學校教學質量自評報告范文（精選5篇）

學校教學質量自評報告范文 篇1

　　本學期以來，我校緊緊圍繞“健康，習慣，學業”的辦學思想，以德育為首，“五愛教育”為主線貫穿德育教育始終，著重突出五個辦學特色：陽光體育鍛煉健康體魄；良好習慣造就幸福人生；文化知識夯實基礎；翰墨書香浸潤人生；社團活動彰顯個性。現對照《教育教學質量檢測與考核》對我校工作自查如下：

　　一、 德育工作注重細節和養成。

　　1、德育管理全面務實

　　我校始終把德育作為學校教育的首要任務來抓，以“五愛教育”為主線貫穿德語教育始終，致力于創新德育思路，構建德育體系，探索德育方法，營造德育環境，融真善美于一體，促知情意行于全程，寓德育于豐富多彩的活動之中，形成管理有序，特色鮮明，成效顯著的德育工作格局。學校建立健全了學生德育管理制度、教師師德管理制度、家長委員會、學生綜合素質評價制度，實行人人都是德育工作者、人人都要履行育人職責的工作責任制。用完善的管理制度來指導日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務育人，使德育工作涵蓋到學校教育教學工作的每一個環節中。

　　尤其是針對目前小學生的思想品德狀況和學校實際，以“五愛教育”為主線對學生進行“愛自己，愛學校，愛家庭，愛家鄉，愛祖國”的思想品德教育。重點加強正面引導，榜樣激勵，定期進行“最美自己”、“養成教育文明班級”、“優秀學生會干部”，“優秀班級干部”等評選活動，營造文明、守紀、樂學、善思、自立、自信等良好風氣。同時加強留守兒童、問題學生、潛能生的教育管理，建立了“心理咨詢室”，通過談心、家訪、等結對幫扶等措施，力求讓每一個城關鎮中心小學學生都能幸福陽光，快樂學習生活。

　　注重構建家、校、社三位一體的德育工作體系，通過聘請校外輔導員、開展校外德語實踐活動、建立每個班級五名的家長委員組建學校的家長委員會參與學校管理和重大決策，發揮家庭教育的德育工作優勢等綜合途徑，形成德育工作合力，取得了良好的效果。

　　2、德育常規扎實有效

　　我們創新德育活動載體，貼近學生的思想、生活實際，開展豐富多彩的德育活動，利用節假日、國旗下講話、主題班隊會、專題教育活動等，培養學生文明守紀的行為習慣，自信樂觀的意志品質，無私高尚的道德情操。（1）由以前的每周一最后一節課的固定班會課改革為以一個月內有政教處統一組織召開班級專題班會課，其余兩周的班會課由各班級根據自己班級實際情況自行召開；

　　（2）繼續進行每月一次的以年級段為單位的年級主題班會課，圍繞我校的“愛自己，愛學校，愛家庭，愛家鄉，愛祖國”的“ 五愛教育”為主要教育內容。

　　（3）通過每周升旗儀式和少先隊活動搭建德育教育的平臺，以周一升旗“班隊會風采展”彰顯德育特色。這已成為城關中心小學少先隊工作的一道最亮麗的風景線，凸顯了我校以“五愛教育”統領德育主陣地的特色。

　　通過《好習慣伴我行》、《跳繩》校本教材以及以“五愛”為主題的班會實行統一時間、統一內容、統一要求，適時考核等方法，使德育工作更具實效。本學期政教處又根據學校德育工作，緊密結合班主任管理實際問題，編寫了以“五愛教育”為德育主線的《德語導航》校本教材，有效地指導幫助班主任日常工作，提高班主任工作效率，達到了德育實踐與理論為一體的德育教育體系。在本期又根據學校安全工作在中心校的領導下編寫了《為生命護航》校本安全讀本。

　　3、加強衛生紀律管理，營造良好的學習工作環境。我們要求各班認真落實“人人有事干、事事有人干”活動，每個班級都有一份“班級事務分配表”將所有衛生打掃和保持區域合理分工，有效督查，每天至少有三次衛生打掃。成立學校學生會干部通過班級選撥，政教處培訓上崗，每天實行早午兩查兩記錄，并每天及時在政教處黑板上公布檢查情況，政教處主任每天早午兩次通過校信向班主任通報各班級檢查情況。對亂扔紙片等不良現象，學校政教處不僅通過查字跡，抓典型，大課間通報批評，對學生進行集中和個別教育，而且要將結果計入班級和年級考核。學校每周一下午開展一次大掃除活動，每次都有打掃重點，杜絕衛生死角，保持校園處處潔凈，為師生營造了良好的工作學習環境。

　　我校加強學生的衛生習慣養成教育。期初第一個月，作為衛生習慣養成教育強化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭當班級衛生區監督員。人人做好衛生值日工作，學會基本的衛生清掃技能。處處維護良好的個人形象，不在任何場所區域丟棄垃圾、包裝袋等，爭做最美自己。

　　政教處加大衛生管理考核力度，對早上到校后和午飯后衛生進行重點監控，對校園衛生，綠化帶及廁所的衛生進行重點治理。對各班的衛生監督員到崗監管工作進行考核；消除衛生管理空檔，將大型活動及重點區域的衛生清理工作計入年級考核。同時我們實行按低中高三個年齡段，每周評選三面衛生、紀律流動紅旗考核管理，每月進行一次班主任量化考核，期末根據每月班級量化考核的總成績評選優秀班級。

　　加強學生的習慣養成教育。按照文明之星和班級星級管理的考核要求，對兩操、路隊、活動紀律、校園活動，文明禮儀等各方面進行細化管理，同時對學生的違紀行為納入班級和年級考核，形成齊抓共管的教育合力。

　　在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參與早操和課間操，實行政教處、學生會干部雙頭管理，對出操時間、做操質量、教師到崗情況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，學各班級領操員和政教處教師領操規范到位，達到提高學生健康水平的目的。

　　每學期開學第一周為全校學生軍訓周，進行班級學生隊形隊列比賽活動與開學典禮同步進行，展現全體學生精神風貌進行常規性體育技能訓練。

　　4、德育活動豐富多彩

　　我校不斷拓寬德育活動載體，利用恰當的教育時機，讓學生在活動中經受道德鍛煉。

　　（1）文明志愿者服務活動。我校充分利用三月學雷鋒文明志愿者活動這一契機，開展了爭做“環保小衛士”“最美自己”“愛心小天使”系列活動，利用每周三“紅領巾廣播站”及時宣傳表揚先進典型、優秀事例，開展評比表彰活動，使學生的心靈得到凈化，行為得以規范。

　　（2）建立校外實踐活動基地，以牛莊村委的烈士陵園和敬老院為主要德育實踐基地。利用三月德語主題教育月和清明節掃墓活動，向學生進行革命傳統教育。我們在牛莊烈士陵園為烈士掃墓，學習無名烈士的感人事跡，進行革命傳統詩文朗誦，為無名革命烈士敬獻花圈等，讓學生的心靈得到洗禮。到敬老

　　院為老人整理房間，打掃院子，表演節目，送溫暖，獻愛心。堅持不懈開展愛心捐贈活動。幫扶工作是奉獻愛心的善舉，是培育感恩的園地。我校發起了“橙絲帶在行動”的公益行動，師生通過同做橙絲帶，橙絲帶代表愛心與希望，為代管家長的教師為留守兒童和經濟困難生，贈送文具、體育用品、書籍等禮品。為學生送去關懷和溫暖。讓學生懂得只有在奉獻中才能體會到生命的快樂。

　　繼“橙絲帶在行動”活動之后，我們又發出“吹響黨員先鋒號角” ，教師及班級學生每月的結對幫扶，的結對幫扶活動，此次活動不僅給學生課堂上的關心，也讓學生在學校感受到家的溫暖，充分體現了我校溫馨的人文環境和老師對學生的關愛。

　　我校為聾啞學校殘疾兒童捐款近3000多元，通過學習哦啊“橙絲帶”愛心活動為留守兒童和貧困生送物品和經濟資助；使學生通過捐款活動，樹立“一方有難八方支援”“扶貧濟困、同情弱者”“關愛他人、奉獻愛心”等道德情操。

　　（3）陽光體育鍛煉師生體魄，打造“平安校、快樂校園”。深入開展陽光和諧校園創建活動，著力打造 “平安、快樂校園”。繼續遵循安全第一的原則，加大安全防范領導機構和落實措施，打造平安校園；正常進行政教處每學期12月底的 “唱響未來大合唱展示”及“陽光體育大課間展示，花樣跳繩，跳皮筋，韻律操”等已成規模和形成特色的常規性展示活動，展現師生蓬勃向上，陽光健康的精神風貌，打造快樂校園。通過學校社團活動充分展示我校學生，展示個性和特長的平臺，大進行了形式多樣的興趣活動班和校園文化活動，結合教師節，國慶節，元旦等重大紀念日在各班級開展了詩歌朗誦，感恩教師的征文，布置特色各異的文化墻，兩周一次的“教師道德大講堂”以及時的主題教育月的“師德主題演講”活動等，豐富和提高學生的生活質量。

　　結合慶“三八節”，每期舉行一到兩次教師趣味活動，豐富教師業余生活。本期在餐廳為寄宿生安裝投影儀一套為寄宿生播放有益的影片和視頻來調節活躍寄宿生的學習和生活。

　　（4）繼續實施 “五愛教育”，打造美好少年。

　　本期在以往的基礎上繼續進行五愛教育，結合養成教育，利用日常行為規范檢查，重點培養學生習慣的養成。教育我校全體學生在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，每月評選一次“做最美自己”，最美班級，并頒發文明班級獎牌。做好第十一屆科技發明活動，鼓勵學生積極參加市科技創新活動，不斷提高學生愛科學、學科學、用科學的熱情和興趣。在本次科技創新展評活動中李苗老師的優秀作品科幻畫《幸福的漩渦》，《夢幻》獲得靈寶市一等獎；薛國華老師和王曉榮老師的小發明《實用便捷式保潔車》獲靈寶市一等獎；小制作《跳舞的女孩》獲靈寶市二等獎。扎實實施好心理健康教育，充分利用我校橙絲帶行動和心理健康教師，及時了解學生心理健康狀況，并采取班主任和任課教師每月一次交流記錄和心理疏導，將學生心理疾病消滅在萌芽狀態，使全體學生健康陽光。

　　5、德育隊伍敬業、嚴謹

　　1、班主任隊伍建設，提高德育管理績效。大膽創新，提升班主任業務素質。以班主任比武活動為載體，在三月份開展了班主任優秀管理經驗交流活動，優秀班會課評選，優秀班級案例評選等活動及時交流班務管理工作中的得失，研究學生當前動態，研究教育方法和對策等。來促進班主任業務能力。加強班主任常規管理水平，打造高效班會課，造就一支高素質班主任隊伍。本期繼續堅持每學期開學前一周由政教處人員針對學校實情對班主任進行管理班級的培訓學習和班主任外出學習制度。堅持例會前的班主任班級管理亮點措施進行演講交流活動；成立班主任研究名師工作室，積極開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續深入開展文明班級的評比活動。（本期為班主任發放班務三本“班務記錄、談心本、家訪本”，為班主任及時記錄班務管理的各項事務提供方便。政教處不定期抽查考核，以規范班務管理工作。同時對班級管理落后的班級進行誡勉談話，發現問題及時反饋，及時解決。認真落實每兩周一次的班主任例會活動。

　　2、扎實開展師德主題教育月活動。

　　通過第一階段和第二階段的學習教育，組織教師和領導班子成員認真自查剖析，針對自己工作實際寫出自查問題和整改措施，并分曾進行民主生活或自查剖析整改。

　　通過優秀心得體會評選集教師師德征文活動，召開民主活會，發放教師及家長調查問卷；教師師德演講等活動。

　　結合上級對陽光大課間的專項檢查活動，為學生搭建展示平臺，充分展現。

學校教學質量自評報告范文 篇2

　　一、工作回顧：

　　（一）、抓思想教育不松懈。

　　我在工作中深切地體會到，學校要發展必須在競爭環境中求得生存，不但要創造優美的教育教學環境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的'道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

　　（二）、塑造示范形象，學習典型人物。

　　教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

　　在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

　　（三）、高尚的品德，良好的個性。

　　我日常與學生接觸密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

　　（四）、知識的自我提高。

　　認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

　　（五）、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發展要求，我將繼續努力，以新的姿態邁向21世紀的光輝事業。

　　二、存在的問題：

　　經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現在：

　　（一）教育理論學習不夠透徹。

　　（二）業務有待提高。

　　（三）工作經驗不足。

學校教學質量自評報告范文 篇3

　　本學期以區教委工作思路為指導，以新課程改革為中心，以提高教學質量為目標，以科研為龍頭，深化課堂教學改革。開發校本課程，建立校本培訓機制，開展校本教研活動。加強教學質量監控，提高教師實施新課程的能力。關注每一位學生，培養學生創新精神和實踐能力。

　　一、加強理論學習，樹立新的教學理念

　　我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，教師逐步領會到教學的終極目標是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

　　二、加強校本培訓、提高教師素質

　　提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期我們在自己反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

　　上學期北京市下發了《中小學課堂教學評價方案》，結合我校實際情況我校進行了認真的學習。本學期在此基礎上，思考我們在教學中如何在教學中逐步達到評價內容要求。在聽評課中讓老師們應用評價指標進行評課，逐步理會評價的意義。

　　三、狠抓教學常規工作，重務實，重實效

　　1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出培養學生能力的因素，建立教學上的工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

　　2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

　　3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。要提前兩天備課。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

　　4、重視集體備課。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創新教案，培養學生發現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節課存在問題的解決。為此，我們專門搞了一次教學錄像課觀摩活動。在活動中，學校要求每個年級組在組內輪流做課。然后推薦一節好課，全組再對這節課進行研究確定教案，最后進行錄像。在全校會上進行展示、交流。我們共推出了六節課，包括語文、數學、音樂、體育。各科都充分展示了各科教學特點，達到了互相學習。

　　5、抓好學生基礎知識、基本技能。為了提高學生的學習質量，鼓勵學生學習，我校積極開展學生的比賽活動。期末，我校進行了學生口算比賽、語文百詞比賽、英語百次比賽，學生的積極性較高。每班都有半數以上的學生取得優秀，使學生具備了一定的基本功，對四、五、六年級，我校聘請了校外書法教師講課，舉辦了書法比賽，又開展作業展覽、作文展覽、英語比賽。期末對數學、語文、英語檢測中成績優異的給予獎勵，這極大的鼓舞了學生，使整體水平有了提高。

　　四、以科研促教研

　　本學期，我校繼續開展課題研究，通過課堂教學評價促進學校學業情感的發展。每位課題組老師都在教學實踐中實施教學評價，并且每位老師都作展示課活動。展示課后，再進行研討，總結經驗。老師們在課堂教學實踐中，提高了自己的教學水平，促進了教學水質量的提高。我校另一個課題是評語評價改革的研究，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學生，并已總結出評價工具，取得了階段性成果。

　　五、開展觀摩課活動

　　每年一度的觀摩課活動形成了特色，它為教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。此次活動宗旨，讓家長走進學校、走進課堂，能親身感受課堂教學氣氛，全程參與課堂教學活動，讓家長進一步了解孩子在校的學習情況，切實感受新課改所帶來的變化，使教學工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎教育課程改革的了解，向家長宣傳新課程教育理念。

　　在課堂內，家長與孩子共坐在教室里，找到了自己當學生的感覺。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學，知道了孩子的進步與老師的辛勤是分不開的。

　　我校在聽課后，給家長們發放了意見反饋表，認真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學校的建議和意見，通過家長與家長、家長與教師、家長與學校領導之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達成共識。家長們一致反映，通過參加學校的開放課活動，感覺到學校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發。他們認為孩子在這個班級學習讓他們放心。“家長開放課”使家長與學校、老師又多了一個溝通、聯系的橋梁與紐帶，希望經常聽這樣的開放課。

　　六、開發校本課程

　　我國基礎教育已走向多元化的軌道，實行國家、地方、學校三級課程管理，這為我們創辦特色學校，培養多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。

　　本學期，學校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。首先，我校根據以往的圍棋特色，開設了以圍棋為主的校本課程，我們在二、三、四年級分別開設了圍棋課程，每周兩節課，又專門培訓的教師上課。然后我們又結合德育教育，開設了以文明禮儀、傳統節日、法制安全的課程，每周安排一節課。班主任教師編寫教案。校本課程開發還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發展學生興趣、培養特長有重要作用，是對學校現行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰，教師由過去的課程被動執行轉變為課程的創造者、成為校本課程的積極參與者、開發者、利用者。期末，我們開展了第xx屆圍棋級位比賽，評選了十名獲獎者。這極大鼓舞了同學們的學習熱情。

　　七、畢業班工作

　　畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，完成區教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視，并把畢業班工作列入重點工作之一，及時召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，保證完成教學任務。在此，我校及時召開六年級學生家長會，提出本學期畢業班的要求，要求家長配合學校做的工作，并得到家長的支持。六年級學生全部考上了中學，部分學生考取了市區重點中學。（北師大二附中、十二中、十五中、十四中、趙登禹中學等）

學校教學質量自評報告范文 篇4

　　20xx年5月14日凌晨兩點，湖北僑辦七位外派教師到達了泰國公立育華學校，開始了光榮艱巨的海外華文教學工作。時光飛逝，轉眼一個學期結束了，我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難，全身心地投入到教學工作中。經過這幾個月的工作和生活，我們對海外華文教學現狀有了初步的體驗和認知，同時對泰國的風土人情、民族特性與文化特質，有了切身的體會和感受。

　　一、不忘使命，嚴于律己

　　作為一名海外華文教師，我深知自己的責任，不但要做好漢語教學工作，完成教學任務，還要通過多種渠道向華裔和泰國學生傳播中華文化，讓他們了解中國、了解湖北。身在海外，我們自己的言行舉止已經不僅僅代表個人，更代表著祖國的形象、湖北的形象。所以從踏出國門的那一刻起，我便時時提醒自己，要不忘使命，嚴于律己，注意言行。

　　二、迅速適應生活環境

　　在這個佛教的國家和微笑的國度，人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個陌生環境的第一天，我就切身感受到了泰國人的友善和寬容。在學校領導和同事的關心幫助下，我們很快適應了這里的生活環境：遠離家國，思鄉心切，學校迅速替我們解決了網絡問題；天氣炎熱，學校給我們提供了電扇、空調；考慮到中國老師不習慣洗冷水澡，給我們配備了熱水器；中國老師愛喝綠茶，給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺；泰國菜大多甜、辣、酸、炸，食堂考慮中國老師的飲食習慣，早餐準備了稀飯，午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務于工作，我們迅速適應生活環境，便于更快更好地步入工作正軌。

　　三、克服困難，認真教學

　　本學期，我擔任高二甲班丙班、高三乙班三個班的中文班主任兼中文老師，每周17節正課，5節早讀和一節晚自修，且跨三個頭備課，工作量比在國內的多一倍。這一點還能克服，而更大的困難在于泰國的學情與中國的學情大不相同。泰國是一個崇尚自由的國家，泰國人生活閑適安逸，“慢慢來，沒關系”成為泰國人的生活信條。這也導致了泰國的.學生沒有危機感，學習沒有壓力，課堂自由、隨意、散漫。學生在課堂上自由出入教室、隨意走動、梳頭發、吃零食、說話、睡覺、玩手機等現象很普遍。剛開始時，我極力制止學生的這些行為，甚至大發雷霆和被氣哭，可是收效甚微，學生不僅依然我行我素，而且對我這個“外教”的“無理要求”很詫異和反感，并開始表現出不愛上中文課。我很沮喪，冷靜下來反思了很多。泰國學生長期以來形成的學習習慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學生，就改變改變自己吧。我調整上課的心態，只要學生在課堂上不過分，我都努力讓自己寬容并適應。為了吸引學生的注意力和激發學生學中文的興趣，我也想了一些辦法，如：師生聊天對話、講課外小故事、分組競爭、表現好加分、向學生請教泰語等。上課前，我都要認真準備課內課外的講授內容，上課時，根據學生的情況適時調整講課內容和方法，課后，及時查改學生的作業，了解學生的接受情況和學習效果。一個學期下來，大部分學生的漢語水平有所提高。通過這段時間的教學，作為老師，我自身的素質也有了一定提高，可謂教學相長。

　　四、輔導學生參加中文比賽

　　除了完成本職工作外，我還經常利用課外時間組織學生參加中文活動、輔導學生參加中文比賽。本學期，我配合、協助學校及其他同事組織了學生的多項中文活動，如“漢語橋”世界中學生中文比賽校內選拔活動、“迎接東盟”中文演講及才藝展活動、“公主杯”競賽、母親節學生作文競賽評比等。雖然比較辛苦，但學生取得了優異的成績，也為學校爭得了榮譽，足以令人欣慰。輔導的學生中，高二甲班李佳穎同學獲“漢語橋”世界中學生中文比賽二等獎，得到了去中國觀摩學習的獎勵（一切費用由中國負責），該同學還以一首詩歌朗誦《我們愛你啊中國》在“公主杯”競賽中脫穎而出，得到了“公主獎杯”；高二甲班陳政揚同學和陳正聰同學在以“迎接東盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績；高三乙班的譚孝琴同學和高二甲班的李佳穎同學在母親節作文競賽中獲學校高中組一等獎。

學校教學質量自評報告范文 篇5

　　20xx年就快結束了，回首本年的工作，有碩果累累的喜悅。時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的一年就伴隨著新年伊始即將臨近。20xx年里我校不斷創新管理機制，加強教育教育的研究，搭建交流平臺，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑。在教書育人的事業中做出了我們應該做的工作。現將本年度學校重要工作總結匯報如下：

　　一、辦優質教育，提升了品牌影響力

　　教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，完成年度發展計劃的教學任務，營造學校發展新增長點，把“提高教學質量”作為永恒的工作追求。

　　二、加強管理，切實規范了辦學行為

　　我校在學校管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的管理工作再上新的臺階。

　　（一）緊抓安全防衛工作，創建平安校園。

　　明確安全目標，落實安全責任，在堅持加強管理，“預防為主，安全第一”的安全方針擺在各項工作的首位，做好安全，衛生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保財產人身安全，發現問題匯報，妥善處理。每天做到財產轉借登記，做好安檢防火，防盜工作。

　　（二）加強團隊建設，優化人員績效考核。

　　為進一步健全和完善競爭機制，改善和優化部門人員結構，績效指標層層分解到各點、崗位，真正實現每位員工的責、權、利相統一，充分調動全體職工工作積極性和創造性。不斷完善用人機制和給每位員工創造一個發展平臺，激發員工的活力，發掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業發展做出貢獻。建立崗位競爭機制，增加職工培訓機會，不斷提高職工的實際操作技能，并結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規范的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使東方集團的員工提高業務技能水平。

　　（三）加強招生工作管理。

　　嚴格按照省、市有關規定依法、依規收費，我校謹慎推行與各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。緊密跟蹤查訪成人學歷繼教方面的最新信息，及時實施有效措施，促進突破我校目前的招生情況。多種方式宣傳學校培訓項目，擴大招生量，加強與各班學員溝通交流，挖掘其身邊資源。

　　三、關愛員工，創建了團結和諧企業文化

　　俗言說：一只筷子容易斷，一把筷子折不彎。這句俗語提示了團結的真諦，團結出力量，團結出效益，員工只有將自己融入團隊，相信團隊，倚靠團隊，才能真正真正提高自己的團隊精神。各領導在對待員工時將心比心，耐心傾聽，時刻關注員工的思想動態，在與員工相處時禮貌待之，善待每個兄弟姐妹，該嚴厲時嚴厲，原則的東西必須堅持，善待每一個同志，多給予他們幫助和指導，做得不好的時候，耐心引導，幫助其提高，不管在工作上，還是生活上，多關心他們。對于剛進入公司時作為一個剛入門的新手，為了讓他們盡快適應新的工作崗位和工作環境，生活上給予照顧，工作上給予指導，積極構建展示平臺，充分提供每個員工展示自己才能的機會。對各分校看校人員的生活予以照顧，在條件許可情況下安排住宿場所，在工資上予以補貼。多年來，我企業一直致力于為員工營造一個管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、團結和諧的企業文化氛圍。

　　四、加強平臺建設，擴大了培訓市場

　　研發中心作為公司新成立的部門，集各項職能與一體，是公司的核心部門。如何更好地建設研發中心，擴大培訓市場？我校從如下方面發揮研發中心的作用：

　　（一）面對市場中很多培訓中心對網絡的搶占，我校也在建立推廣，從而建立和推動了公司知名度。

　　（二）對總部及分校所在地所有企業單位進行摸排，建立500人以上企業客戶名單、以及開發與需開發客戶名單，并定期回訪老客戶，和新企業建立合作關系，與潛在客戶定期保持聯系和溝通，維護企業關系。

　　（三）組織活動，把企業聯系起來，相互交流，相互溝通，從而我們學校也建立了一種相互信任。

　　五、規劃未來，促東方騰飛

　　我企業雖然取得了一定成績，但是還是存在一些不足：

　　（一）員工福利和工資、社保醫療等機制還不夠完善。

　　（二）研發中心目前還處于基礎階段，存在一些管理上的問題。

　　（三）師資隊伍還有待進一步壯大、壯強。

　　（四）上班時間制度不夠合情理。

　　企業內部根據以上不足，必將積極改正并規劃好明年的工作重點：

　　（一）加強研發中心的建設，成立網絡營銷中心，進一步分細研發中心工作。

　　（二）加強師資建設，擴大資金投入，大量引進高素質人才，組織參加各項業務課程的培訓活動。

　　（三）加強學校文化建設，完善員工福利和工資、社保醫療等機制，不斷的增加員工對企業的歸屬感。

　　（四）調整上班時間制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，讓各位同志能有更多的私人時間和空間，能做到勞逸結合。

　　勇于創新謀發展，創精品高效學校是我校一直追求的目標，20xx年我校將竭盡所能、勇往直前，向著目標努力奮進。東方培訓一定會走得更遠，東方培訓的前景一定會燦爛輝煌，東方一定會騰飛！

　　最后，預祝東方20xx財年更旺，事事順意。感謝各位對東方集團的關心和支持！祝全體東方員工身體健康，合家歡樂！