善地對待他。這對一個外地學生來講是多么的暖人心啊！他的父母主動找到我，把我墊付的藥費還給我。

　　又如z同學，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊，奶奶的寵愛滋長了他的驕橫。在班級里總是欺侮別人，批評教育他時他的臉上寫滿了叛逆。尤其是值日工作，同組的同學三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日。罰了他幾次后，他也屢教不改。我開始思考怎樣的教育才有效果呢？我想到了他上學是乘車來的，會不會是發(fā)車時間導致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室，詳細詢問他早上的時間是怎么安排的。結(jié)果是他起床比較遲，總是趕最后一趟車，所以總是做值日遲到。我告訴他，我理解他的境況，我建議他改為打掃教師辦公室，不用受時間的制約，但一定要每天都做一次，至于怎么打掃，由他自己安排。他欣然同意我的建議。

　　第二天，我一進辦公室，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機都煥然一新，地上也用拖把拖過了。對他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠地表揚了他。他得到我的肯定后，工作得更積極了。過了一段時間，他有點兒懶散起來，我就不動聲色地幫他一起打掃，用行動表示我一直在關注著他。沒想到這只“小懶蟲”竟然堅持了一個學期，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎。我想：教育無小事，事事皆教育。從心開始，用心對待，一定會贏得學生的尊重和認可，教育的效果也會事半功倍。

　　秋去春來，我與班級學生一起學習，一起生活，不斷奮斗，不斷進取，使班級在全校脫穎而出，成了一個班風正、學風好、班級工作出色的班集體。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏，并多次在黑板報、教室美化評比中獲得第一名的好成績。

　　三、個人素養(yǎng)，重在學習

　　美國心理學家提出一個教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

　　十多年的教學生涯，我已積累了不少的教學經(jīng)驗，但我至今還是默默無聞。我想這與我的不勤于反思、不善于反思有關。今年，我特意準備了一本備課筆記，課上完了，心中有感觸，便及時寫下來。在寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識是如此的貧乏。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學雜志，把好的文章復印剪貼在自己的教學摘記上。我深知滴水穿石，知識在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆。當我外出學習時，我會摘錄別人的先進經(jīng)驗。當我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時，我會及時摘錄好的內(nèi)容。當我想要用時，便唾手可得。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會不斷努力，不斷充實，不斷進步，讓自己的明天更輝煌，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻一份綿薄之力。

學校德育教師工作總結(jié)范文 篇2

　　加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

　　繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。

　　采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。

　　總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結(jié)，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。

　　今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。

學校德育教師工作總結(jié)范文 篇3

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

　　1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問題

　　1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設想：

　　1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。