昂起頭來，原來天空是那么湛藍；昂起頭來，原來視野是那么開闊；昂起頭來，原來我是這么出色，昂起頭來真美！

　　又是一堂既讓人難熬又讓人期待的課——數學課。一向膽小的我真的很想在同學面前展示一下自己，但我始終邁不過心中那道坎�？粗鴦e的同學在講臺上侃侃而談，我心里就蠢蠢欲動，可卻沒有勇氣上去！直到那次——

　　記得那是個風和日麗的下午，柔和的日光照在您的臉上，顯得那樣的和藹。而您在臺上講得有生有色，我們在臺下更是聽得津津有味。突然，我們都被一個“攔路虎”擋住了。您微笑著停下來對我們說：“有哪個同學會的，請上來給大家講解。”這時，大家紛紛低下頭來，而我，雖然心里有了明確的答案，卻不敢舉手。而您在教室里慢慢地轉了一圈。突然，您在我跟前停下了，我心里那根弦崩得更緊了。

　　“秋麗同學，我看你寫得蠻有條理嘛，你上去給同學們講解吧。”您的話還沒講完，我的手心已經出汗了，雙腳更是不停地顫抖，我的頭埋得更低了。您似乎看出我的窘相，開始鼓勵我說：“別怕，老師相信你。”然后你又轉向同學們說：“同學們，你們也相信她是可以的，對吧。”“對！”同學們異口同聲地回答。這時，我的余光看到您充滿鼓勵和信任的笑臉。我感覺自己忽然渾身充滿了力量，我快步沖向講臺，然后開始講解，一開始我講得有點結巴，但看到老師鼓勵的眼神，再看看同學們友善的微笑，我越來越自信，越講越順暢。最后，教室里響起了雷鳴般的掌聲！

　　寂靜。

　　短暫的無聲后，是經久不息的雷鳴般的掌聲。

　　我做到了！學校70周年校慶就這樣在我最后一句主持辭中圓滿成功！在那一剎那間，拋卻頭腦中自己的所有缺點與不足，將悲觀與哀愁付諸九霄云外——我嘗到了成功的滋味與自信的喜悅。

　　隨著人流漸漸離場，我走向后臺，淚水悄悄地順著臉頰流入嘴角，竟是清甜的。

　　“交給你一個任務，”那天晨會結束徐老師把我叫去大隊部，一見到我便開門見山地說，“下周一是我們學校70周年校慶匯演，我打算由你和詹某某來主持，馬上你要做的就是叫詹某某來辦公室，根據主持詞理清整個典禮流程，熟悉每一個節目，并要對主持辭進行相應的修改……總之，時間很緊迫�。　�

　　聽了一連串的安排，我愣在原地沒反應�！霸趺戳�？”徐老師看著把頭低得極低的我問道。“我……恐怕不行”，我只顧盯著地面，小聲地回答，“在這么重要的校慶典禮上主持……我一定會緊張的�！�

　　老師好像意識到了我那高頻率哆嗦的雙腿，笑了笑，抬起我的下巴，道：“緊張？緊張是很正常的啊，自信一點嘛，昂起頭來，相信自己能行的，去吧去吧，快行動起來�！�

　　我只好應了一聲，昂著僵硬的腦袋走出了大隊部。校慶典禮時長兩個多小時，主持詞的初稿就占整整6張紙，如果在一千余號人面前忘詞豈不是很慘，我怯怯地想。

　　師命難違。無奈之下，我花了一整天的時間，和詹同學一起對著流程將主持稿一點一點地“啃”了下來，工作告一段落，心中突然產生了莫名的成就感。

　　“看我們用一天的時間就將稿子弄出來了，放學給徐老師檢閱一下就可以開始背稿了，多虧了有你，要一起加油�。∠嘈抛约旱哪芰�！”我在詹同學憨憨的笑中又找到了自信。“嗯，相信自己，一起努力，”我抬起頭回應他。

　　在這個群星閃耀的世界里，你是否曾感到自己的卑微；在這個人才濟濟的社會里，你是否曾感到自己的平凡；在這個紛繁復雜的世界里，你是否曾感到自己的孤立無援……

　　你曾顛沛流離后還堅持的信仰，終于被無情地磨滅；你曾矢志不渝的夢想，最終化為泡影；生活中七零八碎的小事，也把你打得傷痕累累。這時候，你拉下了臉，低下了頭，成為了一個卑微的木偶。你不敢直視別人的眼睛，你害怕別人完完整整看穿你，你不敢接受任何新事物，你害怕改變對你的打擊……

　　你變了，變成了一個卑微、妄自菲薄的提線木偶，被命運的大手玩弄得遍體鱗傷。

　　你還記得那個會為了一顆糖而破涕為笑，為了一個笑話而捧腹的你嗎？你還記得那個在辯論賽中口若懸河，頭頭是道的你嗎？你還記得那個為了理想整天埋頭苦干，卻仍舊笑得燦爛的你嗎？

　　你的自信去了哪里？答案是，藏在你心里。你要明媚的笑，無論是陽光還是風雨，你要毫無顧忌地去做，無論是希望還是黑暗，你要穿著你的一身“白衣”，站在陽光里無論是富有還是貧瘠，只要存著一顆透明自信的心，你就是最美的漣漪。

　　不要害怕，不要畏縮，想要什么就勇敢地去拼，不要害怕路上的磕磕絆絆，抬起頭，展開笑，自顧去那遠方的黎明，讓自信的陽光照進你，你要相信，充滿陽光的你，無論何時，都異常美麗。

　　你要記住，要時時刻刻昂起你的頭，展開你的笑，讓陽光照進你，在你的心口綻放一片永不熄滅的，緋紅燦爛的文明。若這一路前程有風雨，就讓自信幫你前行，讓向著烈日而生的花，支持你風雨無阻地奔走疾行，昂起頭的你，真美麗！

　　我只是個相貌平平的女孩，討厭束縛，討厭污泥。最初，我決定去上學，只是為了做個普通的人，不知為何，那時候只是想簡單地做個不出眾的人。

　　是那次轉折，讓我有了不一樣的價值觀，我愛上了奮斗，愛上了競爭，知道了不用自卑。

　　我再次要求母親為我轉學，理由是：沒意思！可你是不知道我又被人討厭了，轉學可能只是為了逃避，想尋一份清凈。我來到鄉鎮上的學校，第一眼就十分開心，這所學校仿佛就是一首優雅溫柔的詩，若用花草做點句，那這里的點滴便是詩句。這樣一個沒人認識我的地方，格外讓人輕松。班主任進教室后，組織了一次自我介紹的小會便開始備課。無聊的我開始觀察別人，正當目光移向在黑板上寫字的老師時，竟不自覺地念出來了內容。全班用詫異的眼神看我，老師卻在驚訝后笑著走到我面前，摸了摸我的頭，“你一定是個很聰明的孩子。”我的臉開始發熱，心里特別開心，第一次有陌生的人夸我，于是發誓不讓她失望，我抬起了頭，面對前方，充滿了信心。

　　入學幾年來，我的成績一直很穩定，會有同學們的崇拜，也有老師們的不絕贊賞，我一個相貌平平的女孩，成了別人眼中的風景，很開心。

　　后來，我反思入學前的那段時間，因為不好看而自卑，也因為家境而抬不起頭……都是錯的，一個人的價值取決于他自己，而抬起頭來的他一定是最美的。

　　在人生的舞臺上，無論生旦凈末丑，貧賤富貴，都應昂起頭來做最好的自己。是雄鷹，就應在天空自由飛翔；是駿馬，就應在草原任意馳騁；是魚兒，就應在大海盡情遨游。記住，昂起頭來才是最美的風景。

　　我的家庭始于農村，在我十歲左右，母親接我進城市生活，城里有聳立的高樓，絢爛的霓虹燈，卻映照出我的土氣。

　　我剛上學，那天有一只雨燕攜著清風飛過我的心田，讓我不再膽怯。那是一堂語文課，因為初來乍到，我害怕上課讓老師點了名卻在課堂上啞口無言，救災家八將要學習的一科極用心的預習了一遍。我把老師所有可能提問的答案都抄在了書上。本以為萬事無憂，卻慘遭變故。

　　老師詢問了問題，揚著眉頭，噘著嘴一臉玩世不恭的表情掃視過全班。不知是問題太難，又或許害怕出丑，竟無一人作答。我仔細想了想，發現老師所問與我之前預習的問題有異曲同工之處，我攤開身子釋然鎮靜的笑了。環顧全班，所有的同學都彎下身子，低著頭，大氣也不敢喘，只是有幾人偷瞄下老師。有的人緊鎖眉思考，有的人忙在抽屜亂翻找書，愣是無一人作答。我嚇出一身冷汗，心想連他們都不會，我一個操假象口音的土娃子又能成何大器。我也隨著人潮低下頭，眼睛瞥下老師和同學。班里靜極了，哪怕是一根針掉下都能聽見聲音。

　　這樣的沉默大概持續了一分鐘，老師首先打破這寂靜的氣氛，用歡快的聲音說：“抬頭啦，有不吃了你們”老師勾了勾食指示意抬頭，我們左顧右盼，見到同學都抬頭才敢抬頭，但仍是縮緊身子。我將心中的答案默背千遍萬遍，滾瓜爛熟，但還是害怕。祈禱老師不會看到我，想想當時的模樣又抖三抖。可命有此劫，老師調皮地喊道“新同學吧！來試試，錯了沒關系。”我眼一瞪，腦子一片空白，答案呢？我被的滾瓜爛熟的答案呢？完了，同學一定在取笑我�？稍谀菚r，窗外幾只拖著長音“嘰——”的鳥兒將我拉回現實。腦子清醒了許多，我又想起書上所抄的答案，忙七腳八翻書，對著書念，不知是太緊張，還是生來口齒不流利，我一股腦念竟卡在中間那兒，像魚刺塞住，手瑟瑟發抖。我倒吸口涼氣，一狠心丟開書，探身出了座位，用自己的話說完了答案。就坐下了，可腦子里仍是空白，只有心跳的震動告訴我那是真的。我昂著頭，有些憂傷的盯著老師，可只聽見掌聲雷動，我答對了，我戰勝了自己心里的土娃子。那個土娃子，一點都不土，因為他有自信！

　　這天，你又讓我明白了一個道理。

　　陽光稀稀疏疏的，懶洋洋的灑在教室中，那一絲絲透過窗照進書本的陽光，伴著把你的碎發吹的翩翩起舞的風，再有一抹紅暈打在你的臉頰，你那水汪汪的大眼睛時不時地閉上，是想收回一些迷人的光么？身為一個語文老師，你的溫婉爾雅是最配這個稱號的。而我，憑這一點勉強算扎實的基礎，也博得你的不少關心。

　　又到了一周一次的閱讀訓練時間了，這次的題目有些難，大家都拖了許久才寫出一個個看起來就不對的答案。溫和你的從來不會不怒自威，大家在你的課上也大都隨意，唯有此次，全班同學鴉雀無聲，大氣也不敢出。你一定是猜到了此次的作業質量吧。

　　再看我的作業，回答的完全是八竿子打不著的答案，我開始一點點把頭埋下去，生怕你叫著我時，我的回答會引得全班哄堂大笑。這一定是一種不自信。許久，沒有人敢舉手回答問題，你就這樣讓平時嬉鬧的班級一直安靜著。我還是被好奇心驅使，此時的你正注視著何處？我抬起頭，膽怯的瞟向你。你正在看我！我想被惡狼盯上一般，驚愕地收回目光，再次將頭埋進試卷。“完了完了，我要回答問題了。”這個想法在我不安的腦子里重重地敲擊了我一下。也許是看氣氛太過平靜，終于有一位同學舉起了沉重的手，看來我多慮了。

　　在他回答完后，老師微笑地說“說的很好，卻不能拿滿分，還有一分要被改卷老師拿去。好，我們讓下一位同學來補充一下。”是福不是禍，是禍躲不過，我最終還是要將我的答案念出來。回答只用了一分鐘，我卻像是過了一個世紀，這是一種煎熬，這一定是一種不自信。沒想到，隨之而來的是你流水般的贊美與激勵：“答得很好，同學們要像她一樣審題，還有的人，把頭拼命藏起來，都快貼到桌面啦，抬起頭坐直難道不好看嗎？自信是一種氣質，氣質好的人做什么都會容易很多的。”你的這一返貨，是一語驚醒夢中人。沒錯，低頭又怎么樣，我仍然要將幼稚的答案、想法與大家分享，與其如此，不如抬起頭來，與老師目光交流，讓老師更加注意我，讓自己更加自信，美麗。