有關美術工作計劃范文匯總 篇1

　　指導思想：

　　認真學習《上海市中小學美術課程標準》，貫徹、應用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。

　　主要工作：

　　一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。

　　二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數5&—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。

　　三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經驗交流。（3次）青年教師教學展示和經驗交流。（2次）

　　四、做好新教材課堂教學經驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。

　　五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。

　　六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。

　　七、按照教研室的要求，做好區中學美術青年教師大獎賽的組織工作。

　　八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。

　　九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設計，每一位教師要就自己的新教材教案設計寫一篇說課文。

有關美術工作計劃范文匯總 篇2

　　一、學期基本情況分析

　　1、學生基本情況

美術工作計劃范文集錦 篇1

　　一、 情況分析：

　　1.教師情況分析：

　　S（優勢）：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有7位，都是美術專職教師，工作三年內的新教師1名，老教師專職教美術學科3名，其余都有5年以上教學經驗。教師都具有一定的專業水平，具有上升的潛力和空間。

　　劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。

　　問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。

　　挑戰：爭取在市、區級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創新局面，取得突破。

　　2.學生情況分析：

　　一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應小學教學。但學生的美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養成一定的課堂常規、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養。并進一步培養審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養，陶冶情操。所以本學期還是重在培養他們的課堂常規、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養。

　　二年級：在經過1年多的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養學生的造“形”能力。

　　三年級：經過2個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發現學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養。

精選美術工作計劃集錦 篇1

　　德育工作是教書育人工作的重要組成部分，是培養新世紀合格人才的重要途徑。作為有著素質教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞新一輪課堂教學改革和我校學生具體情況，美術組將按照計劃繼續在教學中作好德育培育滲透工作。

　　一、堅決貫徹執行黨的教育方針，認真學習美術新課程標準、新的教學理念，作好自己的本職工作。

　　二、嚴格按照中小學教師職業道德規范要求自己，作到為人師表。

　　三、在教學中，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感，作好教書育人工作。

　　四、注重培養學生的審美能力，提高他們的審美品位，提高自身的修養，抵制那些不健康的思想侵蝕。

　　五、定期觀展美術展覽，使同學門能夠有一個自我提升的平臺。

　　六、相互配合做好美術組內各位教師的德育教學交流研討工作。

　　學校美術課的一切形式都應當旨在發展學生的精神生活，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀，提高他們的道德水平。美術教育與品德教育二者是密不可分的。

　　作為美術組的每一名美術教師，怎樣利用美術學科的特點，通過不同形式發揮教育因素，因勢利導，以實現教書育人的目的，

　　是我們應該深思的重要問題。多年的教學工作中，通過不斷摸索、實踐、總結，我們美術組各位教師深深的體會到：美術教育是通過對色彩、線條、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育，學生大量、廣泛的接觸美術作品，能增進他們對美術美的認識和理解，提高他們的鑒賞和創造能力。豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗，使其情感升華、心靈凈化�，F代美術教育的目標不是培養美術家，而是面向全體學生，通過美術特有的形式、手段，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈，塑造學生人格的目的。從而培養出具有良好行為習慣，健全人格，高貴品質的優秀的人。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質得到提高，靈魂得到洗滌，品質得到升華。

美術工作計劃范文匯總 篇1

　　一年匆匆而過，這學年我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為學生們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長�，F將工作總結如下。

　　一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

　　我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續開展美術教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

　　除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術教育》、《青少年書法》、《美術報》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　二、強化集體備課，協同攻關

　　本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

關于美術工作計劃 篇1

　　美術社團在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術社的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質教育的進程。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。

　　3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。

　　2、以美術基礎專業知識為主，以手動美術為輔，以創作美術的方式進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞相關美術作品提高美術水平。

　　5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

精選美術工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計劃，開展藝術教育，培養同學的審美意識，提高同學的藝術素質。

　　二、 目標要求：

　　1、優化課堂教學，美術成果合格率98%以上，優秀率80%以上。

　　2、做好繪畫尖子的輔導工作，參與從化市以上競賽團體總分要進入前二名。

　　三、 主要工作：

　　1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好小學一、二年級新教材實驗工作，把優化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》效果的中心課題。

　　2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執行課程規范的規定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程規范與新教材的研究與使用聯系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。

　　3、做好“廣州市第三階段發展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價效果沙龍形式展示 A：課堂教學評價 B：同學學業成績評價 C：教師發展性評價)

　　4、做好美術優秀教案的上交評選工作。

　　5、參與廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，并做好有關申報工作。

　　6、完成學校藝術節各項工作和智力才藝百分百參賽工作。

　　7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節的有關參賽工作，爭取取得好成果。

　　8、參與從化市美術教師基本功大賽。

　　9、完成學校的各項宣傳美化工作。

精選美術工作計劃 篇2

　　一.指導思想：

　　以學校五年發展規劃和本學期工作計劃為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。

美術工作計劃 篇1

　　一、 情況分析：

　　1.教師情況分析：

　　S（優勢）：美術教師隊伍壯大，組內成員團結協作，形成良好的氛圍。美術任教教師共有7位，都是美術專職教師，工作三年內的新教師1名，老教師專職教美術學科3名，其余都有5年以上教學經驗。教師都具有一定的專業水平，具有上升的潛力和空間。

　　劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。

　　問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。

　　挑戰：爭取在市、區級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導方面開創新局面，取得突破。

　　2.學生情況分析：

　　一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應小學教學。但學生的美術欣賞與繪畫的水平參差不齊。養成一定的課堂常規、美術學習習慣是這學期需要加強訓練與培養。并進一步培養審美能力，從美術課學習中汲取藝術的滋養，陶冶情操。所以本學期還是重在培養他們的課堂常規、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養。

　　二年級：在經過1年多的美術課學習，學生能積極參與美術課活動，對美術產生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養學生的造“形”能力。

　　三年級：經過2個學年的美術課學習，三年級學生已有一定的美術技能。但本階段新教材對學生的綜合素養要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發現學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。重點還是基礎知識與基本能力的培養。

美術工作計劃 篇1

　　日程安排

　　二月份

　　1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

　　2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。

　　3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。

　　三月份

　　1、中學美術研究課。（學校待定）

　　2、音樂、美術學科課題組活動。

　　四月份

　　1、小學美術實驗教材課堂教學評優。

　　五月份

　　1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）

　　2、小學音樂研究課。（學校待定）

　　六月份

　　1、音樂、美術學科課題組活動。

　　2、學科教研工作總結。

美術工作計劃 篇2

　　一，學生基本情況分析

　　這個年級有兩個班。學生對美術課興趣濃厚，有良好的繪畫基礎和綜合運用各種材料的能力，其中運用繪畫材料的能力較強。大多數學生能更好地表達平面圖像和三維建模，并能大膽發揮想象力。作品內容豐富，充滿生活情趣；有更高的創新意識和更好的心理素質。但部分學生空間感較弱，對一些廢舊物資的綜合利用能力較差，有待進一步提高。四年級一班的課堂紀律表現比二班好。

　　二、教材分析

　　湖南版四年級第二冊教材是根據教育部頒布的《全日制義務教育美術課程標準》面向全國編寫的

　　小學生進行素質教育，立足培養學生審美文化素養和創造性智力品質，力求遵循學生的生理、心理發展規律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。本教材以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注重貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

關于美術工作計劃 篇1

　　指導思想：

　　認真學習《上海市中小學美術課程標準》，貫徹、應用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。

　　主要工作：

　　一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。

　　二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數5&—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。

　　三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經驗交流。（3次）青年教師教學展示和經驗交流。（2次）

　　四、做好新教材課堂教學經驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。

　　五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。

　　六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。

　　七、按照教研室的要求，做好區中學美術青年教師大獎賽的組織工作。

　　八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。

　　九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設計，每一位教師要就自己的新教材教案設計寫一篇說課文。

關于美術工作計劃 篇2

　　我們美術協會在校領導和全校老師的幫助指導下在上學期的工作活動中成長了許多，得到了許多經驗。在學校內也取得了很大的影響力。

有關美術工作計劃 篇1

　　在20xx——20xx學年度第一學期帶了兩個學期的美術興趣班，在實踐中積累了一些實用的經驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

　　二、培養目標

　　1、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　2、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　3、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。