改進方案匯總 篇1

　　一、學校現狀分析

　　（一）教學方面

　　1、部分教師教學方法傳統，缺乏創新，難以激發學生的學習興趣。

　　2、教學資源利用不充分，現代化教學手段應用不足。

　　3、課程設置不夠靈活，難以滿足學生的個性化需求。

　　（二）學生管理方面

　　1、學生行為規范有待加強，存在一些違紀現象。

　　2、心理健康教育不夠深入，部分學生存在心理問題。

　　3、學生社團活動不夠豐富，學生綜合素質培養有待提高。

　　（三）校園環境方面

　　1、校園設施設備老化，存在安全隱患。

　　2、校園文化建設不夠完善，缺乏特色和凝聚力。

　　3、校園環境衛生有待改善，存在亂扔垃圾等現象。

　　二、改進目標

　　1、提高教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、加強學生管理，促進學生全面發展。

　　3、改善校園環境，營造良好的學習和生活氛圍。

　　三、改進措施

　　（一）教學方面

　　1、教師培訓與發展

　　定期組織教師參加教學培訓和研討會，學習先進的教學理念和方法。

　　鼓勵教師開展教學研究和創新，提供相應的支持和獎勵。

　　建立教師交流平臺，促進教師之間的經驗分享和合作。

　　2、教學資源整合與利用

　　加大對教學資源的.投入，更新教學設備和軟件。

　　建立教學資源庫，方便教師和學生獲取教學資料。

　　鼓勵教師利用網絡資源和在線教學平臺，拓展教學渠道。

　　3、課程改革與創新

　　優化課程設置，增加選修課程和實踐課程，滿足學生的個性化需求。

　　開展項目式學習和探究式學習，培養學生的創新能力和實踐能力。

有關改進方案匯總 篇1

　　學校是培養人才的重要場所，為了提高學校的教育質量和整體水平，滿足學生、家長和社會的需求，特制定本學校改進方案。本方案將從教學管理、師資隊伍建設、學生發展、校園文化建設等方面提出具體的改進措施，以促進學校的可持續發展。

　　一、現狀分析

　　1、教學管理方面

　　教學常規管理不夠嚴格，部分教師備課不認真，課堂教學效率不高。

　　教學評價體系不完善，對教師的教學質量和學生的學習效果評價不夠科學、全面。

　　課程設置不夠合理，缺乏特色課程和實踐課程，不能滿足學生的多元化發展需求。

　　2、師資隊伍建設方面

　　教師隊伍整體素質有待提高，部分教師教育教學理念落后，教學方法單一。

　　教師培訓機制不健全，培訓內容和形式缺乏針對性和實效性。

　　骨干教師隊伍建設力度不夠，缺乏學科帶頭人。

　　3、學生發展方面

　　學生的學習動力不足，學習方法不當，學習成績有待提高。

　　學生的綜合素質培養不夠，缺乏創新精神和實踐能力。

　　學生的心理健康問題日益突出，需要加強心理健康教育。

　　4、校園文化建設方面

　　校園文化氛圍不濃厚，缺乏凝聚力和向心力。

　　校園環境有待改善，綠化、美化工作需要加強。

　　學校的品牌建設意識不強，缺乏特色和亮點。

　　二、改進目標

　　1、提高教學質量，提升學生的學習成績和綜合素質。

　　2、加強師資隊伍建設，提高教師的教育教學水平和專業素養。

　　3、營造良好的校園文化氛圍，增強學校的凝聚力和向心力。

精選改進方案 篇1

　　1多效蒸發制鹽末效加熱室排水不暢對生產的影響

　　1.1末效加熱室排水不暢直接影響末效加熱室的傳熱和項目達產

　　在蒸發設備運行中，末效加熱室排水不暢時，積存在加熱室下部的冷凝水會占據部分蒸汽空間，使有效傳熱面積顯著減小，傳遞的熱量減小，使本效蒸發強度下降，降低整個設備的生產能力。嚴格地說冷凝水與管內料液也在進行換熱，但因傳熱系數只有蒸汽與料液換熱時K值的十分之一左右，而且有效溫度差隨著傳熱過程進行越來越小，因此其傳熱速率是微不足道的。對于一定的料液，在加熱室型號、材質、蒸汽品質一定的條件下，各效傳熱系數K、有效溫差△t、傳熱面積F是一定值［1］。對于多效蒸發系統，傳熱量為:

　　由上式看出:當末效加熱室排水不暢時，末效加熱室有效傳熱面積Fn減小，末效傳熱量Qn下降，上一效產生的二次蒸汽量Wn－1減小，導致該效的傳熱量Qn－1減小，△tn也必然下降。各效傳熱量下降，總蒸發水量下降，臺時產量降低，影響項目順利達產。

　　1.2末效加熱室排水不暢直接影響多效蒸發系統壓力的穩定

　　多效蒸發制鹽末效加熱室的操作通常為負壓操作，末效加熱室排水不暢、傳熱不良使得前效加熱室的料液溫度上升，導致加熱室及冷凝水泵的密封性能降低，嚴重影響到各效加熱室壓力的穩定性和系統的安全性。國內近年來曾經發生過加熱室超壓引起加熱室、泵爆炸的事故，由于蒸發系統壓力頻繁波動給生產造成影響的案例更是屢見不鮮。

　　1.3末效加熱室排水不暢直接影響到冷凝水泵的效率和壽命

有關改進方案集錦 篇1

　　為了體現以“病人為中心”的優質護理服務理念，全面提高護理質量與護理服務水平，為病人提供安全、高效、優質的護理服務，達到護理質量持續改進的目的，特制定本方案。

　　一、成立護理質量管理委員會和護理質量管理小組。

　　成立由分管院長、護理部主任、護士長為主組成的護理質量管理委員會，護理質量實行護理部主任、護士長二級管理，各級護理質量管理組織通過定期、不定期的護理質量監控檢查，保證護理質量。

　　護理部護理質量控制小組由護理部和各科護士長組成護理質量管理系統，分為4個小組，小組成員及管理分工詳見附表（附件1），護理部主任隨機跟蹤各護理質量管理小組參加質量管理小組質量考核工作，并對護理質控工作予以管理指導。

　　二、護理部護理質量工作目標

　　1、基礎護理合格率≥98%（合格標準85分） 。

　　2、特、一級護理合格率≥95%（合格標準為85分） 。

　　3、急救物品完好率達100%。

　　4、護理文件書寫合格率≥97%（合格標準為90分）

　　5、護理“三基”理論考核合格率93%（合格標準為75分）

　　6、 護理技術操作考核合格率≥96%

　　7、消毒隔離質量合格率≥98%

　　8、病區管理合格率≥98%

　　9、一人一針一管一用滅菌合格率達100%

　　10、住院后患者壓瘡發生率0（難免壓瘡除外）

　　11、護理事故發生率0

　　三、護理質量管理小組質量考核方法。

　　1、常規質控：各質量管理小組，每月不定期質控1-2次。

　　2、單項質控：護理部可根據護理工作情況隨機組織人員進行單項質控。

關于改進方案集錦 篇1

　　學校食堂衛生安全工作，是關系到學校師生健康和生命安全的一件大事，也是關系到各個學校和全市教育系統安全穩定的一項重要工作。但目前我市學校食堂量化分級等次偏低，存在較多安全隱患，成為學校安全最薄弱的環節。為了加快學校食堂升級改造，消除學校的食品安全隱患，預防食物中毒事件的發生，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　到今年秋季開學前，全市學校（包括幼兒園）食堂食品衛生監督量化分級（即食品衛生信譽度等級）B級以上達到100%，學校自備水源安裝消毒設施設備達到100%。

　　二、工作步驟

　　（一）制定方案階段（20xx年3月23日—4月10日）

　　1、全面普查。全市未達到B級食堂的學校要統一組織力量，主動積極邀請當地衛生監督分所，按照《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，對照《浙江省小學、幼兒園食堂衛生監督量化評分表》、《浙江省大中型餐飲業、學校食堂衛生監督量化評分表》迅速對學校食堂進行全面檢查，查漏洞，找盲區。及時匯總情況，制定解決辦法。

　　2、制定方案。各學校要按照本方案的要求，結合本單位實際情況，制定細致、翔實、操作性強的實施方案，明確學校食堂升級改造的主要內容、方法步驟、工作進度和責任人員。請各校認真填寫附件，并于4月10日前報局安管科。

　　（二）改造升級階段（20xx年4月11日—8月20日）

　　1、做好預防性衛生審查工作。做好預防性衛生審查工作是降低食源性疾病發生的基礎。各校要積極主動與當地衛生監督分所聯系，主動申請預防性衛生監督，使衛生部門從選址規劃、問題排查到改造興建、軟件完善，每一個環節，都能自始至終全程參與監管，最終能保證改造后的食堂布局設施符合衛生要求。使用自備水的學校要抓緊做好安裝消毒設施設備的前期工作，確保設備一到就能立即安裝。

改進方案 篇1

　　為加強和改進干部隊伍作風建設，進一步密切黨群干群關系，根據縣委《關于切實改進工作作風、密切聯系群眾的意見》，結合我所實際情況，制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神和中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及縣委__屆三次全會精神，加強群眾觀點、群眾路線、群眾工作方法教育，拓寬聯系群眾渠道，健全完善群眾工作機制，推動作風建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促使廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識、公仆意識和廉潔意識。

　　二、總體目標

　　以開展深入基層服務民生為載體，直接、廣泛、密切聯系群眾，結合民政工作特點，有針對性地解決群眾反映強烈的突出問題，為群眾多辦實事、辦好事，切實贏得廣大群眾對民政工作理解、支持，充分提高人民群眾對民政工作的滿意度，促進民政人思想上為民利民、作風上親民愛民、工作上惠民富民，走出機關，深入基層，深入群眾，察民情、了民意、解民困，進一步錘煉黨性、改進工作作風，更好地推動發展、促進和諧、凝聚人心，不斷提高為困難弱勢群眾解決實際困難的能力。

　　三、基本原則

　　改進工作作風、密切聯系群眾必須牢牢把握和堅持“四個貫穿始終”。

　　1.堅持把思想教育貫穿始終。開展多種形式實踐教育活動，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點，始終堅持走群眾路線，熟練掌握群眾工作方法。

　　2.堅持把改進作風貫穿始終。通過開展廣泛的意見征詢和全方位的群眾評議，促使黨員干部改進工作作風，密切聯系群眾，提高為民服務實效。