躺在床上，恍恍惚惚中，身體似乎變輕了，我變成了一只鳥。

　　我是一只膽小怕事的鳥，從不敢與其他伙伴們一起飛。一天，晴空萬里，當(dāng)我像往常一樣飛向天空時(shí)，我看到了一條鯊魚，那是一條正準(zhǔn)備吃掉其它魚的鯊魚，就在我剛準(zhǔn)備離開時(shí)，我看到不尋常的一幕。

　　在鯊魚的前方有一位年近九十的老人，他臉上滿是皺紋，皮膚呈棕色，衣服破舊，但他的那雙眼睛卻很迷人，藍(lán)得像海一樣深邃。

　　這是他幾十天以來的第一次捕魚，在茫茫大海上和大馬林魚以及各種鯊魚糾纏，搏斗了三天三夜。

　　繼續(xù)撲動(dòng)我的翅膀，我看到了一個(gè)名叫保爾的孩子，他飽經(jīng)坎坷成長為一位勇敢的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，盡管他的右眼被炸毀，雙腿癱瘓而且雙眼失明。

　　我來到日本的仙臺(tái)，看到了一個(gè)中國青年，本來前往日本學(xué)醫(yī)以拯救自己的民族，后來看到國人的頹廢，毅然放棄了學(xué)醫(yī)投向?qū)懽?hellip;…

　　夢(mèng)醒了，才發(fā)現(xiàn)以上的人物都是我讀過的書里的人物，究竟是怎樣的意志支撐著他們度過那樣艱難的歲月，在他們面前，我的以前那些煩惱就像是“為賦新詞強(qiáng)說愁”。不就是考試考砸了嗎？“鋼鐵是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的。一個(gè)人可以被打敗，但不可以認(rèn)輸！”

　　生活似乎像一場暴風(fēng)雨，不管雨下得多大，他們的身影總在雨中引領(lǐng)我們向前，讓我們的心靈跟著躍動(dòng)。暴風(fēng)雨過后，一定會(huì)定有美麗的彩虹。

　　翻開一本本經(jīng)典，我真切的感受到了他們非同尋常的意志。敬佩，油然而生。

　　生命中總有形形色色的人，在生命中成為過客，或機(jī)敏或助人為樂，或默默無聞地做貢獻(xiàn)。然而在黑夜中那個(gè)瘦小的身影，至今想起，我仍對(duì)她肅然起敬。

　　那是一個(gè)寒冷而黑暗的冬夜。在深不可測的高空里，黑暗展開了墨色的天鵝絨，掩蓋著地平線，在大地與蒼穹銜接的模糊不清的地方，在黑暗中散布著城市的萬家燈火……天空飄下針一般的小雨，伴隨著寒冷的冬風(fēng)，打在身上，仿佛刺進(jìn)了骨里。

　　我獨(dú)自行走在一條小路上，又黑又冷。遠(yuǎn)處的人家家里飄來飯菜香。他們一家人歡聚一堂一定很快樂吧！我卻疲憊不堪，獨(dú)自一人。冰冷的天氣迫使我將自己蜷縮著前進(jìn)。

　　突然，我注視到了前方的光亮，正如一片漆黑里迎來光明一般。我快步向前走，離光亮越來越近。

　　前方是一位個(gè)子不高，身材瘦小的老奶奶，依稀能看到她站在路旁，手拿著一個(gè)小燈籠。燈籠的光雖微弱，卻沖破黑暗，給路上的行人指引和關(guān)懷。

　　我走前去，好奇地問：“奶奶，您站在這里干嘛呢？是迷路了嗎？”

　　奶奶笑了笑，慈祥的對(duì)我說：“奶奶這是在打燈。”

　　奶奶的身子很小，手也很小，手中的燈籠卻大放光芒，讓我覺得全身都充滿暖意。

　　奶奶又說：“之前這是有路燈的，可是壞了，還沒有來得及修，我怕路過的人看不見，摔了，我想我也沒事干，就出來看看，順便打打燈。小妹子趕緊回家吧，路上注意安全。”

　　我聽了奶奶的話，心中涌出暖意，繼續(xù)前行。即使已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)，但依然能還能看到燈籠的光芒。

　　我的外公，已經(jīng)80歲了，他有著一頭銀白色的頭發(fā)，瘦瘦高高的身材，顯得特別精神。

　　我的外公，是一個(gè)很有愛好的人。外公，喜歡從報(bào)紙上把他認(rèn)為有意義的東西剪下來；喜歡從書店把他喜歡的書搬回來；喜歡從網(wǎng)上找各種各樣他覺得有用的資料抄下來。總而言之，言而總之，我的外公就是喜歡“收藏文字”！外公的家里，有成套的書，成堆的書，成箱的書，到處都是書，到處是數(shù)不清的書，那里就是書的海洋！

　　我的外公，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。有一次，我有一篇作文上�?bào)了，我很高興地拿給外公看，文章中我用了一個(gè)詞語“逃之夭夭”。第二天，外公早早地來到我們家，一進(jìn)門，就遞給我一張紙。我一看，腦子里頓時(shí)蹦出了無數(shù)個(gè)問號(hào)，只見紙上密密麻麻寫著許多字，仔細(xì)一看，原來是“逃之夭夭”的由來。在一旁的外公告訴我：“逃之夭夭出自《詩經(jīng)·周南·桃夭》。“桃之夭夭，爍爍其華”形容桃花茂盛鮮艷，后因“桃”和“逃”同音，故以“桃之夭夭”作詼諧語，謂逃走得無影無蹤”。同時(shí)，外公還把《醒世恒言》里的一段話，作為例句，講給我聽。通過這件事，我想“逃之夭夭”這個(gè)詞會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。

　　我的外公，是個(gè)認(rèn)真的人。他對(duì)待每一件事都是那么仔細(xì)，那么負(fù)責(zé)，那么一絲不茍！有一次，我去外公家，發(fā)現(xiàn)外公到了早上十點(diǎn)還沒有起床，問了外婆，我才知道，原來昨天晚上有人托外公幫忙審核一份文件，外公一直看到凌晨四點(diǎn)才睡覺。

　　我的語文老師中等身材，眼睛炯炯有神，頭上總是戴著一個(gè)黃白相間的發(fā)卡。

　　老師的戒尺可真不一般。“叮叮叮”，上課了，同學(xué)們一下子安靜了，在座位上靜息。“嗒嗒嗒”，老師快步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)同學(xué)們拿出《筆尖下的國學(xué)》，開始練字。”我從書包里拿出書本和筆，正準(zhǔn)備開工的時(shí)候，老師拿出了她的“秘密武器”——戒尺。我一下子心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：我的媽媽呀，老師要打人了；小時(shí)候我就被爸爸用戒尺打過，別提有多疼呀！這時(shí)，老師走向四大組，我屏住呼吸，誰知老師卻說：“我的戒尺不是用來打人，是用來幫助你們改正坐姿的。慶易，背挺直。”什么，老師眼中，戒尺竟不是用來體罰的，戒尺變成了標(biāo)尺！寫字時(shí)老師要求：雙腳平放、頭正、身平、背挺直，誰如果沒有做標(biāo)準(zhǔn)，老師就用戒尺靠靠他，提醒他。老師剛走到我身邊，我連忙坐好，還用手放在桌前比了比，這場“戒尺風(fēng)波”就結(jié)束了。

　　語文老師的戒尺不但不一般，而且她上課還很嚴(yán)厲呢！

　　我們不敢讓老師生氣。有一次上語文課，她打開了她那精美的PPT，熟練地點(diǎn)了點(diǎn)。“哇！”驚嘆聲從同學(xué)們的嘴里傳了出來，就在這時(shí)，“好丑呀”這句話傳入了同學(xué)們的耳際，原來是“二羅兄弟”在搞怪。再看看老師，她的眉毛變成了倒“八”字，瞪著“二羅兄弟嚴(yán)厲地說：“你美！你美得都成近視眼了。美丑不分，老師辛苦做PPT，你把別人的辛苦當(dāng)驢肝肺。這是不尊重人的表現(xiàn)，請(qǐng)改正！”我們教室一下子安靜得針掉在地上都能聽出來。嚴(yán)師出高徒，從此再也沒人敢在課堂上亂開玩笑了。

　　她個(gè)子高高，她鼻梁尖尖，她兩只眼睛十分有神，好似清澈的泉水。

　　她在一家小醫(yī)院工作。一天，我去醫(yī)院買藥，她正在給一位老奶奶把脈，老奶奶正不停地咳嗽。醫(yī)生按了一下奶奶的手腕，老奶奶立刻停止了咳嗽，她用沙啞的聲音說：“謝謝！”醫(yī)生說：“不用謝，您只是有一點(diǎn)上火，多吃點(diǎn)金銀花茶就能降火了。”說完，她打開藥箱，拿出一包金銀花，泡到水里，遞給老奶奶，說：“試一試，很靈的，我們家天天喝。”老奶奶接過水杯，說：“謝謝你！”然后，喝了下去。頓時(shí)，蒼白的臉微微有了點(diǎn)紅潤，醫(yī)生說：“好多了，以后多泡一點(diǎn)，吃一個(gè)星期就好了。”老奶奶問：“要多少錢呀？”醫(yī)生說：“不用錢，這個(gè)我自己家種的。”在一旁的老奶奶兒子朝醫(yī)生鞠了一躬，說：“謝謝您！”

　　下一個(gè)是一個(gè)小孩子，他剛進(jìn)來時(shí)哇哇大哭，一邊哭一邊咳嗽。現(xiàn)在已經(jīng)停了下來，醫(yī)生摸摸他的額頭，拿出一支溫度計(jì)說：“額頭有點(diǎn)燙，量一下體溫。”結(jié)果出來了，是38。2度，醫(yī)生說：“有點(diǎn)發(fā)燒了，吃點(diǎn)退燒藥。要不要先吃一粒試一下，燒的有點(diǎn)厲害。”他說：“好啊。”醫(yī)生從藥柜拿出兩盒藥，問：“吃哪個(gè)？”男孩的爸爸說：“哪個(gè)好，吃哪個(gè)。”醫(yī)生說：“那就吃藥片吧！”她拿出藥片，讓男孩含嘴里，化了咽下去，男孩一咽下去就連連叫苦，醫(yī)生微笑著說：“吃完送你一顆糖。”男孩總算吃了下去。醫(yī)生變戲法似得變出一顆糖。小男孩開心地笑了起來。

　　我的爺爺是一位“演員”，不是電視上的演員，而是我們家的“演員”，他一會(huì)兒扮演爸爸，一會(huì)兒扮演爺爺。

　　我的爺爺中等個(gè)頭，下巴那有一小撮胡須，不多，他總是喜歡像詩人那樣瀟灑地捋一下胡須，高高的鼻梁上，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著慈祥的笑容，讓你看了就會(huì)感覺很溫暖。

　　記得上一次清明節(jié)，妹妹感冒了，我們一起去了奶奶家。到了奶奶家，妹妹一直在咳嗽。爺爺看到了，他的臉一下子耷拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。眼睛一瞪，指著爸爸，嚴(yán)肅地教訓(xùn)道，嗓門提高了八度：“你看看你是怎么管得？都感冒了。”爸爸一副低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子，趕忙“嗯……嗯”的道歉，像一個(gè)泄了氣的皮球，變得忐忑不安，不像教我時(shí)那樣威風(fēng)了。

　　我喜歡他扮演爸爸，但我更喜歡他扮演成我爺爺，說是爺爺有時(shí)他更像一位教師，教我們?cè)鯓泳幙�。秋天，爺爺上山挖筍，結(jié)果意外地捉了兩只兔子回來，它們成天跑來跑去，鬧得家里亂七八糟，于是爺爺決定給他們做一個(gè)家。

　　首先他砍了一竿竹子，把它劈成一條一條的竹片，只見他把竹子的一頭頂在墻上，另一頭握在左手中，側(cè)身而立，看準(zhǔn)切口部位。用鉤刀頭輕輕鉤開一個(gè)口子，然后把手中的竹子轉(zhuǎn)過身，用同樣的方法在相對(duì)部位開個(gè)口，最后將刀鋒嵌入切口，雙手分別握住刀柄和刀頭背部，用力向后一拉，“啪，啪，啪”的幾聲脆響，一根竹子頓時(shí)被劈成兩塊竹片。竹子剖開后，然后是劈篾，他劈出來的可均勻了，跟高級(jí)機(jī)器有的一拼。緊接著跟編竹籃一樣編。有時(shí)我也會(huì)跟著學(xué)一下，才發(fā)現(xiàn)真的好難��！他就會(huì)不厭其煩重復(fù)說，而每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)默默地敬佩起他。