鉛筆盒里各種各樣的文具，是孩子們寫童話故事好題材。下面給大家分享了文具盒里的爭論的作文，一起來看看吧！

文具盒里的爭論作文1

　　一天晚上，冬冬寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。

　　半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，在這里面，屬我最強，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業呢？ 話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，怎么說是你呢？沒有我，冬冬今天寫錯的字該怎么辦呢？ 就在這時，小圓規也鬧起來，沒有我，冬冬的圖形題怎么做？ 這時候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說你最強呢？不是我幫你削好筆，冬冬的作業能完成嗎? 還有我！ 還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。

　　文具盒說：為什么要吵呢？團結合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助冬冬完成學業。

　　可是大家都不聽，繼續爭吵著，文具盒生氣了，它說現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是嘣鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。 這時文具盒發話了：失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。

　　大家聽了文具盒的話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終于，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：你們終于領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的！

　　我有一個漂亮的文具盒，是我自己到商店精心挑選購買的。

　　它長約二十四厘米，寬約九厘米，厚約三厘米。上面有美麗的公主圖案，有貝兒公主、白雪公主、愛洛公主和仙蒂公主。

　　我為什么要說它神奇呢？待會兒就知道了。

　　它純粹是好吃懶做。非要我每天給它喂鉛筆、尺子、橡皮等小型學習用品。它神奇的地方也就是它有三張嘴，分小中大各一張，而且吃的東西也不一樣。小嘴吃橡皮，中嘴吃鉛筆、鋼筆、油筆，大嘴吃水彩筆、彩鉛、修正貼和直尺。對了，我還忘說了一點：大嘴和小嘴之間有個小小的理發師——削筆刀，鉛筆和彩鉛經常去那里理發呢！所有的公主翩翩起舞，對我微笑，示意我給文具盒的飯少一點哦！

　　不過，文具盒看在我這么細心照顧的份上，它會認真幫助我，這也同時顯示了它的本領：能吞、吐、吞、吐……。我要寫字的時候，鉛筆和鋼筆都被文具盒吐出來幫忙，我寫完了，它們自然又被文具盒吞進去了。每當我寫錯字的時候，橡皮和修正液就被吐出來：若是鉛筆寫的字，橡皮就會自告奮勇，在錯字上跳一段舞，錯字就會消失得無影無蹤；若是鋼筆寫的字，修正液就躡手躡腳地在錯字上走兩下，你不想看到的錯處也就消失了。畫畫的時候，鉛筆、油筆、彩鉛和水彩筆也被吐出來幫忙。老師讓我批改作業的時候，紅筆就被吐出來……。就這樣我一天的功課在文具盒的吞、吐間完成了！

　　我的文具盒還有三件寶：一件是鐵皮叔叔，一件是吸鐵石爺爺，還有一樣是鋼珠舞蹈家。鐵皮叔叔是這個文具盒的主要材料，吸鐵石爺爺的功能是讓文具盒能自由開合，鋼珠舞蹈家是我在家里的地上撿到的，把它放在吸鐵石爺爺的身上，推它一下，它就來回搖動幾下，像個芭蕾舞演員，這樣來回“跳”好幾次，就很好玩了。（這也應該算是神奇的地方吧�。�

　　有很多文具盒大約都是20多厘米長，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫。

　　鉛筆盒有很多種，一類是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類是筆帶的，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。

　　外形還具有削鉛筆的功能，外面有一個蓋子，里面也有兩個口，上面還有一個蓋子，旁邊還有一個按鈕，只要按下這個按鈕就可以打開下面的蓋子了。鉛筆削完以后，打開上面的蓋子，把蓋子里面的削鉛筆的碎末，把這些倒進垃圾桶，就搞定了。

　　一天，林夏的文具盒里傳出了一陣響聲，原來文具們在開辯論會。

　　鉛筆首先發言說：“我最有用，因為主人每天都要用我寫字。”

　　鋼筆說：“去去去，哪次不都是我身體里面的墨沒有了，才用你這個小替補呀！”

　　尺子家族齊聲說：“你們這些文具，沒有我們，你們怎么能畫標準的圖形？”橡皮、消字筆、修正帶、修正貼和修正液齊聲說：“小主人寫字的時候把字寫錯了，不都要我們來修改嗎？”

　　篇一：我心愛的文具盒

　　我有一個精致的文具盒，它是在我星期六回老家時去商店里買的。

　　它穿了一件藍色的衣服，是一個長二十一厘米，寬十一厘米的長方體盒子。它的表面上有一只狗和一個人，那只狗叫史努比，那個人叫布朗。

　　史努比好像坐在椅子上專心致志地寫著什么，而布朗則在仔細地看著史努比寫字。布朗的嘴巴張著，似乎在對我說：”你要努力學習，摘取學習的碩果。”

　　打開一看，最先映入眼簾的就是一張貼在蓋子背面的課程表，它能準確無誤地告訴我該上什么課。

　　第一層躺著穿五彩裙的鉛筆娃娃，第二層躺著透明的園株筆姐姐和正直無私的直尺哥哥。別看它們平時沉默寡言，可是當我需要幫助的時候，它們都會很熱情地來幫助我。

　　我愛我的文具盒，更會永遠珍惜它！

　　篇二：我的文具盒

　　我有一個文具盒，它的外形是“書包”，上面畫了一杯咖啡，雖然我不知道它是什么意思，但我知道它一定有一個含義的。書包上面還畫了兩只小熊，一只小熊用英語說：“Baby， I want to make you happy�！绷硗庖恢恍⌒苷f：“AND SWEET！”打開書包，只見一張課程表被粘在文具盒里，文具盒里有兩層，第一層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和鋼筆大姐，下層住著尺子爺爺和備用水筆奶奶。每當我寫錯字的時候，文具盒便會敞開肚皮，讓橡皮弟弟出場。文具盒是我忠實的伙伴，我特別喜歡它。

　　文具盒——我的伙伴，我喜愛你

　　篇三：我的文具盒

　　我有一個漂亮的文具盒。

　　我的文具盒是粉紅色的。它的上面有小熊和小豬的花紋，還有許多的花。

　　我有一個特別可愛的文具盒丟失了。

　　好幾天了，我的文具盒還是沒有蹤影。我的文具盒看上去雖然是有一點臟兮兮的，但是它已經跟隨我了好幾年了，每天上學放學總是寸步不離，跟隨著我，雖然它不會說話，但是我已經和它成了好朋友似的，有一天，我不小心把筆芯弄漏墨了，后來一點點的延伸到整個底部，我實在看得不忍心，回家后，我足足洗了半個小時，雖然沒有像以前那樣的干凈，但是還是可以用的。所以我舍不得離開它，也不愿意放棄它，我要努力去尋找文具盒的下落。

　　我的文具盒是淡粉紅色的，里外一共有好幾個拉鏈，外面有一只可愛的白色的小米菲圖案，我還特意掛上了我去北京買來的福娃，是個綠色的“妮妮�！痹谶@里面有我最心愛的水筆，修正貼，等等，放在里面，有好幾只筆我都舍不得用掉它。