學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文（精選30篇）

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇1

　　為確保廣大師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以維護(hù)廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，積極開展各種應(yīng)對大風(fēng)、雨雪極端天氣的預(yù)防應(yīng)對工作，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。

　　二、工作原則

　　（一）統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，分工負(fù)責(zé)，相互配合，快速高效；

　　（二）以防為主，防救結(jié)合；全面部署，保證重點(diǎn)；

　　（三）調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量參與

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　成立極端天氣應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長：（全面負(fù)責(zé)應(yīng)對雨雪冰凍天氣應(yīng)急工作）

　　執(zhí)行組長：（具體負(fù)責(zé)應(yīng)對雨雪冰凍天氣應(yīng)急工作）

　　成員：（安全管理辦公室主任）

　　四、應(yīng)對措施

　　根據(jù)本地區(qū)低溫雨雪冰凍天氣的具體情況，采取嚴(yán)格有效措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。一是提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。配齊抗災(zāi)救災(zāi)物資，確保遇有突發(fā)情況，能及時(shí)妥善應(yīng)對。二是加強(qiáng)交通安全工作。要采取多種形式，對學(xué)生開展一次低溫雨雪冰凍天氣出行安全教育，提醒家長做好孩子的監(jiān)護(hù)工作。要妥善安排好在校學(xué)生的校園生活，及時(shí)做好校園內(nèi)主干道路及學(xué)校周邊冰雪清掃，切實(shí)做好師生交通安全工作。三是確保校舍安全。學(xué)校要對校園內(nèi)所有建筑物以及圍墻、車棚、電氣線路等區(qū)域和設(shè)備進(jìn)行安全隱患排查；對在建工程要采取防范措施，設(shè)立隔離區(qū)，明確警示標(biāo)牌；做好停水停電停氣的應(yīng)急預(yù)案，保障校園正常用水用電用氣。四是嚴(yán)防火災(zāi)事故。做好安全工作檢查，收繳熱得快、電熱毯、火爐等違禁器具，杜絕私拉私接電線現(xiàn)象，嚴(yán)防師生因用電不慎而引發(fā)火災(zāi)、一氧化碳中毒等事故。

　　五、應(yīng)急值班

　　低溫雨雪冰凍氣候應(yīng)對工作要實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保通信聯(lián)絡(luò)暢通。完善信息報(bào)送制度，一旦發(fā)生突發(fā)事件，按規(guī)定及時(shí)上報(bào)縣教育局。

　　負(fù)責(zé)下雪、冰凍時(shí)受傷師生的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇2

　　為確保全園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，防范冬天下雪、冰凍引起的.事故發(fā)生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應(yīng)對，確保本園保教工作的順利開展，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：各部門負(fù)責(zé)人、各主班教師

　　二、防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工

　　1、組長：負(fù)責(zé)召開防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)防雪防凍安全事宜。

　　2、副組長：負(fù)責(zé)組織對本緊急預(yù)案的落實(shí)，未雪綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)全園各班級、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí)，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時(shí)的校園安全。

　　三、災(zāi)情匯報(bào)及處理

　　防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

　　1、通訊組

　　組長：

　　發(fā)生下雪、冰凍時(shí)，及時(shí)電話通知本園防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行。做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時(shí)刻取得交警部門的支持。

　　2、鏟雪防凍組

　　組長：組員：各部門負(fù)責(zé)人

　　具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)主要干道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

　　3、搶救組

　　組長：組員：、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇3

　　根據(jù)劉溝小學(xué)施教區(qū)農(nóng)村家庭學(xué)生的實(shí)際情況，為了能進(jìn)一步貫徹九年制義務(wù)教育，幫助家庭比較貧困的學(xué)生享有進(jìn)一步接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，特制定姚村中心小學(xué)關(guān)于資助貧困學(xué)生就讀實(shí)施方案。

　　一、資助學(xué)生條件：

　　1、必須是當(dāng)年度在校就讀學(xué)生。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)積極要求上進(jìn)。 3、家庭比較貧困的學(xué)生或特殊家庭的.學(xué)生。

　　二、資助貧困生程序：

　　1、首先由本人或其監(jiān)護(hù)人提出申請。

　　2、所在班主任負(fù)責(zé)核實(shí)該生的實(shí)際情況，并提出書面意見。 3、學(xué)校行政班子會(huì)議核實(shí)、討論通過、造冊。 4、確定資助形式及資助金額。

　　三、資助形式：

　　1、資助金額：根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況，資助金額約50200元/學(xué)期。

　　2、積極引進(jìn)社會(huì)力量資助貧困生。比如：黨員媽媽資助、上級資助，民間組織資助。

　　3、加強(qiáng)校內(nèi)互助。主要有：黨員教師、骨干教師等與學(xué)生結(jié)對資助。

　　4、學(xué)校和募捐的形式籌措資金對學(xué)生進(jìn)行資助。

　　5、學(xué)校采用獎(jiǎng)學(xué)金的形式定期對學(xué)生進(jìn)行資助。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇4

　　一、強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。

　　2、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。

　　二、資助對象

　　學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

　　三、資助資金的`使用原那么和救助條件

　　A、資助資金使用原那么：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

　　B、享受資助資金的學(xué)生的根本條件：

　　1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。

　　2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

　　3、以下情況學(xué)生，優(yōu)生資助：

　　〔1〕殘疾學(xué)生。

　　〔2〕父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

　　〔3〕低保或特困家庭子女。

　　〔4〕因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持根本生活的家庭子女等。

　　四、資助申報(bào)、審批程序

　　1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

　　2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。

　　3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。

　　五、賬戶與資金管理

　　資助資金實(shí)行專帳，確保專款專用，嚴(yán)禁擠占、挪用。

　　六、監(jiān)督和檢查

　　1、受資助學(xué)生名單、資助工程和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報(bào)上級部門備案。

　　2、按公開、公正、公平的原那么，確保資助資金用于最急需的貧困生。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　空山新雨后，天氣晚來秋。為了激發(fā)孩子們對大自然的熱愛，對季節(jié)的認(rèn)識，促進(jìn)孩子們的健康成長，同時(shí), 在活動(dòng)中開拓學(xué)生視野, 增長知識,增進(jìn)學(xué)生、家長、老師的感情，我們班特此開展家委會(huì)“親近自然，擁抱秋天”活動(dòng)。活動(dòng)響應(yīng)市教育科、區(qū)教育科、學(xué)校教育處的號召，結(jié)合語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近美麗的大自然, 感受大自然的美好,

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月6日上午8點(diǎn)30分-11點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)對象：自愿參加本次活動(dòng)的'20xx級一年級一班全班師生及家長

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1：參觀濟(jì)南市泉城公園。

　　2：家長同孩子一起開展發(fā)現(xiàn)秋天的美親子互動(dòng)活動(dòng)。

　　3：參觀溫室（費(fèi)用自理）。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1：早上8：30在泉城公園北門集合。（請家長準(zhǔn)時(shí)參加，如有特殊情況請及時(shí)短信告知）

　　2：清點(diǎn)人數(shù)后，8：40進(jìn)園。

　　3：具體安排：進(jìn)園后，由老師宣布活動(dòng)方案，然后自由活動(dòng)，開展認(rèn)識植物、收集秋天的樹葉等。10：00在溫室門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后進(jìn)入?yún)⒂^。10：40溫室門口集合，交流活動(dòng)所得。11點(diǎn)結(jié)束家委會(huì)活動(dòng)。

　　六、特別提示：

　　1、準(zhǔn)備工作：為保證活動(dòng)目標(biāo)順利完成，請先在班級郵箱中下載活動(dòng)成果展示手冊，并根據(jù)手冊內(nèi)容家長與孩子一起提前做好計(jì)劃，在活動(dòng)中有序進(jìn)行。（請準(zhǔn)備好相機(jī)隨時(shí)對孩子活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)行照相）

　　2、為培養(yǎng)孩子們守時(shí)的好習(xí)慣，提醒家長和朋友們一定不要遲到。

　　3、安全責(zé)任條款：本次活動(dòng)形式為以家庭為單位自由參加，由于孩子還小，敬請各位家長照看好孩子，注意孩子的安全！如果出現(xiàn)任何安全意外情況，學(xué)校、老師、家委會(huì)不承擔(dān)任何責(zé)任，一切責(zé)任、后果自負(fù)！（如您報(bào)名參加，即為同意此項(xiàng) “安全責(zé)任條款”）

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇6

　　西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的`方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)

　　創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。

　　二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

　　1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來

　　我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。

　　2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。

　　3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來

　　我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

　　三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

　　我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：

　　20xx-20__ 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；

　　20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；

　　20xx-20__ 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；

　　四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案

　　1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

　　成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

　　組 長：王金國 (校長 )

　　副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)

　　徐先發(fā) (副校長，分管教學(xué)、工會(huì) )

　　劉教平 （副校長，分管后勤）

　　成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )

　　何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì)平(政教處副主任 )

　　具體分工：

　　辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)

　　政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

　　教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

　　團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)

　　年級組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。

　　2. 提供保障措施

　　（ 1）課程保障

　　學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。

　　（ 2）經(jīng)費(fèi)保障

　　必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　　（ 3）控制、處理污染源

　　重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對校園垃圾進(jìn)行分類處理。

　　（ 4）其他保障

　　學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。

　　4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

　　（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。

　　（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

　　（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。

　　（ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

　　5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

　　（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

　　（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。

　　（ 3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識和理性思考水平。

　　（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。

　　（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。

　　6. 開發(fā)“綠色教育”課程

　　根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。

　　基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。

　　拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

　　研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。

　　五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測

　　通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：

　　1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

　　2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。

　　3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

　　4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。

　　5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。

　　6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)保活動(dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。

　　我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇7

　　為更好落實(shí)有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應(yīng)屆大學(xué)生不因?qū)W費(fèi)而輟學(xué)、棄學(xué)，從20xx年起，xx省紅十字會(huì)在全省開展“愛心圓夢大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”，得到社會(huì)的.廣泛好評和稱贊。今年，省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合繼續(xù)開展“愛心圓夢大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”活動(dòng)，具體資助政策如下：

　　一、救助范圍

　　凡我省在20xx年度考入全國普通及高等院校全日制本科城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生，以及因突發(fā)事件（自然災(zāi)害、火災(zāi)、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學(xué)生。

　　二、救助標(biāo)準(zhǔn)

　　每名大學(xué)生資助3000元，資助學(xué)生100名，額滿為止。

　　三、救助程序

　　城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申請辦理資助：

　　1、戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書原件和復(fù)印件；5.申請救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標(biāo)準(zhǔn)的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會(huì)圓夢大學(xué)人道救助金申請表》。

　　《xx省紅十字會(huì)圓夢大學(xué)人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會(huì)官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會(huì)網(wǎng)址：、xx省教育學(xué)會(huì)網(wǎng)址)；也可直接到xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場填寫。

　　經(jīng)xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處審核通過后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。

　　因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。

　　xx省紅十字會(huì)地址：

　　四、工作要求

　　各地紅十字會(huì)、教育學(xué)會(huì)要根據(jù)本地實(shí)際，積極開展以救助貧困家庭學(xué)生為主題的助學(xué)活動(dòng)。省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)將共同在媒體及網(wǎng)站發(fā)布資助信息。同時(shí)，積極呼吁社會(huì)愛心企業(yè)愛心人士、社會(huì)組織等為貧困大學(xué)生募捐，共同為貧困家庭大學(xué)生解除后顧之憂，順利完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇8

　　根據(jù)xx小學(xué)施教區(qū)農(nóng)村家庭學(xué)生的實(shí)際情況，為了能進(jìn)一步貫徹九年制義務(wù)教育，幫助家庭比較貧困的學(xué)生享有進(jìn)一步接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，特制定姚村中心小學(xué)關(guān)于資助貧困學(xué)生就讀實(shí)施方案。

　　一、資助學(xué)生條件：

　　1、必須是當(dāng)年度在校就讀學(xué)生。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)積極要求上進(jìn)。

　　3、家庭比較貧困的.學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生。

　　二、資助貧困生程序：

　　1、首先由本人或其監(jiān)護(hù)人提出申請。

　　2、所在班主任負(fù)責(zé)核實(shí)該生的實(shí)際情況，并提出書面意見。

　　3、學(xué)校行政班子會(huì)議核實(shí)、討論通過、造冊。

　　4、確定資助形式及資助金額。

　　三、資助形式：

　　1、資助金額：根據(jù)學(xué)生家庭實(shí)際情況，資助金額約50——200元/學(xué)期。

　　2、積極引進(jìn)社會(huì)力量資助貧困生。比如：黨員媽媽資助、上級資助，民間組織資助。

　　3、加強(qiáng)校內(nèi)互助。主要有：黨員教師、骨干教師等與學(xué)生結(jié)對資助。

　　4、學(xué)校和募捐的形式籌措資金對學(xué)生進(jìn)行資助。 5、學(xué)校采用獎(jiǎng)學(xué)金的形式定期對學(xué)生進(jìn)行資助。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇9

　　為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況，屢次會(huì)議研究決定，對該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹黨的__大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生落伍的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)時(shí)機(jī)。將學(xué)校校園幫扶站留守兒童之家的建設(shè)工作與困難學(xué)生的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施

　　強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識

　　號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)，在校園幫扶站募集的資金中拿出一局部幫扶賈文琪同學(xué)。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

　　2、以校園幫扶站為載體，每期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

　　3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的`家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

　　2、生活上資助

　　貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購置學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)上幫助提高

　　為了防止賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校資助應(yīng)驗(yàn)預(yù)案 學(xué)校落實(shí)資助工作細(xì)那么

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇10

　　為做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為配合學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障全校師生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，制定本工作方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、工作人員健康篩查及管理

　　1、學(xué)校要安排專人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進(jìn)行全面摸排，要建立臺賬;特別是從湖北或重點(diǎn)疫區(qū)返廣的，做好登記。

　　2.做好相關(guān)食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓(xùn)，并組織進(jìn)行考核。

　　3.食堂工作人員要保持良好個(gè)人衛(wèi)生，常洗手消毒，穿戴整潔的工作衣帽，不留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物。在進(jìn)行操作時(shí)佩戴口罩、工作服、手套等個(gè)人防護(hù)用品。

　　4.強(qiáng)化配送人員健康監(jiān)測、洗手消毒和配送設(shè)施的清洗消毒，配送人員配送時(shí)佩戴符合要求的口罩、手套。

　　5、對符合返校返崗條件的食堂工作人員，學(xué)校要通過工作微信群、電話或召開視頻會(huì)議的形式，傳達(dá)開學(xué)前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并開展疫情防護(hù)知識教育和操作規(guī)范培訓(xùn)。

　　二、工作人員返校返崗要求省市外未返回的食堂工作人員，須接到市教體局通知后，方可返茌;

　　返回后，須在家進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察14天。省市外返回未履行居家醫(yī)學(xué)觀察14天制度的食堂工作人員，一律不得到校工作。解除居家醫(yī)學(xué)觀察后，工作人員須提供衛(wèi)健或所轄村(社區(qū))等相關(guān)單位提供的未接觸確診、疑似新冠肺炎患者的證明或者有效健康證明，方可返校上崗。

　　三、設(shè)施設(shè)備清洗消毒及環(huán)境清掃

　　1、全面檢查檢修食堂設(shè)施設(shè)備(包括用電線路)，對存在故障或安全隱患的，要立即安排人員進(jìn)行維修或更換，確保開學(xué)后各類設(shè)施設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)校維修人員必須進(jìn)行體溫檢測和身份核實(shí)登記，體溫低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可進(jìn)入校園。

　　2、對食品庫房、烹飪間、備餐間、專間、留樣間、餐具飲具清洗消毒間、餐廳等所有區(qū)域進(jìn)行全面保潔，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。

　　3、食堂重點(diǎn)區(qū)域和各類餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要進(jìn)行全面清洗、消毒。

　　4、準(zhǔn)備醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設(shè)備、保潔設(shè)備數(shù)量充足。

　　四、食品原料采購

　　1.對供貨商加強(qiáng)監(jiān)督，明確雙方責(zé)任和義務(wù)。

　　2.制定原料采購控制清單，除原禁止使用的原料外，不采購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物，嚴(yán)禁在學(xué)校食堂、廚房飼養(yǎng)和宰殺禽畜。

　　3.健全原材料驗(yàn)收流程，嚴(yán)格食品及原料進(jìn)貨渠道，做好索證索票、收貨查驗(yàn)、臺賬登記、按要求儲(chǔ)存等工作。

　　4.要求供貨商的原料運(yùn)輸車輛應(yīng)具備相關(guān)溫度、濕度及分隔功能，車輛及運(yùn)輸容器定期清洗、消毒。

　　5.選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商(有效期內(nèi)的營業(yè)執(zhí)照、食品流通許可證或食品經(jīng)營許可證)，鼓勵(lì)選擇在**市生鮮食品安全監(jiān)管系統(tǒng)和流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管系統(tǒng)開戶的供應(yīng)商，實(shí)施定點(diǎn)采購。

　　五、食品原材料的貯存

　　1.貯存場所、設(shè)備要定時(shí)檢查，保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂等，不得存放有毒、有害物品(殺蟲劑等)及個(gè)人生活用品。

　　2.食品接收后要分類分架存放，隔墻離地10cm以上，生熟食品分開存放。食品、食品添加劑的使用遵循先進(jìn)先出原則。

　　3.冷藏設(shè)備溫度范圍在0℃～10℃之間,冷凍設(shè)備溫度范圍在-20℃～-1℃之間。

　　六、食品加工

　　1.加工操作前要使用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒30分鐘，使用消毒液對加工用具、操作臺面、抹布等進(jìn)行消毒。操作人員在操作前應(yīng)洗手消毒，穿戴工作衣、帽、口罩。操作時(shí)避免食品受到污染。

　　2.食品烹飪時(shí)要燒熟煮透，其食品中心溫度達(dá)到70℃以上。成品應(yīng)用消毒后的容器盛裝，與原料、半成品分開存放。

　　3.菜肴從制作到食用時(shí)間在常溫條件下(10℃～60℃)不得超過2個(gè)小時(shí)。菜肴在高于60℃條件下貯存，其可食用的保存時(shí)間為燒熟后4個(gè)小時(shí)。

　　七、分餐錯(cuò)位進(jìn)行就餐

　　1.分批次、錯(cuò)時(shí)到食堂就餐，一張桌子只坐2人(注意入座后方可摘下口罩就餐)，做到人與人之間相隔超過一米，進(jìn)行錯(cuò)位排列，不對坐不交談，嚴(yán)格控制同一時(shí)段就餐人數(shù)。

　　2.食堂應(yīng)設(shè)置洗手池，配備洗手液、烘干機(jī)或一次性紙巾，學(xué)生進(jìn)入食堂就餐前洗手。

　　3.所有學(xué)生進(jìn)行分餐排隊(duì)時(shí)請保持一定距離不要擁擠,餐廳采用發(fā)放統(tǒng)一套餐，為保證就餐距離采用分批次就餐,每個(gè)年級就餐時(shí)間15分鐘。

　　4.在疫情防控期間，學(xué)校鼓勵(lì)就近的'學(xué)生回家用餐，減少非必要人員在食堂就餐，非本學(xué)校人員不得在餐廳就餐。

　　八、餐后的消毒保潔

　　1.食堂每天開窗通風(fēng)，通風(fēng)條件不佳的可暫時(shí)關(guān)閉。食堂應(yīng)設(shè)置洗手池，配備洗手液、烘干機(jī)或一次性紙巾。嚴(yán)格按照分類管理的有關(guān)規(guī)定管好餐余垃圾，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

　　2.餐用具清洗消毒工序要按照“一刮二洗三沖四消五保潔”順序操作。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，10分鐘以上;

　　紅外線消毒控制溫度120℃以上，保持10分鐘以上;

　　洗碗機(jī)消毒控制水溫85℃，沖洗消毒40秒以上。

　　3.每餐工作完畢用清潔劑清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，保持衛(wèi)生。廚房地面可用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后，再用清水洗凈，每天至少一次。

　　4、餐具用后全部浸泡入含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L～500mg/L)液體中5分鐘以上，再用清水沖凈。消毒后的餐用具要存放在密閉的清潔保潔柜里。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇11

　　根據(jù)《X省教育廳關(guān)于做好當(dāng)前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（閩教基〔20__〕10號）和X市《關(guān)于組織做好疫情防控期間中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（寧教綜[20__]17號）文件精神，在總結(jié)我校高一、高二前期線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照上級有關(guān)疫情防控最新要求，適時(shí)調(diào)整完善《X市高級中學(xué)線上教學(xué)工作方案》。20__年4月11日開始的線上教學(xué)，按照本方案規(guī)范執(zhí)行。

　　一、總體要求

　　嚴(yán)格執(zhí)行省、市疫情防控工作要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”手段，通過線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式，建立教師和學(xué)生教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，確保防控和教學(xué)兩不誤。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立X市高級中學(xué)疫情防控期間教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：、

　　2、成立線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心

　　主任：、

　　成員：、

　　3、各年段成立在線教學(xué)工作管理小組，組長為各年段下段領(lǐng)導(dǎo)，副組長為年段長，壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)教學(xué)安排，指導(dǎo)教師全面做好在線教學(xué)工作。

　　三、教學(xué)安排

　　課程表及作息時(shí)間安排表

　　四、授課平臺

　　網(wǎng)絡(luò)直播授課：“希沃白板5—云課堂”平臺。

　　限時(shí)專項(xiàng)練習(xí)推送：“課程幫”作業(yè)系統(tǒng)。

　　五、授課（學(xué)習(xí)）地點(diǎn)

　　1、老師授課地點(diǎn)：教師自家或?qū)W校指定線上授課教室。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)生自己家中，直接用手機(jī)或電腦登陸“希沃白板5—云課堂”平臺接收老師直播授課。留校學(xué)生集中全封閉管理區(qū)內(nèi)指定教室聽課。

　　根據(jù)學(xué)生學(xué)情，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，合理利用教育部開通的國家中小學(xué)智慧教育平臺（）、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（網(wǎng)址：）、教研網(wǎng)（）、X省教育資源公共服務(wù)平臺（）的教育資源。

　　六、教師工作要求

　　1、全體教師提前熟悉掌握所選用的在線教學(xué)平臺，做好課前“希沃白板5—云課堂”教學(xué)平臺、“課程幫”作業(yè)系統(tǒng)的測試（調(diào)試）工作，授課教師要在課前20分鐘將直播教室二維碼或海報(bào)發(fā)到年段群和本學(xué)科集備群，每位備課組教師再轉(zhuǎn)發(fā)到各班學(xué)生群，并提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)入教室。

　　2、備課組做好線上集備工作，認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、配套練習(xí)等，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。無線上教學(xué)任務(wù)的老師要協(xié)助班主任組織本班學(xué)生聽課，做好作業(yè)檢查、批改和課后線上輔導(dǎo)，積極參與答疑、個(gè)別指導(dǎo)等輔助教學(xué)，完成相應(yīng)備考學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、晚自修在線輔導(dǎo)。當(dāng)天有安排課程的每位備課組教師都要在線，每人負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)工作，在班級群中進(jìn)行答疑。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、全體任課教師務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任意識，加強(qiáng)線上聯(lián)系研討，切實(shí)保質(zhì)保量完成線上教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)；班主任、科任教師要密切家校聯(lián)系，通過電話、微信、QQ群等渠道與家長、學(xué)生密切溝通，把學(xué)校線上教學(xué)的要求和教學(xué)計(jì)劃通知到每一位學(xué)生、家長，指導(dǎo)學(xué)生、家長開通在線學(xué)習(xí)的通道，督促學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校組織的線上課程學(xué)習(xí)，完成相關(guān)作業(yè)和訓(xùn)練。

　　2、老師們可以提前10分鐘開始，提前預(yù)熱，提醒學(xué)生相關(guān)的注意事項(xiàng)，不要在互動(dòng)窗口亂發(fā)與課堂無關(guān)的消息，如遇到老師端網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況稍安勿躁等。另外，班主任要告知班上全體學(xué)生在直播課堂里將昵稱更改為（例如1班1號蔡更改為0101蔡）的格式，以便點(diǎn)名和提問。

　　3、技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)還對每節(jié)課師生的教學(xué)情況進(jìn)行記錄，匯總后發(fā)布到學(xué)校微信群，做到每日一報(bào)告。通過領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、同行比對以提高教師線上教學(xué)的責(zé)任心，推動(dòng)教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。

　　三、活動(dòng)安排

　　(一)突出主題，強(qiáng)化宣傳。

　　學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結(jié)合本班的特點(diǎn)，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強(qiáng)烈氛圍。

　　(二)開展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。

　　組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個(gè)方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。

　　(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。

　　(四)開展“啄木鳥”行動(dòng)。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。

　　(五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語，營造說普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。

　　四、工作要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)合作

　　學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)專刊等；政教處要把推普周活動(dòng)列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競賽活動(dòng)等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。

　　(二)探索語言文字工作的長效管理思路。

　　學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來，采取有效措施，達(dá)到國家規(guī)定的要求。

　　(三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng)：一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

　　2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動(dòng)。

　　主要內(nèi)容有：

　　A、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料；

　　B、語音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正；(正音表見附件二)

　　C、開展“啄木鳥行動(dòng)”，找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位，各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)

　　五、校領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　略

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇13

　　一、活動(dòng)目的

　　1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，并掌握一些最基本的.知識和技能。

　　3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

　　二、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)言。

　　師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

　　（二）質(zhì)疑。

　　1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

　　2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

　　請舉例說明。

　　（三）講故事。

　　故事一：

　　星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：

　　1、小華和媽媽的做法對嗎？

　　2、不對的地方應(yīng)怎樣做？

　　故事二：

　　奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。

　　討論：

　　小剛的做法對嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做？

　　（四）確定。

　　1、和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　2、媽媽不在家，小紅自我做飯。

　　3、高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

　　4、在班級愛勞動(dòng)，在家就不干了。

　　經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

　　（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠。

　　（六）班長要求全班同學(xué)要做到：

　　1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

　　2、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

　　3、會(huì)自我整理床鋪和書包；

　　4、會(huì)自我洗腳、梳頭；

　　5、會(huì)疊衣服和摘菜；

　　6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。

　　（七）競賽。

　　整理書包比賽。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇14

　　落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》（發(fā)改環(huán)資x號）和xx省發(fā)展改革委會(huì)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案〉》（x發(fā)改環(huán)資函x號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　（二）整體目標(biāo)

　　從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到20xx年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。

　　二、主要活動(dòng)內(nèi)容及措施

　　（一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)

　　確立“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。

　　（二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育

　　采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)與文明班級評比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動(dòng)的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。

　　（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)

　　1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校”國旗下講話活動(dòng)。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)校”，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。

　　2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)。全校各班在班會(huì)時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會(huì)討論記錄，整理歸檔，備檢。

　　3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”策劃征集活動(dòng)。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會(huì)，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)校”的意見和建議，整理歸檔，備檢。

　　4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級，開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。

　　5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會(huì)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。

　　（四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

　　利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、LED電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。

　　（五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效

　　形成共識，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的宣傳教育工作，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”展板。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　三、總結(jié)驗(yàn)收

　　（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評估驗(yàn)收，對在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)校”稱號。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。

　　（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來，常抓不懈。

　　使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

　　四、工作要求

　　（一）強(qiáng)化組織保障

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組

　　長：略

　　副組長：略

　　成

　　員：略

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動(dòng)有序有效開展。

　　（二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)

　　各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。

　　（三）文件整理歸檔

　　各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開展匯報(bào)、行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

　　2、通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，團(tuán)支部、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　三、具體內(nèi)容

　　日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。通過教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。

　　結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

　　1、強(qiáng)化“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

　　2、狠抓“秩序”教育秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中將根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

　　3、加強(qiáng)“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

　　4、落實(shí)“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

　　5、促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識，又是一種意志，上進(jìn)意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

　　6、強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇16

　　一、資助對象

　　在我市建立工會(huì)組織的單位在職職工(農(nóng)民工)，并已納入工會(huì)幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：

　　(一)全總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)(因患28種大病在本市醫(yī)保指定醫(yī)院住院治療個(gè)人累計(jì)自付醫(yī)療費(fèi)，下同)的因素，造成家庭實(shí)際人均可支配收入小于或等于市低保標(biāo)準(zhǔn)的。

　　(二)省總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)的因素，造成家庭實(shí)際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標(biāo)準(zhǔn)的。

　　(三)市總(縣總)級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(fèi)的因素，造成家庭實(shí)際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標(biāo)準(zhǔn)的。

　　(四)低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。

　　二、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。

　　(二)“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職(高專)院校的，給予一次性4000元資助。

　　(三)“圓夢計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20xx年以來接受過工會(huì)助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會(huì)給予20xx元助學(xué)金。

　　為扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)社會(huì)扶貧工作，今年，市總工會(huì)在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學(xué)救助活動(dòng)，具體資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實(shí)施精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的通知》中的“關(guān)愛救助行動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施辦法。

　　三、時(shí)間安排

　　(一)調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會(huì)對照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯(cuò)、不漏的原則，進(jìn)行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實(shí)填寫《工會(huì)幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對授權(quán)書》、《助學(xué)申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報(bào)上級工會(huì)初審。

　　(二)審核階段。市、縣幫扶中心負(fù)責(zé)對基層工會(huì)上報(bào)的資助對象進(jìn)行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計(jì)表(附件1、2、3)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上報(bào)至市總工會(huì)權(quán)益保障部。

　　(三)審批階段。市、縣總工會(huì)權(quán)益保障部對各工會(huì)上報(bào)的助學(xué)對象檔案進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，最終確定資助名單，報(bào)請市、縣總工會(huì)主席會(huì)議研究通過，并在市、縣總工會(huì)網(wǎng)站再次進(jìn)行公示(網(wǎng)址)，公示期不少于5個(gè)工作日。

　　(四)資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會(huì)舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會(huì)金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時(shí)間，由各縣工會(huì)根據(jù)各自的具體情況決定。

　　四、申報(bào)程序及申報(bào)材料

　　(一)申報(bào)程序

　　今年金秋助學(xué)申報(bào)一律采取網(wǎng)上申報(bào)的.形式進(jìn)行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報(bào)后報(bào)市總權(quán)益保障部審核。

　　x縣總工會(huì)、xx縣總工會(huì)、xx縣總工會(huì)根據(jù)《困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報(bào)與審核。

　　各區(qū)、委、局、大公司工會(huì)和直管單位工會(huì)負(fù)責(zé)將本單位申報(bào)材料通過“市總工會(huì)職工服務(wù)平臺”上傳。

　　網(wǎng)上申報(bào)具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：。

　　(二)申報(bào)材料

　　申請資助對象需提供以下證明材料原件(留下復(fù)印件)：

　　1、工會(huì)幫扶申請家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對授權(quán)書。

　　2、本人申請。

　　3、錄取通知書、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢計(jì)劃”對象需提供本人上學(xué)年成績單。

　　4、戶口簿復(fù)印件。

　　5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件。

　　6、證明材料：

　　(1)提供政府發(fā)放的低保證(有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄)、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件。

　　(2)提供本人及家庭成員申報(bào)救助前上一年度的個(gè)人工資銀行卡打卡記錄或財(cái)務(wù)工資表復(fù)印件。

　　(3)申請醫(yī)療救助患28種大病的，須提供醫(yī)院出院小結(jié)、醫(yī)保中心醫(yī)保結(jié)算單據(jù)復(fù)印件。

　　(4)困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)(或勞動(dòng))合同。

　　五、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會(huì)要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識別助學(xué)對象，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，確保助學(xué)活動(dòng)取得成效。

　　(二)嚴(yán)格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級工會(huì)要做好困難職工申報(bào)材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報(bào)對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。

　　(三)加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對助學(xué)活動(dòng)知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會(huì)力量。

　　附件：略

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇17

　　一.指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)文同中學(xué)學(xué)生日常行為管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識，規(guī)范學(xué)生的文明行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，在九江市創(chuàng)文明衛(wèi)生城市之際，我校決定開展校園不文明行為專項(xiàng)治理活動(dòng)。

　　二.治理內(nèi)容

　　1.男女交往過密：包括男女生在校園里、在校門口周圍牽手，摟摟抱抱等超越正常同學(xué)交往的行為。

　　2.在校門口騎摩托車、電動(dòng)車，在校園里騎摩托車、電動(dòng)車、自行車。

　　3.打架、吸煙。

　　三.實(shí)施方案

　　1.宣傳動(dòng)員

　　從10月30日到11月8日，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　①在10月30日星期五的班主任會(huì)上對全體班主任進(jìn)行布置動(dòng)員。下午的班會(huì)課上，各班主任對全班學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　②在11月2日星期一晨會(huì)上，對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　③在11月3日星期二全校大會(huì)上，對全體教師進(jìn)行宣傳動(dòng)員，所有教師都有權(quán)利和義務(wù)制止上述不文明行為，并及時(shí)報(bào)到政教處。

　　2.具體落實(shí)

　　成立護(hù)校隊(duì)按時(shí)進(jìn)行巡視檢查。

　　①巡視時(shí)間：

　　上午：11:55——12:25下午：17:35——18:05晚上：21:40——22:10

　　②巡視路線：校園從南門到北門的主干道，校南門外南門口到航空賓館一段，校北門外教堂到梧桐包子店坡頂。

　　③值班安排：

　　④工作職責(zé)：檢查處理上述不文明行為；協(xié)助處理校園突發(fā)事件；保持通訊暢通。

　　3.實(shí)施時(shí)間

　　從11月9日到12月31日

　　4.處理措施

　　①凡是被抓到的交往過密的男女生，第一次給予留校察看處分、全校通報(bào)、請家長和學(xué)生共同寫承諾書；教育后不改，第二次給予開除處分。

　　②凡是被抓到在校門口騎摩托車，在校園里騎摩托車、自行車的學(xué)生，第一次給予記過處分并全校通報(bào)，第二次給予留校察看處分并請家長和學(xué)生寫承諾書，第三次給予開除處分。

　　③凡是出現(xiàn)打架行為的，按情節(jié)嚴(yán)重程度和認(rèn)識態(tài)度，給予記過、留校察看處分，全校通報(bào)并請家長和學(xué)生寫承諾書。

　　④凡是被抓到抽煙的學(xué)生，第一次給予記過處分并全校通報(bào)，第二次給予留校察看處分并請家長和學(xué)生寫承諾書，第三次給予開除處分。

　　文同中學(xué)政教處

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇18

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

　　①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)

　　②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？

　　(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)) ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？

　　(板書：我們愛勞動(dòng))

　　2、情感教育(投影情境畫)

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　　(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等) 3、怎樣勞動(dòng)？

　　①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

　　(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅) ②這些事怎樣才能做好呢？

　　(a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b、討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

　　4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯�每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

　　5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么) ①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

　　③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

　　④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6、夸夸這些值日生。

　　①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。

　　2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束) 學(xué)校勞動(dòng)課實(shí)施方案8

　　一、教材分析

　　《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　二、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀(jì)較小，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的`課堂氛圍中，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡單的涼拌菜。

　　養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

　　形成健康飲食的概念。

　　了解不同地域的涼拌菜文化。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　會(huì)做簡單的涼拌菜，會(huì)安全使用廚房用具。

　　五、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、視頻等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

　　六、教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。

　　2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。

　　3、同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？ 4、學(xué)生回答。

　　5、是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調(diào)，涼拌菜，一個(gè)都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng)，胃口大開。

　　6、什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。

　　7、圖片展示，解說。

　　涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

　　活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

　　1、今天，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。

　　2、介紹材料和工具（圖片出示）。

　　這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

　　播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。

　　下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程。

　　活動(dòng)三：溫馨提示

　　同學(xué)們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

　　1、蒜頭的處理方法。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

　　2、切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。

　　3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更好吃。

　　活動(dòng)四：涼拌菜小知識

　　涼拌菜的原材料。

　　林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

　　涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

　　涼拌汁的調(diào)配。

　　調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料的多少，賦予了每一道涼拌菜不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。

　　沙拉也是涼拌菜。

　　前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

　　4、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎、更美味的涼拌菜。

　　活動(dòng)五：勞動(dòng)評價(jià)

　　1、下面，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！

　　2、播放學(xué)生美食作品

　　3、圖片出示書上的評價(jià)表。

　　同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價(jià)表，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

　　活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)

　　1、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會(huì)呢？我們一起來聽聽。

　　2、播放同學(xué)的錄音，文字顯示。

　　3、老師總結(jié)。

　　聽完同學(xué)們的分享，我們知道了：

　　小手洗凈要擦干，用刀切記要小心；

　　食材清潔要仔細(xì)，剩菜不留要倒掉；

　　生熟一定要分開，少鹽少糖更健康。

　　七、課后活動(dòng)超市

　　1、課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中，跟大家一起分享。

　　2、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報(bào)，純文字+圖片

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　美味涼菜我調(diào)制

　　造型美觀選料精細(xì)

　　安全用刀生熟分開

　　不留隔夜菜

　　九、教學(xué)反思

　　課程設(shè)置符合學(xué)情。

　　涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇19

　　為深入貫徹落實(shí)區(qū)局“推門聽課”活動(dòng)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，提高教師專業(yè)能力。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動(dòng)具體方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想和主要目的。

　　1、推門聽課可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。

　　2、可以提高課堂的教學(xué)效率。有效的教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生發(fā)展，而不是“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容。”教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益，它不是取決于教師教多少內(nèi)容，而是取決于過程綜合考慮的結(jié)果。過去我們關(guān)注的更多是結(jié)果，忽略過程的重要性。

　　3、推門聽課能反映出教師的真實(shí)授課水平。推門聽課接觸的教師的常態(tài)課，避免了有準(zhǔn)備課的不真實(shí)性，能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中存在的問題，為我們的教研提供了很有價(jià)值的教研素材。

　　二、“推門聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：所有任課教師

　　三、“推門聽課”各教研組成員

　　語文組：

　　數(shù)學(xué)組：

　　綜合組：

　　四、“推門聽課”對象。

　　本校全體在崗教師。

　　五、“推門聽課”要求。

　　1、“推門聽課”時(shí)間分為20xx年3月份至5月份。

　　2、“推門聽課”小組成員聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

　　3、課前不提前通知授課教師，根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時(shí)間、班級、對象。

　　4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意內(nèi)容無關(guān)的事情。

　　6、聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況與授課教師進(jìn)行交流，及時(shí)分析教學(xué)中的亮點(diǎn)及改進(jìn)意見。

　　六、“推門聽課”資料要求。

　　1、聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。

　　2、聽課教師在聽完所有的課后，上交推門聽課記錄表，并將自己所聽的課做一個(gè)總結(jié)，寫一份書面材料上交教研組長，并分學(xué)科在各學(xué)科集體教研時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)!

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇20

　　教學(xué)是中心、課堂是關(guān)鍵。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范課堂教學(xué)行為，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“常態(tài)課督評活動(dòng)”。為保證督評活動(dòng)有序、有效組織實(shí)施，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和主要目的

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨和國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，以課堂教學(xué)管理為有效抓手，以推門聽課為手段，了解一線真實(shí)的教情學(xué)情，全面感受體驗(yàn)課堂信息，從而更有針對性地推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式生態(tài)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)原則

　　1、促進(jìn)性原則：常態(tài)課督評不但是了解教育教學(xué)實(shí)情的管理措施，同時(shí)也是促進(jìn)課堂改革、促進(jìn)教師發(fā)展的有效手段。

　　2、尊重性原則：課堂是展示教師專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)、組織才能、人格魅力、個(gè)性特長的鮮活的教育環(huán)節(jié)，常態(tài)課督評要尊重教師課堂實(shí)施要求，尊重教學(xué)互動(dòng)要求。

　　3、有效性原則：常態(tài)課督評是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，前移教研師訓(xùn)關(guān)口，有效掌握課改動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改典型經(jīng)驗(yàn)的管理舉措，能管用結(jié)合、促進(jìn)發(fā)展、研教互長。

　　4、公正性原則：常態(tài)課督評是教學(xué)監(jiān)測的有效手段，是教育教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力抓手，要堅(jiān)持公正、公平的原則，真實(shí)可信地反映教師教學(xué)實(shí)情。

　　5、覆蓋性原則：常態(tài)課督評是教師業(yè)績考核的重要依據(jù)之一，要在一定周期內(nèi)（一個(gè)學(xué)期）做到對語、數(shù)、英、理、化、生、史、地、政等學(xué)科的全面覆蓋。

　　三、活動(dòng)的組織管理

　　常態(tài)課督評活動(dòng)由分管校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，由課程教學(xué)部、教師發(fā)展部和年級部具體負(fù)責(zé)組織，根據(jù)年級和學(xué)科特點(diǎn)由學(xué)校教學(xué)管理人員、教研組長、備課組長、校級名師、骨干教師等組成文、理兩個(gè)督評小組分別在東西兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行推門聽課。

　　1、理科組：組長：田金華：

　　成員：卞新忠、刁建忠、任日晨、張久強(qiáng)、雷學(xué)貞、王天國、高希海、蔡波、王秀華、蔣紹龍、張小玲

　　2、文科組：組長：張學(xué)義

　　成員：劉冰、姬寶祥、張華、高巖、楊國寧、牛海霞、蘇艷、于會(huì)學(xué)、李玉榮、梁曉波、牟維銀、張洪英、李杰、張士嶺、

　　四、活動(dòng)的形式與要求

　　1、常態(tài)課督評采取提前不通知授課教師的方式，由組長自行確定聽課對象后，在上課前十五分鐘通知小組成員，并于課前三分鐘到聽課班級準(zhǔn)備聽課，不得遲到、早退。

　　2、授課教師不得采取變通的辦法，臨時(shí)有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或改變教學(xué)方式，凡拒絕或變相拒絕聽課的教師，在全校通報(bào)批評；推門聽課結(jié)束后，授課教師應(yīng)當(dāng)面出示教案（導(dǎo)學(xué)提要），無教案（導(dǎo)學(xué)提要）或所出示教案（導(dǎo)學(xué)提要）明顯不符合要求的，第一次當(dāng)面警告并立即整改，第二次在全校通報(bào)批評。

　　3、常態(tài)課督評人員使用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽課記錄和課堂教學(xué)評價(jià)表進(jìn)行聽課，聽課內(nèi)容包括：聽課、評課、檢查導(dǎo)學(xué)提要、作業(yè)等，聽課結(jié)束時(shí)，組長要及時(shí)匯總相關(guān)記錄、聽課評價(jià)表，并做好積累。

　　五、活動(dòng)的評價(jià)

　　1、評價(jià)時(shí)間：課督評人員對每次聽課做到聽后即評。

　　2、評價(jià)內(nèi)容：要突出對課堂教學(xué)有效性的評議，對課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、課堂管理、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若干方面有針對性地進(jìn)行評價(jià)。

　　3、評價(jià)形式：督評人員及時(shí)向授課教師反饋聽課評價(jià)，對教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色充分肯定（不少于三條）；對課堂教學(xué)中值得商榷的問題提出探討（不少于兩條）；對教學(xué)中出現(xiàn)的問題誠懇的提出改進(jìn)辦法或建議（不少于一條）。

　　六、評價(jià)結(jié)果應(yīng)用

　　督評活動(dòng)一般以一個(gè)學(xué)期為周期，每學(xué)期結(jié)束后教學(xué)督評小組將督評情況課情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，適時(shí)進(jìn)行通報(bào)。常態(tài)課督評結(jié)果作為對教師業(yè)績考核的依據(jù)之一。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇21

　　一、明確工作目標(biāo)

　　結(jié)合冬春季節(jié)火災(zāi)規(guī)律和特點(diǎn)，以市消防安全委員會(huì)(辦公室設(shè)在市公安消防大隊(duì))為主導(dǎo)，教育系統(tǒng)各部門配合行動(dòng)，組織開展消防安全集中整治行動(dòng)，確保全市所有教育系統(tǒng)火災(zāi)防控形勢總體平穩(wěn)，確保元旦、春節(jié)、元宵、全國、全省“兩會(huì)”等重大節(jié)慶、活動(dòng)期間不發(fā)生火災(zāi)事故。

　　二、突出工作重點(diǎn)

　　(一)全面排查和整治火災(zāi)隱患。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)辦)中心學(xué)校、市直中小學(xué)、幼兒園要對本轄區(qū)內(nèi)的所有教學(xué)場所，進(jìn)行一次全面的消防安全排查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，責(zé)令限期整改到位。嚴(yán)禁師生使用用電量高、高熱量照明取暖設(shè)備，嚴(yán)禁私自亂拉電源線路，嚴(yán)禁室內(nèi)亂扔、亂丟火種以及室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等，嚴(yán)禁室內(nèi)存入易燃易爆物品。必須禁止學(xué)生在教學(xué)場所燃放鞭炮爆竹，認(rèn)真查驗(yàn)教學(xué)場所的所有消防設(shè)施缺損情況并限期整改到位，人員密集場所要確保疏散通道的'暢通，確保對易燃可燃裝修材料的有效管控，要對違章搭建易燃的彩鋼板建筑、違規(guī)住人等問題堅(jiān)決整治。

　　(二)做好重點(diǎn)時(shí)段消防安保。各中小學(xué)(幼兒園)大型活動(dòng)必須先審批，嚴(yán)格安全防范措施。重大節(jié)慶、活動(dòng)期間，各校視情進(jìn)入預(yù)警狀態(tài)，采取流動(dòng)巡邏、定點(diǎn)執(zhí)勤等方式加大對本區(qū)域和場所的管控力度;要開展消防安全“零點(diǎn)”夜查行動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)火災(zāi)防控措施，督促學(xué)校安保組人員對密集場所實(shí)行“實(shí)名制”巡防看守，確保消防安全。

　　(三)做好各單位火災(zāi)管控。各中小學(xué)(幼兒園)要按照市教育局統(tǒng)一部署，組織召開本轄區(qū)各校長(園長)、消防安全管理人會(huì)議，部署冬春火災(zāi)防控工作，明確要求落實(shí)責(zé)任，簽訂消防安全責(zé)任狀。

　　(四)廣泛開展宣傳教育。各校要利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板板等形式在學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳，要將今冬明春火災(zāi)防控工作納入近期工作重點(diǎn)，配合消防部門開展系列消防“微互動(dòng)”和“三微評選展播活動(dòng)”，擴(kuò)大消防宣傳覆蓋面和互動(dòng)性;利用標(biāo)語告知周圍群眾通過“96119”舉報(bào)火災(zāi)隱患;結(jié)合冬季火災(zāi)特點(diǎn)，大力宣傳普及冬季用火、用電、用氣、用油、燃放防火常識和逃生自救知識;組織開展“消防標(biāo)語征集”、“火災(zāi)隱患隨手拍”等網(wǎng)絡(luò)消防宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用宣傳標(biāo)語提醒和組織群眾廣泛開展“四清四關(guān)”活動(dòng)(清屋頂、清庭院、清陽臺、清樓道，關(guān)門窗、關(guān)電源、關(guān)燃?xì)狻㈥P(guān)明火)。重大節(jié)慶、活動(dòng)期間，重點(diǎn)宣傳和提示公眾聚集場所火災(zāi)預(yù)防、逃生自救等知識。

　　(五)加強(qiáng)消防培訓(xùn)。要邀請消防專業(yè)技術(shù)人員、消防宣傳教育服務(wù)機(jī)構(gòu)組成講師團(tuán)或技術(shù)服務(wù)隊(duì)，對全校學(xué)生開展消防安全培訓(xùn)活動(dòng)。保證學(xué)校每一位教師都會(huì)正確使用消防器材，讓每一位學(xué)生都知道遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生方法。

　　三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　市教育局成立由市教育局局長李勇同志任組長，副局長安崧同志任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“今冬明春‘明責(zé)除患保平安’火災(zāi)防控專項(xiàng)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市中小學(xué)(幼兒園)的火災(zāi)防控綜合協(xié)調(diào)和督辦指導(dǎo)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直學(xué)校(幼兒園)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人對火災(zāi)防控工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人對消防工作負(fù)有直接管理職責(zé)。市教育局將積極聯(lián)系市消防大隊(duì)組成檢查組對全市各校消防安全工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)各校工作進(jìn)展情況。

　　四、嚴(yán)格工作要求

　　各中小學(xué)(幼兒園)接本通知后立即行動(dòng)，結(jié)合校園安全臺賬周排查，對本校(園)內(nèi)存在的消防安全隱患進(jìn)行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的新問題逐一制定整改措施，明確整改期限。在12月5日前將本單位今冬明春火災(zāi)防控工作排查的情況報(bào)教育局安全科，每月22日前上報(bào)當(dāng)月隱患排查整治情況，全國“兩會(huì)”結(jié)束后2日內(nèi)上報(bào)今冬明春火災(zāi)防控工作總結(jié)。市教育局將組織專班對各校工作開展情況進(jìn)行抽查，對因工作不到位、措施不落實(shí)造成火災(zāi)責(zé)任事故的，實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)格追究相關(guān)單位和個(gè)人責(zé)任。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇22

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　到20xx年，貧困地區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%以上，學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到95%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96%以上。實(shí)施貧困家庭學(xué)生資助工程，進(jìn)一步完善資助體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋，努力不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。實(shí)施扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)條件改善工程，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新教學(xué)儀器設(shè)備，為廣大農(nóng)村家庭學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20xx——20xx年，在扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建、改擴(kuò)建幼兒園10所；實(shí)施學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目112個(gè)，建筑面積29.5萬平方米，投資4.95億元；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場建設(shè)項(xiàng)目35個(gè)，投資3556萬元；設(shè)備配備1.02億元。實(shí)施扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間資源共享，保障人人享有公平有質(zhì)量的教育。

　　二、工作措施

　　（一）建立完善學(xué)生資助體系

　　對建檔立卡貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育實(shí)行資助全覆蓋。20xx年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學(xué)前教育保教費(fèi)并優(yōu)先發(fā)放學(xué)前教育政府助學(xué)金；免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并優(yōu)先發(fā)放普通高中國家助學(xué)金；在全部免除中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，對建檔立卡的貧困家庭在校生優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)金；對升入我市高校的建檔立卡貧困家庭新生，按“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)，優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位。20xx年，擴(kuò)大義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍，由15%擴(kuò)大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學(xué)生全覆蓋。

　　財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，加大對建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助力度。義務(wù)教育階段，每人每年補(bǔ)助交通費(fèi)、生活費(fèi)3000元；普通高中及中等職業(yè)教育階段，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)3000元；高等教育階段，全額補(bǔ)助學(xué)費(fèi)，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)6000元。20xx——20xx年，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)資助義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生12000人次，資助普通高中及中等職業(yè)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1200人次，資助高等教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1000人次。

　　主動(dòng)與扶貧部門對接摸清貧困家庭學(xué)生名單，核準(zhǔn)信息。在市屬高校、高中、中職就讀的貧困家庭學(xué)生，由市學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核實(shí)；在區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生，由學(xué)生所在區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核準(zhǔn)；在外地就讀的貧困家庭學(xué)生，通過發(fā)公函及電子郵件的方式核準(zhǔn)學(xué)生信息，學(xué)生所在生源地學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)核實(shí)貧困學(xué)生家庭情況信息。對在本市義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生，由學(xué)生所在市、區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)費(fèi)減免工作并通過原有助學(xué)金發(fā)放體系進(jìn)行補(bǔ)助資金發(fā)放；對在外地就讀的貧困家庭學(xué)生，由生源地當(dāng)?shù)卣�府�?fù)責(zé)補(bǔ)助資金發(fā)放至貧困學(xué)生家庭。

　　（二）加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)

　　按照“一社區(qū)一園”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)社區(qū)幼兒園。支持貧困村充分利用農(nóng)村定點(diǎn)中小學(xué)的資源優(yōu)勢，按照“園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立”的原則附設(shè)幼兒園，充分利用閑置校舍改建幼兒園。20xx——20xx年，新建、改擴(kuò)建19處幼兒園。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，配足配齊幼兒園師資、辦公設(shè)備、玩教具及圖書等，對達(dá)不到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的貧困村幼兒園分期分批實(shí)施改造，滿足保教活動(dòng)的需求。

　　（三）加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)

　　按照《日照市解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題實(shí)施方案》和日照市“全面改薄”建設(shè)規(guī)劃，加快推進(jìn)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)。

　　在最大限度爭取上級財(cái)政支持的同時(shí)，市、縣級列入本級財(cái)政預(yù)算，加大市級財(cái)政投入力度，通過財(cái)政投入、政府購買服務(wù)、PPP模式融資、利用民間資本等多渠道籌措資金。認(rèn)真落實(shí)省財(cái)政廳、省物價(jià)局、省教育廳《關(guān)于減免中小學(xué)校舍建設(shè)有關(guān)收費(fèi)的通知》要求，對學(xué)校建設(shè)涉及的行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金予以免收，涉及的經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)屬于政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)并且有浮動(dòng)的，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的30%收取。國土資源部門在編制年度用地供應(yīng)計(jì)劃時(shí)，新增用地指標(biāo)、盤活的存量土地和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等節(jié)余指標(biāo)優(yōu)先用于扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育建設(shè)項(xiàng)目，確保新建中小學(xué)土地指標(biāo)。由教育部門牽頭建立部門聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)研究解決學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、經(jīng)費(fèi)投入等問題。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，建立項(xiàng)目臺賬，將工作目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)項(xiàng)目，落實(shí)到具體責(zé)任人，分學(xué)期、分年度推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。建立月調(diào)度通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。

　　（四）建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作機(jī)制

　　20xx年，確定城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村結(jié)對幫扶學(xué)校、具體幫扶形式和內(nèi)容，并組織實(shí)施。凡有農(nóng)村學(xué)校的區(qū)縣，全面啟動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶工作；20xx年，幫扶活動(dòng)在市域內(nèi)全部推開，扶貧工作重點(diǎn)村中小學(xué)結(jié)對率達(dá)到100%；20xx——20xx年，幫扶工作深入開展，取得明顯成效，被幫扶學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提高。

　　主要內(nèi)容：實(shí)施聯(lián)合教研制度，每學(xué)期至少召開一次聯(lián)合教研會(huì)議，統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽課觀摩等活動(dòng)，提高農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實(shí)施水平。利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，結(jié)對幫扶學(xué)校每年至少互派1人掛職。指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作，建設(shè)學(xué)校章程，提高管理水平。幫助結(jié)對學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展定位，辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。建立教師交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和培訓(xùn)教師，聯(lián)合開展課題研究，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)和名師工作室，提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。每年至少開展1項(xiàng)聯(lián)合課題研究。根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，改善受援學(xué)校硬件設(shè)施；向受援學(xué)校學(xué)生開放圖書館、功能教室、運(yùn)動(dòng)場所、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，提供必要的教師指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。各區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校結(jié)對幫扶具體措施并組織實(shí)施。市教育局成立指導(dǎo)小組，對各區(qū)縣結(jié)對幫扶、聯(lián)建共建情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，督促落實(shí)。

　　（五）加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　落實(shí)有關(guān)編制規(guī)定，對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定教師編制，并按照“退補(bǔ)相當(dāng)”的原則及時(shí)補(bǔ)充教師，做到缺編學(xué)校“缺編即補(bǔ)”。對于滿編超編的學(xué)校，采用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶方式予以解決，緩解農(nóng)村貧困人口集中區(qū)域鄉(xiāng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺員問題。目前，全市扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校短缺學(xué)科教師185人，計(jì)劃20xx年補(bǔ)充96人，20xx年補(bǔ)充89人。

　　加快推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，推動(dòng)優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)，城鎮(zhèn)學(xué)校，市級及以上規(guī)范化學(xué)校，已聘高中級教師職務(wù)達(dá)到或超過崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例的學(xué)校及其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校，每學(xué)年教師交流輪崗比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的10%，其中，初級中學(xué)高級教師和小學(xué)高級教師、一級教師交流輪崗比例不低于符合交流條件的相應(yīng)等級教師總數(shù)的20%。農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級、正高級教師和評選特級教師必備條件。

　　在職稱晉升、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配等方面向扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師傾斜。20xx年起，扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中、高級崗位設(shè)置比例可在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1——2個(gè)百分點(diǎn)。

　　加大對扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教干教師培訓(xùn)力度，市和各區(qū)縣統(tǒng)籌安排資金，積極支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，做到專款專用；加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職參加學(xué)歷及非學(xué)歷培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師的學(xué)歷層次和專業(yè)能力；采取送教下鄉(xiāng)、送培上門等形式，每年選派兩批次城鎮(zhèn)教師到扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展1年以上的支教活動(dòng)。

　　（六）構(gòu)建職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧支持體系

　　以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)普及高中階段教育，努力讓未升入普通高中的.初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。20xx年，未升入普通高中的農(nóng)村初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育的比例達(dá)到60%以上，20xx年達(dá)到80%以上，20xx年達(dá)到90%以上，20xx——20xx年繼續(xù)鞏固提高。

　　每年5月底前，面向建檔立卡貧困家庭學(xué)生征求就學(xué)意愿，引導(dǎo)他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專業(yè)。以市域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校為主體，實(shí)施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”。建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)檔案，指定輔導(dǎo)員、班主任和專任教師開展“一對一”個(gè)性化幫扶。各職業(yè)院校要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)和扶持貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，遴選優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，組織貧困生專場招聘活動(dòng)，優(yōu)先推薦農(nóng)村貧困畢業(yè)生就業(yè)。

　　三、組織保障

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校四級聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、匯聚合力的教育精準(zhǔn)扶貧工作格局。市教育局成立由張傳若同志任組長，朱傳國同志任副組長，局有關(guān)科室參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市教育扶貧工作。各區(qū)縣教育行政部門都要成立教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作隊(duì)伍，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的教育扶貧工作責(zé)任制；積極爭取地方黨委政府的重視和支持，主動(dòng)加強(qiáng)與同級扶貧辦的溝通聯(lián)絡(luò)，會(huì)同各有關(guān)部門定期研究解決教育精準(zhǔn)扶貧過程中出現(xiàn)的重大問題，完善配套政策，抓好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)測算，形成推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的強(qiáng)大合力。

　　（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰(zhàn)略優(yōu)先地位，積極爭取省財(cái)政支持，加大教育扶貧投入力度。加大市級教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，重點(diǎn)向脫貧任務(wù)較重的縣區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜。按照“精準(zhǔn)扶貧”有關(guān)要求，加強(qiáng)教育扶貧項(xiàng)目與資金的管理，突出工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)預(yù)算績效管理，開展教育扶貧經(jīng)費(fèi)績效考評，提高資金效益。強(qiáng)化責(zé)任追究制度，對弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的，嚴(yán)肅依法依規(guī)處理。

　　（三）強(qiáng)化考核評估。完善信息溝通機(jī)制，各區(qū)縣教育行政部門要按照“月調(diào)度、季匯總、半年通報(bào)”的要求，及時(shí)將工作開展情況報(bào)市教育局。建立“縣級自查、市級復(fù)查”的教育精準(zhǔn)扶貧檢查制度，重點(diǎn)檢查資金使用、項(xiàng)目進(jìn)展、工程質(zhì)量、工作成效等。縣級教育行政部門在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，每年對所有學(xué)校、所有項(xiàng)目資金進(jìn)行全方位的檢查，建立檢查報(bào)告制度；市級教育行政部門在縣級自查的基礎(chǔ)上，每年進(jìn)行全面復(fù)查。

　　（四）強(qiáng)化輿論宣傳。教育行政部門和學(xué)校要加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳實(shí)效，著力宣傳各級黨委政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署，著力宣傳教育扶貧的政策措施，著力宣傳推進(jìn)教育扶貧中的先進(jìn)典型，凝聚力量、激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇23

　　根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，為進(jìn)一步落實(shí)《x區(qū)創(chuàng)建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區(qū)實(shí)施方案》要求，不斷提高全鄉(xiāng)未成年人思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全鄉(xiāng)未成年人中開展首屆“x文明好少年”網(wǎng)絡(luò)評選活動(dòng)。現(xiàn)制定評選活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以加強(qiáng)未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以立德樹人為宗旨，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵(lì)更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好品格，做文明小市民，進(jìn)而營造“人人都是主角”的文明創(chuàng)建工作氛圍。

　　二、評選主題

　　孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強(qiáng)自立

　　三、評選范圍

　　各校在校學(xué)生，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、能模范遵守公民基本道德規(guī)范，在孝老愛親、誠信守禮、助人為樂、自強(qiáng)自立等方面表現(xiàn)突出、事跡感人，且社會(huì)形象好、群眾認(rèn)可度高，并積極參與文明創(chuàng)建的均可參加本屆“x文明好少年”評選。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、孝老愛親。孝敬父母、理解父母、感恩父母，能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，能積極主動(dòng)關(guān)心、幫助非親老人和孩子。

　　2、誠信守禮。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法，能模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，辦事公道，待人真誠，重信守諾。

　　3、助人為樂。關(guān)愛集體、樂于奉獻(xiàn)、熱心公益，能積極參加公共服務(wù)、志愿服務(wù)活動(dòng)，為弱勢群體做力所能及的事情。

　　4、自強(qiáng)自立。勤奮進(jìn)取、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上，能獨(dú)立面對困難，不依賴家長，勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得師生公認(rèn)，得到家長、社區(qū)群眾好評。

　　五、名額分配

　　各學(xué)校必須嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)將符合評選條件的候選人推報(bào)上來，每校限報(bào)1名。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　經(jīng)研究，決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)等工作。

　　組長：x

　　副組長：

　　成員：各學(xué)校（園）負(fù)責(zé)同志

　　下設(shè)活動(dòng)辦公室，x辦公室主任。

　　七、時(shí)間安排

　　1、8月8日前，各學(xué)校組織評選活動(dòng)，并將候選人推薦表（1式2份）、先進(jìn)事跡材料（不少于1000字）報(bào)送至區(qū)教育局，同時(shí)報(bào)送文檔的電子稿及候選人近期生活照電子檔。

　　2、8月9日-8月10日整理候選人材料，考評確定“x文明好少年”參評入圍人選。

　　3、8月16日-9月15日開展網(wǎng)絡(luò)投票評選。

　　4、9月中下旬總結(jié)表彰。

　　八、工作要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次評選表彰“x文明好少年”活動(dòng)是落實(shí)《x區(qū)創(chuàng)建安徽省第三屆文明城市和首屆文明城區(qū)實(shí)施方案》的重要舉措，各學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識此次活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，廣泛發(fā)動(dòng)、創(chuàng)新形式，把此項(xiàng)工作作為文明城市創(chuàng)建及推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要把“x文明好少年”評選活動(dòng)融入青少年思想道德建設(shè)中，充分運(yùn)用學(xué)校主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等各種載體，廣泛文明好少年的先進(jìn)事跡，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)文明好少年、爭當(dāng)文明好少年的良好風(fēng)尚。

　　3、嚴(yán)格程序、保證質(zhì)量。按照評選要求，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定具體可行的評選方案，嚴(yán)格評選程序，保證評選質(zhì)量，利用各種形式，廣泛發(fā)動(dòng)青少年學(xué)生踴躍參與，使評選表彰過程變?yōu)閷W(xué)習(xí)宣傳“x文明好少年”先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“x文明好少年”成為廣大未成年人的自覺行動(dòng)。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇24

　　應(yīng)本校廣大家長的強(qiáng)烈要求，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一【20xx】3號）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)福清港頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會(huì)對20xx-20__學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價(jià)協(xié)商采購，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

　　一、項(xiàng)目內(nèi)容

　　港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。

　　二、供貨時(shí)間要求

　　中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。

　　三、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)

　　按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。

　　四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.生產(chǎn)的校服必須是全新的，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836-20xx，必須有官方檢測合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。

　　2.校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會(huì)選定的。

　　五、評選辦法

　　報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會(huì)全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的.校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開標(biāo)時(shí)間另行通知。

　　六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報(bào)名時(shí)提交）

　　1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。

　　2、法定代表人資格證明文件；

　　3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；

　　4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；

　　5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；

　　6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；

　　7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；

　　8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。

　　七、報(bào)名時(shí)間

　　20xx年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）

　　八、報(bào)名地點(diǎn):福清港頭中學(xué)

　　聯(lián)系方式:

　　林老師電話：

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇25

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　3月—4月

　　二、評選對象

　　學(xué)院全體在校在冊學(xué)生

　　三、評選項(xiàng)目

　　1、學(xué)習(xí)之星：[勤學(xué)智慧之星]

　　2、勵(lì)志之星：[自強(qiáng)勵(lì)志之星]

　　3、技能之星：[專業(yè)競技之星]

　　4、干部之星：[率先垂范之星]

　　5、志愿之星：[志愿服務(wù)之星]

　　6、風(fēng)尚之星：[道德風(fēng)尚之星]

　　7、創(chuàng)業(yè)之星：[創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)之星]

　　8、創(chuàng)新之星：[科技創(chuàng)新之星]

　　9、實(shí)踐之星：[社會(huì)實(shí)踐之星]

　　10、文體之星：[文體爭先之星]

　　四、總體要求及評選標(biāo)準(zhǔn)

　　（附件1）

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)院“十佳之星”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　六、活動(dòng)程序

　　評選活動(dòng)分宣傳、評選和總結(jié)表彰共三個(gè)階段。

　　（一）宣傳階段（3月29日-4月04日）

　　1、下發(fā)書面評選通知，公布評選辦法。

　　2、通過學(xué)院微博、人人、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等方式進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的評選氛圍。

　　3、學(xué)院學(xué)生科接受學(xué)生咨詢，解釋評選活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。

　　（二）評選階段（4月上旬—4月中旬）

　　1、個(gè)人申請

　　有意參加評選且符合條件的學(xué)生個(gè)人向?qū)W院提出參評申請，將申請材料交至學(xué)院輔導(dǎo)員處，每人限報(bào)一項(xiàng)。申請材料包括：

　　（1）“十佳之星”申請表（附件2）

　　（2）20xx字以內(nèi)的先進(jìn)事跡材料一份。

　　（3）4寸彩色正面免冠照片和個(gè)人生活照各一張，照片應(yīng)能夠反映參選人事跡和精神風(fēng)貌。

　　（4）以上所有材料的電子版。

　　2、學(xué)院初評

　　學(xué)院組織對申請人進(jìn)行初評，對申請人提交的材料進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，確保材料的`完整性，每項(xiàng)評選出候選人2-3名。

　　3、學(xué)院復(fù)評

　　（1）學(xué)院協(xié)助各候選人拍攝個(gè)人宣傳VCR；

　　（2）輔導(dǎo)員對候選人進(jìn)行專門輔導(dǎo)，幫助候選人進(jìn)一步完善事跡材料；

　　（3）學(xué)院評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組舉行評審大會(huì)，通過審查候選人事跡材料、個(gè)人演說、觀看個(gè)人VCR等形式“十佳之星”在全院范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

　　（4）經(jīng)公示無異議后確定學(xué)院“十佳之星”人選。

　　（三）總結(jié)表彰階段（4月底）

　　1、召開表彰大會(huì)。

　　2、制作宣傳展板宣傳學(xué)院“十佳之星”的先進(jìn)事跡。

　　3、編印學(xué)院“十佳之星”事跡材料匯編。

　　4、舉行學(xué)院“十佳之星”的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

　　七、工作要求

　　1、學(xué)院評審小組成員要高度重視，精心組織，廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參加評選活動(dòng)。

　　2、認(rèn)真選拔，嚴(yán)格按照公平、公開、公正的原則推薦優(yōu)秀學(xué)生典型參加評選。

　　3、各班圍繞評選活動(dòng)認(rèn)真組織班級開展豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇26

　　為貫徹落實(shí)市教委等六部門《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)生校服管理的若干意見》，以及市教委貫徹落實(shí)該意見有關(guān)事項(xiàng)的通知精神，現(xiàn)就規(guī)范我區(qū)中小學(xué)生校服采購和管理，制定本方案。

　　第一條：中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況建立校服穿著規(guī)定。中小學(xué)校制定的校服采購辦法、校服穿著規(guī)定等工作應(yīng)當(dāng)聽取本校家長委員會(huì)意見和建議，并經(jīng)本校家長委員會(huì)審議通過，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公布后方可實(shí)施。

　　第二條：中小學(xué)生校服采購應(yīng)選擇生產(chǎn)安全、管理規(guī)范、質(zhì)量保證、服務(wù)到位和便于屬地管理的經(jīng)區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門認(rèn)定、備案的校服生產(chǎn)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同，并將合同報(bào)送區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科備案。

　　第三條：中小學(xué)生校服合同價(jià)格應(yīng)在市教委、市物價(jià)局、市財(cái)政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內(nèi)。校服代辦服務(wù)性消費(fèi)應(yīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取，并使用由市財(cái)政部門印（監(jiān)）制的統(tǒng)一票據(jù)。

　　第四條：中小學(xué)校接收校服時(shí)，必須查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗(yàn)所出具的校服質(zhì)量檢測報(bào)告。對校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識等進(jìn)行初步認(rèn)定合格才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。

　　第五條：中小學(xué)校在將校服發(fā)給學(xué)生前，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門規(guī)定的抽樣送檢比例，主動(dòng)將每批次校服進(jìn)行抽樣送檢。檢測合格后，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄進(jìn)行公布，再將校服發(fā)放給學(xué)生。校服送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收費(fèi)。

　　第六條：中小學(xué)校應(yīng)按時(shí)將校服發(fā)至學(xué)生，并會(huì)同校服生產(chǎn)企業(yè)做好售后服務(wù)工作。

　　第七條：中小學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴(yán)守國家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校和教師不得在校服采購活動(dòng)中獲取任何利益，不得收任何形式的服務(wù)費(fèi)用。如有違紀(jì)、違法行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

　　第八條：中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有安全質(zhì)量問題，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)區(qū)教育局，由區(qū)教育局會(huì)同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。依據(jù)調(diào)查結(jié)論進(jìn)行處理，情況嚴(yán)重的依法追究校服生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。

　　第九條：區(qū)教育局成立中小學(xué)生校服監(jiān)管工作小組，由分管中小學(xué)、局屬企業(yè)、監(jiān)察的局領(lǐng)導(dǎo)以及基礎(chǔ)教育科、學(xué)前教育科、監(jiān)察室負(fù)責(zé)人組成。區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科、監(jiān)察室負(fù)責(zé)本方案具體實(shí)施的過程監(jiān)管。中小學(xué)生校服管理工作實(shí)行問責(zé)追究制。

　　第十條：本方案適用于嘉定區(qū)中小學(xué)校（含中職、中專、特殊學(xué)校、幼兒園）校服采購和管理。

　　本方案解釋權(quán)屬于區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇27

　　一、家長委員會(huì)的性質(zhì)

　　在學(xué)校的指導(dǎo)下，學(xué)生家長主動(dòng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作的組織。家長委員會(huì)是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的重要體現(xiàn)，是維護(hù)學(xué)生和家長合法權(quán)益的重要載體和重要力量，是社會(huì)評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)狀況的重要組成部分。

　　二、家長委員會(huì)的宗旨

　　宣傳和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。積極推動(dòng)家長參與教育教學(xué)改革、督導(dǎo)評價(jià)、學(xué)校管理和涉及學(xué)生利益的重要決策等工作，使家長成為學(xué)校教育的合作者和推進(jìn)者，促進(jìn)我校素質(zhì)教育工作不斷完善，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　三、家長委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

　　我校成立家長委員會(huì)，按班級設(shè)立“班級家長委員會(huì)”，“年級家長委員會(huì)”，在“年級家長委員會(huì)”的基礎(chǔ)上設(shè)立“校級家長委員會(huì)”。

　　四、“班級家長委員會(huì)”和“校級家長委員會(huì)”的產(chǎn)生：

　　1、班級家長委員會(huì)：由每個(gè)班級在班級全體家長會(huì)議上推選產(chǎn)生，每班五人。

　　2、每個(gè)年級八名委員成立年級家長委員會(huì)。

　　3、校級家長委員會(huì)：由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人（德育主任）和各“年級家長委員會(huì)委員代表”組成校級家長委員會(huì)。

　　4、家長委員會(huì)成員每年新學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)，其家長的家長委員會(huì)成員資格自動(dòng)取消。

　　五、家長委員會(huì)成員要求

　　1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有一定的理論素養(yǎng)和政策水平，較全面地理解黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。

　　2、思想進(jìn)步，文化素質(zhì)較高，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，樂于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)，樂于為學(xué)生服務(wù)。

　　3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，能積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。

　　4、重視對子女的教育與培養(yǎng)，以身作則，有良好的家庭教育氛圍和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

　　5、具有一定組織管理能力和社會(huì)活動(dòng)能力，能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，能辦實(shí)事。

　　6、聯(lián)系群眾，在家長中有較高威信，有一定影響和號召力 ，并樂于為家長服務(wù)，能凝聚并正確引導(dǎo)家長支持教育事業(yè)發(fā)展和維護(hù)合法權(quán)益。

　　7、能保證參與相關(guān)活動(dòng)，并有一定的組織、策劃和協(xié)調(diào)能力。

　　六、家長委員會(huì)的工作職能

　　家長委員會(huì)的工作職能：通過積極有序地參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長與學(xué)校的有效溝通，促進(jìn)校級規(guī)范管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　1、配合教育職能：配合校級的教育教學(xué)管理，積極開展助教助學(xué)活動(dòng)。

　　2、參與管理職能：廣泛參與校級校務(wù)公開工作，包括食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督活動(dòng)。

　　3、評議創(chuàng)建職能：對創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校活動(dòng)成效開展民主評議，客觀評價(jià)規(guī)范收費(fèi)情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)等情況。

　　4、溝通協(xié)調(diào)職能：協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系，使家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育形成合力。力所能及地爭取社會(huì)各界的支持，協(xié)助校級解決辦學(xué)中的問題。

　　5、組織交流職能：廣泛收集家長對校級的意見和要求，并及時(shí)反饋。定期召開家長會(huì)議，組織家長交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題的有效途徑和方法。

　　七、家長委員會(huì)的工作方式

　　1、列席參加校級有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育、師德師風(fēng)建設(shè)等各種會(huì)議和重大活動(dòng)，及時(shí)將這些會(huì)議和活動(dòng)的情況，通過適當(dāng)方式傳達(dá)給家長，并將收集的家長意見和建議以及開展配合性的`活動(dòng)及時(shí)通報(bào)給學(xué)校。

　　2、廣泛參與校級校務(wù)公開活動(dòng)，對擬公開內(nèi)容的全面性、真實(shí)性、時(shí)效性、程序性和形式恰當(dāng)性等進(jìn)行建議性審核，審核的建議意見及時(shí)與校級通報(bào)和溝通。學(xué)校在征求家長委員會(huì)意見后，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和修正，方可實(shí)施相關(guān)的公開工作。

　　3、積極參與服務(wù)性收費(fèi)、食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督的各種活動(dòng)，對發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范，甚至違規(guī)侵害學(xué)生利益的行為，應(yīng)立即通報(bào)給校級，學(xué)校應(yīng)及時(shí)糾正。

　　4、在學(xué)校的指導(dǎo)下，組織家長開展評議師德師能師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)。

　　八、家長委員會(huì)的工作制度

　　1、家長委員會(huì)活動(dòng)制度：校級家長委員會(huì)應(yīng)根據(jù)校級的教育教學(xué)工作，每學(xué)期至少召開1次成員會(huì)議，聽取校級工作情況的通報(bào)，研究本學(xué)期家長委員會(huì)工作計(jì)劃，落實(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)合家長開放、社會(huì)評議等工作積極動(dòng)員學(xué)生家長，協(xié)助和參與校級開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)。并于學(xué)期結(jié)束前將參與校級工作的情況進(jìn)行總結(jié)。

　　2、家長委員會(huì)評議制度：校級家長委員會(huì)通過問卷調(diào)查、家長評議會(huì)等形式參與學(xué)校督導(dǎo)評估，客觀評價(jià)規(guī)范收費(fèi)情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)落實(shí)等方面情況。

　　3、家長委員會(huì)參與校級管理制度：學(xué)校家長委員會(huì)要主動(dòng)解決家長、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問題；主動(dòng)解決辦學(xué)中的具體困難；按時(shí)審核校級校務(wù)公開內(nèi)容；定期檢查食堂伙食、校園安全；參與討論學(xué)校管理服務(wù)性代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定；及時(shí)向校級反映家長的意見和建議。

　　4、家長委員會(huì)參與議事和決議制度：家長委員會(huì)要了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作計(jì)劃和辦學(xué)情況，參與校級重大教育教學(xué)改革方案的制定，參與校級發(fā)展規(guī)劃和年度工作總結(jié)的審議。凡涉及學(xué)生和家長切身利益的問題，學(xué)校在作出決策之前，必須充分聽取家長委員會(huì)的意見。

　　5、家長委員會(huì)工作保障制度：校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)出席家長委員會(huì)會(huì)議，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，并在合理期限內(nèi)答復(fù)。學(xué)校開展督導(dǎo)自評、教學(xué)開放日活動(dòng)應(yīng)請校級家長委員會(huì)委員參加。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇28

　　一、活動(dòng)目的

　　以“護(hù)校愛生”專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，以“人防”體系建設(shè)為重點(diǎn)，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成集校園保安、值周老師、公安警力、社區(qū)巡防、家長志愿者等為一體的工作合力，扎實(shí)做好學(xué)生上下學(xué)時(shí)段和路段的守護(hù)工作，確保學(xué)校周邊“有人看、有人巡、有人防”，推進(jìn)校園安保群防群治建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　家校攜手，用愛護(hù)航

　　三、活動(dòng)安排

　　旨在通過“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮家長資源，創(chuàng)新家校合作的新模式，在學(xué)生上下學(xué)的重要時(shí)段和重要路段，設(shè)立家長志愿者護(hù)學(xué)崗。協(xié)助有關(guān)部門開展校門口的安全巡查，維護(hù)校門口的交通秩序，疏導(dǎo)接送學(xué)生的車輛，為學(xué)生的健康成長營造安全、放心的周邊環(huán)境。

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校領(lǐng)導(dǎo)及家委會(huì)成員組成，組長：王龍勝；副組長：許曉軍、呂立峰、陸曉春、家長代表；成員：王迪峻、何曉艷、裘成、葉青及家長代表。

　　（二）護(hù)學(xué)崗招募。充分發(fā)揮家長委員會(huì)工作平臺作用，通過家長會(huì)，校園網(wǎng)，家校通的渠道，積極動(dòng)員廣大家長志愿者參與“愛心護(hù)學(xué)”活動(dòng)。在招募志愿者時(shí)，必須堅(jiān)持家長自愿報(bào)名這一原則，把“遵紀(jì)守法、身體健康、年齡在六十五歲以下、熱心為校園及周邊治安服務(wù)”作為志愿者錄用時(shí)的必備條件。以班級為單位，每周一個(gè)班級承擔(dān)服務(wù)。

　　（三）護(hù)學(xué)崗位設(shè)立。愛心志愿者須登記名單，明確各崗位職責(zé)，與轄區(qū)單位及社區(qū)積極聯(lián)動(dòng)，適時(shí)召開工作例會(huì)，建好臺賬。愛心志愿者共設(shè)三個(gè)崗位，具體崗位見示意圖。每天早晚各一班次。

　　（四）護(hù)學(xué)崗活動(dòng)口號。“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”口號為“辛苦一天，安心一年”。

　　四、活動(dòng)要求

　　（一）統(tǒng)一思想。“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”是實(shí)行校園安保長效機(jī)制，常態(tài)管理的創(chuàng)新舉措，是“護(hù)校愛生”工作的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識到在當(dāng)前形勢下發(fā)揮社會(huì)力量共同維護(hù)校園安全的重要性，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”推廣實(shí)施工作作為發(fā)揮群防群治力量、加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)的創(chuàng)新舉措來抓，專人負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

　　（二）宣傳發(fā)動(dòng)。“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”的主體是家長。因此，各位教師，尤其是班主任應(yīng)充分認(rèn)識到做好宣傳發(fā)動(dòng)工作的重要性，要通過多種有效途徑，廣泛開展對家長的宣傳和動(dòng)員，切實(shí)提高家長對這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識。在家長自愿的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)、科學(xué)組織、合理安排家長開展護(hù)學(xué)工作。

　　（三）協(xié)同配合。 要建立健全“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”工作的相關(guān)制度，與派出所法制副校長進(jìn)行聯(lián)系，幫助崗前培訓(xùn)，合理設(shè)置愛心崗，緊密合作，積極打造校園保安、值周老師、家長志愿者、巡防力量共同參與的校園安保工作新格局，使家長志愿者成為構(gòu)筑平安校園的重要輔助力量。學(xué)校要為家長愛心家長志愿者提供條件，統(tǒng)一制作愛心護(hù)學(xué)崗標(biāo)識、設(shè)置愛心家長志愿者休息室，家委會(huì)辦公室等。

　　將“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”活動(dòng)的開展情況，納入“平安校園”建設(shè)，班級活動(dòng)開展情況的考核內(nèi)容，并根據(jù)“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)”情況予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇29

　　活動(dòng)主旨：去了解一種職業(yè)，通過這樣的方式，注意幫助孩子建立一個(gè)積極向上的理想追求和人生向往。

　　活動(dòng)時(shí)間：初定20xx年2月1日星期五下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：平湖市公安局特警大隊(duì)

　　活動(dòng)安排：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　①了解一些有關(guān)公安警種、工作方式等相關(guān)方面的知識，每個(gè)小朋友準(zhǔn)備1至2張自己的'照片，活動(dòng)中可邀請喜歡的警察叔叔簽名（各家長自行準(zhǔn)備）；

　　②活動(dòng)發(fā)動(dòng)報(bào)名，預(yù)計(jì)每人30元。（由班級老師通知傳達(dá)給小朋友家長）

　　2、當(dāng)天行程安排：

　　①下午1點(diǎn)在卡都花苑門口集中，統(tǒng)一坐車到巡特警大隊(duì)。

　　②1點(diǎn)3分左右到虹霓巡特警大隊(duì)，先到會(huì)議室集中，與小朋友交流對警察叔叔的初步影響（在哪里見過？在干什么？你喜歡警察叔叔嗎？有那些小朋友長大想當(dāng)警察的？等等）。

　　④了解特警警種的一些特點(diǎn)：收看特警宣傳片、觀看特警操練、參觀特警寢室，跟警察叔叔學(xué)疊被子；了解體驗(yàn)有關(guān)槍械知識。

　　⑤活動(dòng)小結(jié)，請喜歡的警察叔叔簽名并合影留念。

　　⑥4點(diǎn)左右與警察叔叔告別，排隊(duì)上車返回。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、如果報(bào)名人多，每個(gè)家庭以1名家長帶1名幼兒參加為宜；

　　2、進(jìn)出巡特警大隊(duì)，我們每位家長牽著小朋友排隊(duì)進(jìn)出，確保活動(dòng)有序；

　　3、每個(gè)家庭可帶水及適量零食（供車上來回孩子需要時(shí)用，食用時(shí)請將垃圾自行收集清理，勿隨地亂扔，做個(gè)好榜樣），進(jìn)入巡特警大隊(duì)后不建議再拿出零食食用；

　　4、有關(guān)費(fèi)用在活動(dòng)上車時(shí)統(tǒng)一收取，多還少不補(bǔ)（主要用于車費(fèi)、照片沖洗等）。

　　另有不盡事宜，請聯(lián)系：，，政府虛擬號：。

學(xué)校冬季取暖實(shí)施方案范文 篇30

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理，有效解決上放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段校園周邊交通擁堵問題，按照市教育局相關(guān)工作要求，維護(hù)城市交通秩序，“因地制宜”緩解交通壓力，特制定方案如下。

　　一、學(xué)校基本情況

　　1.學(xué)校不臨主街，上放學(xué)時(shí)段交通壓力不大，上放學(xué)時(shí)段均有交警在校門前街路疏導(dǎo)交通。

　　2.學(xué)校按照要求在校門前設(shè)置硬隔離設(shè)施，同時(shí)上放學(xué)時(shí)段由學(xué)校值班人員、保安組成“護(hù)學(xué)崗”，疏導(dǎo)校門前交通秩序。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向，落實(shí)雙重機(jī)制和安全主體責(zé)任，本著“生命至上，安全第一”的原則,根據(jù)學(xué)校所在區(qū)域?qū)嶋H，認(rèn)真分析校園周邊道路交通情況，科學(xué)論證，優(yōu)化方案，先治標(biāo)后治本，確保校園周邊道路安全暢通。

　　三、學(xué)校周邊交通狀況及造成交通擁堵的原因

　　1.緊鄰居民小區(qū)，東側(cè)是單行線，南側(cè)和西側(cè)是雙向通行，這些路段多為師生上放學(xué)必經(jīng)道路，校門前禁停網(wǎng)格線和兩側(cè)經(jīng)常有社會(huì)車輛隨意停放，影響家長接送學(xué)生，存在交通安全隱患。

　　2.學(xué)校附近單位、商鋪、居民區(qū)、胡同較多，車輛、人員密集，為交通事故多發(fā)區(qū)域，車輛隨意掉頭、加塞等違法行為，加劇了上下學(xué)期間區(qū)域交通擁堵。

　　四、具體措施

　　1.嚴(yán)格實(shí)施就近入學(xué)政策。嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范執(zhí)行國家就近入學(xué)全覆蓋招生政策，減少學(xué)生跨區(qū)域上學(xué)人次，通過促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展減輕城市交通局部壓力。

　　2.實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)措施。根據(jù)本校實(shí)際，中小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生錯(cuò)峰上下學(xué)，分散化解學(xué)生集中入校、離校的壓力，減輕上下學(xué)高峰期間家長接送學(xué)生造成的交通擁堵狀況；建議步行15分鐘以內(nèi)的學(xué)生上放學(xué)采取步行方式，超過該距離的提倡乘坐公共交通工具上下學(xué)。

　　3.開展文明交通出行宣傳教育。積極開展交通安全教育，通過以“致家長一封信”“大手拉小手”網(wǎng)上網(wǎng)下、群內(nèi)群外宣傳和有效提示等宣教模式，引導(dǎo)家長與學(xué)生自覺遵守交通法律法規(guī)，注意出行安全，鼓勵(lì)高年級學(xué)生自行上下學(xué)，呼吁綠色出行，通過與交警部門聯(lián)合建立“護(hù)學(xué)崗”倡導(dǎo)家長文明交通，提高學(xué)生文明綠色出行意識，宣傳實(shí)行“潮汐車位”的'意義，讓廣大家長共同遵守道路交通秩序，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、暢通的道路交通環(huán)境。

　　4.警民聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)“護(hù)學(xué)崗”建設(shè)。學(xué)校積極與交警部門聯(lián)系，充分發(fā)揮“護(hù)學(xué)崗”作用，上放學(xué)時(shí)段安排值班人員、保安、志愿者協(xié)助交警在校門前疏導(dǎo)交通，引導(dǎo)學(xué)生安全、有序進(jìn)入學(xué)校。

　　5.完善校園周邊交通設(shè)施設(shè)備。聯(lián)系交警部門，在校門前設(shè)置黃色網(wǎng)格線，與交警部門聯(lián)系配置違停抓拍設(shè)備，網(wǎng)格線內(nèi)禁停并配備硬隔離設(shè)施；設(shè)置限時(shí)單行、“潮汐車位”，實(shí)施違停抓拍。其中校門前附近50米禁停，其它50-100米范圍，調(diào)整路內(nèi)泊位類型，將固定泊位調(diào)整為限時(shí)停放車位，限時(shí)停放車位采取“限時(shí)停車”方案。即工作日上午

　　6:30-8:00,每輛車限停3分鐘，下午17:00-18:30,每輛車限停3分鐘。在以上時(shí)段，泊位內(nèi)超時(shí)停車進(jìn)行違停抓拍。其余時(shí)間段，私家車可正常停放，寒暑假期間，不遵循以上規(guī)則。（限時(shí)停放車位限時(shí)時(shí)段可與學(xué)校上下學(xué)同步調(diào)整）。100米以上停車收費(fèi)，學(xué)校合圍區(qū)域，路內(nèi)泊位收費(fèi)高于路上靜態(tài)泊位，并高于停車場收費(fèi)，運(yùn)用網(wǎng)上+網(wǎng)下執(zhí)法等手段，破解校園周邊交通秩序管理的難點(diǎn)、亂點(diǎn)問題。

　　6.加強(qiáng)校園周邊交通隱患的排查治理。針對校園周邊交通標(biāo)志、標(biāo)線不齊全、不清晰和交通安全設(shè)施缺失等情況進(jìn)行排查，對存在的問題登記造冊，建立臺賬，移交交警部門。與住建部門聯(lián)系完善學(xué)校附近區(qū)域慢行系統(tǒng)，規(guī)范各種交通標(biāo)志標(biāo)示，保證靜態(tài)設(shè)施設(shè)備齊全，教育引導(dǎo)學(xué)生步行上下學(xué)。

　　7.提高綜合治理能力。學(xué)校聯(lián)系街道、市場監(jiān)督管理局、城建等相關(guān)部門取消或移走學(xué)校南側(cè)通道與胡同交匯處環(huán)衛(wèi)處設(shè)置的長期垃圾點(diǎn)，對小販擺攤、占道經(jīng)營等擾序行為開展聯(lián)合打擊，最大限度改善校園周邊道路交通秩序，筑牢中小學(xué)生上下學(xué)交通安全防線。

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織保障。按照職責(zé)狠抓工作落實(shí)，細(xì)化工作方案，完善工作架構(gòu)，保障學(xué)校周邊交通治理各項(xiàng)工作順利開展。

　　2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。制定方案，做好安全教育，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，按分管領(lǐng)域各負(fù)其責(zé)，確保工作落實(shí)。對工作不力，造成交通事故，導(dǎo)致學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)損失的，依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　　3.加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)。強(qiáng)化大局意識，密切分工協(xié)作，形成工作合力。

　　建立聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制，開展聯(lián)合執(zhí)法，針對涉及多個(gè)部門的突出問題開展聯(lián)合行動(dòng)，協(xié)同解決，各司其職、各盡其能、實(shí)現(xiàn)齊抓共管的有效銜接。

　　4.建立長效機(jī)制。建立學(xué)生上、放學(xué)交通出行、乘車安全、交警護(hù)學(xué)崗等工作制度，適時(shí)進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整；把好的經(jīng)驗(yàn)和方法上升到制度層面，予以長期落實(shí)。

　　某某學(xué)校

　　20xx年2月12日