與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學期，我們在老師的帶領下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學習活動。

　　通過閱讀，我們了解到：我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學習了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現代詩歌的寫作手法，并對各朝代的詩人做了進一步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。

　　在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。輕閉雙眼，伴隨著一個個優美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側畔的萬點白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風，人比黃花瘦的婉約和細膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！

　　指尖穿過唐朝的風、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！

　　難忘的一次活動作文400字【1】

　　今天又是一周的最后一天——星期五，我們也迎來了一年一度的拔河比賽。上午課間操時，五、六年級的同學們在操場上進行了激烈的拔河比賽，我們班取得了好成績，進入了決賽。

　　第二節課的下課鈴終于打響了，這也意味著拔河比賽就要開始了，我們班排著整齊的隊伍來到了操場上，參加比賽的20名同學站在操場的旁邊，那是老師在比賽前精心挑選出的參賽選手。比賽的規則是：先抽簽決定各班的對手是哪個班，然后三局兩勝進行比賽，最終決定哪些班進入決賽。我們班的比賽對手是六、(6)班。

　　隨著裁判一聲口哨的響起，我們班與六班開始了激烈的拔河比賽，第一局比賽開始了，做為一名啦啦隊隊員，我一個勁兒的給我們班加油，想讓自己的班級贏。參賽隊員們比我廢的體力還要多，他們有的閉著眼睛使勁兒向后拔，有的咬緊牙齒使勁兒往后拉，有的同學背朝后拽著繩子使勁往后跑，總之參賽的同學們都使出了自己最大的力氣，可是大家都沒有想到我們輸了，不過同學們并沒有氣餒，還有兩次機會呢!

　　第二局比賽開始了，同學們依然很努力的拔著河，我喊加油喊得嗓子都快破了，手也拍的通紅通紅的，我相信拔河的同學們的手也一定又紅又疼，在烈日下比賽，同學們早就已經大汗淋漓了，可他們一點都沒有放棄，眼看著六班的同學又要贏了，可我們靠著堅持不懈的精神把長繩又拽了回來取得了勝利。現在我們班和六班打了個平手。第三局比賽開始了，真是激動人心呀!同學們拼了命的拉著繩子，最終取得了勝利。

　　11月22日的一天，我和媽媽一起來到了旗峰公園來參加我們班的親子活動。到了集合點，我們班的同學們看見我來了之后就來找我來一起玩耍，我和同學們玩得好好的，突然，我們最親愛的唐老師來了，我們一個一個地跑去迎接唐老師。唐老師給我們每個人分了組，有：黃隊、藍隊、紅隊、粉隊還有綠隊，我是黃隊的。還說了游戲規則，規則是：我們每一隊有一景點讓我們仔細觀察，然后在照一張相，隊長還要照顧好隊友什么什么的……主要任務還是我們從旗峰公園開始出發到虎英公園繞一個大圈圈。

　　走著走著，我就看見了許許多多的粉紅色的小花從樹上紛紛飄下來，十分好看。我們不知不覺地看見好像第一個景點的地方，可是我們的一個隊員拿著照片說“是！是！”然后我們個個去哪里照一張相，結果仔細一看，發現原來不是，我們都一個個的都趕快的補上這一張照片。走到半路上，我突然看見一位姐姐覺得這幾朵花很好看，就摘了幾朵，我連忙說：“姐姐，請你不要采花，那不然會破壞環境的。”姐姐聽了我的話就不摘了。到了第二個景點時，我們已經精疲力盡了，可是，我們堅持，拍完了景點我們就向勝利出發了�？墒牵�粉隊超了我們，我們還是堅持地走到了目的地。我們得了第二，但是我們很開心，因為重在參與嘛！

　　十月十六號，我們小記者有一個特殊的活動——當一名糾錯小先鋒，找不同商店門牌的錯別字，并勸他們把錯別字改過來，同時我也榮幸的被選上小組長。我們穿上紅馬甲，戴上帽子和綬帶，看似很神氣的樣子。整裝待發后，我們跟隨陸老師出發啦！

　　我們首先要到“鳳祥珠寶”這家店。一路上我一直在想該怎么勸說，況且我是組長，一定要帶個好頭。不知不覺中，“鳳祥珠寶”這家店就在眼前了，我的心里就像揣了一只小兔子，在“撲通撲通”地跳。來到店門口，我深深地吸了一口氣，微笑的走進去。心里想著該說的話，來到一位服務員面前，說：“阿姨，你們這家店的門牌用了繁體字，希望你們能把它改成規范的簡體字�！睕]想到這位阿姨十分配合，我又把紙拿出來，說：“那希望您能簽個字證明一下。”她們請了一位代表簽了字并寫出什么時候能改好的日期。走出店門后，我松了一口氣，原來沒有想象中的那么難。陸老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜糖還甜。

　　接著，我們又向另一家店出發。我們一直都很順利，大家也很配合我們的工作，誰知突然出現了攔路虎。有一家店十分不配合，還要趕我們走，幸虧有老師幫忙，我們才能完成任務。

　　總體來說，我們這次找錯別字的活動，還是很成功的。我們幫助很多店家將錯別字改正。這一次活動也讓我感受到，寫好規范字是十分重要的，不然會像一位古人一樣：他看別人都有傘，而他沒有，于是他寫信回家，但是他不會寫傘，寫成了命，信寄到他父母手里時，他的父母都嚇壞了，信是這么寫的：父母，別人都有命，我們沒有，你們寄點錢來，讓我買命。所以寫好規范字，是很重要的，否則會鬧出很大的笑話。

　　十月中旬，老師突然通知我們要到指南針活動中心參觀，還讓我們親自參與“造紙術、印刷術、裝訂、縫紉、泥塑”等一系列的活動。頓時，教室里像炸開了鍋，人聲鼎沸，歡呼聲此起彼伏。大家都迫不及待地吃完飯后，就自覺排隊上車。

　　一路上同學們壓抑不住興奮的心情，議論紛紛，想象自己大顯身手的樣子。不知不覺中，我們就到達目的地。老師開始分組，我如愿以償到了“造紙小組”。

　　首先，我們觀賞了各個朝代的青銅器、布絹、泥塑等，老師也為我們精心講解了中國四大發明中的造紙術和印刷術。我深刻體會到中國古代勞動人民是多么的能干，多么的聰慧啊!

　　終于到了動手制作的環節了，老師讓我們四個人為一小組坐下。他先用榨汁機榨出了像稀飯一樣的粘稠的紙漿，并倒入了我們面前的塑料箱內。接下來，便開始了我首次造紙。

　　剛開始就遇到了小麻煩，因為在攪拌紙漿時，會聞到一股餿米飯的味道，十分嗆人。于是，我一只手捂住鼻子，一只手用力地攪拌著，好不易容才達到老師要求的狀態。接著，我拿起抄紙機放在水里，不一會兒紙漿布滿了抄紙器。我擦干手后，躡手躡腳地拿起抄紙器順利地濾完水，就這樣有驚無險地又過了一關。我們小組進程遠遠領先于其他小組，組員們都得意洋洋的。但天有不測風云，李相辰的一個噴嚏讓我們前功盡棄——紙破了!看到此景大家都大驚失色，他也嚇到六神無主，可是大家并沒有責怪他，而是齊心協力、奮起直追。

　　這次我們嚴肅了許多，“過五關斬六將”的，幸好追上了其他小組�？墒�，麻煩又來了，大家都碰到了關卡——揭紙環節。這可是個“高工藝”環節，因為只要上面有一個小小的氣泡，烘干后都會是廢紙一張這時，我們并沒有急于動手制作，而是先各自“刺探敵情”后，在集中討論如何避免其他小組的失誤，最后又再一次確定了操作的要領和分工。按照既定方針，大家忙上忙下，費了九牛二虎之力，終于順利完成了揭紙、烘干，并第一個完成了造紙。“我們成功了!成功了!”我們四個異口同聲的歡呼著。

　　你們在學校里舉行過大賽嗎？大賽可是我在小學里最難忘的一次活動。

　　一年級的時候，老師為了提高我們的速度，便舉行了大賽。比賽前，教室里到處彌漫著激烈的氣息。老師選了幾位同學上臺比賽，我們都滿懷期待的看著每一位選手，每一位選手都躍躍欲試，滿臉自信，好行在默默的說：“放心吧，我一定會成功的！”一股大將的風度。

　　比賽開始了，當老師說出要查的那個字時，臺上的同學以迅雷不及掩耳之勢，趕緊翻開字典急切地尋找著，他們的手快如閃電，誰都恐怕落后楊子毅翻的速度更快，字典都被他翻成了白發魔女，他恨不得把字典給吃了。他翻到一個指定頁書后，眼睛就急切的尋找起來。這一行沒有，再找下一行，他的眼睛一會兒往上看，一會兒往下看，有時還左翻一下，右翻一下。他的臉沒有任何表情，只有鎮定和嚴肅，一切事情好像都被拋到了腦后。他的整個身體也一刻都不停下來。我們臺下的同學也都放開喉嚨給他們喊加油；有的同學站在凳子上喊，有的站在走道上喊；有的同學甚至跑到前面仔細的觀看。我的心里更是激動：這一次活動真是太激烈了，每一名臺上的同學都不甘落后，誰也不讓誰。不久，第一名就誕生了，我的心里除了興奮。更多的是佩服之情，第一名楊子毅真可謂是高手。我心想著，也暗暗下定決心，我也要像他那樣。慢慢的，比賽接近了尾聲，前三名已經出來了，而且后面的名次也逐漸的呈現，大家的嗓子都喊啞了，手也拍麻了。大賽隨著大家的歡呼結束了。

　　大賽是我小學里的第一個活動，他同時也是我最難忘的一個活動！