今天放學后，我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表揚了。因為我做回家作業(yè)非常認真。
我一到爸爸辦公室里就開始做作業(yè)。先做語文，寫了六個字，分別是“五、六、七、八、九、十”，就是從“五”開始寫到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤，第三樣作業(yè)是讀書。打完算盤之后還要給家長簽字，我是給爸爸簽字的。因為爸爸正在三樓教學生們，我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯，我不能跑到家里去的。
當我開始做第一樣作業(yè)的時候，因為我特別的認真，所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表揚我。陸阿姨說：“你這么乖，在家里你爸爸是怎么教育你的？我們家哥哥小時候有點不認真。”我說：“如果我不乖的話，就會被站在角落里，再不乖的話會被出去。如果上學遲到會被關在家里！等等等等。”（爸爸的話：沒想到平時兒子頑皮耍賴時訓他的話，今天都被他給抖出去了�。╆懓⒁搪犃�，非常高興。
今天陽光明媚，太陽格外明亮。我踏著晨鐘，早早地來到了學校。
到校后，我就開始認真地上早自習。最近有一批同學在軍訓，而他們今天比賽去了，到我們放學時才能回來。所以作業(yè)就抄不起來了，詞也畫不起來了。
我想：那我們這些沒有去軍訓的同學，就應該幫他們?nèi)ネ瓿蛇@些。與同學相處，互幫互助是應該的嘛。想著，我就把周圍去參加軍訓的同學的語文書全都拿到我桌子上，一個個認真地畫上了詞，還在要標拼音的地方注上了標記。寫完后，還仔細地核對了一遍才放心。我就把它當作是在為自己畫詞一樣。作業(yè)當然也要認認真真地幫他們抄，一點也不可以馬虎，關心同學嘛。
長這么大，也曾被表揚過幾次，其中印象最深的就是今年夏天發(fā)生的一件事。
暑假第一天早上，爸爸媽媽要帶我去金鷹晨練。我非常興奮，一下樓我就飛快的往金鷹跑去。樂極生悲的事情發(fā)生了，我被一個馬路上一個凸起的小石頭絆住，措不及防中跌了個大跟頭。膝蓋和手臂都跌破了一大片，鮮血直流。劇烈的疼痛讓我無法站立，我痛得扒在爸爸的肩頭放生大哭。
回家以后，爸爸在我的傷口上用酒精消毒后給我敷上了止痛藥，可是傷口仍不斷地向外血流不止。我心急如焚，4天以后我就要參加第九屆校園藝術大賽的拉丁舞團體賽了，而我卻在關鍵時刻受傷了，怎么辦��？
媽媽心疼地說：“我們放棄這次機會吧，讓老師找其他的人代替你。”老師也說：“你這傷也太嚴重了，一時半會也好不了，下次有機會再去參加吧？”而我卻想：“我都為這次比賽做了那么久的努力了，不去參加就太遺憾了。”我咬著牙下定決心，跟老師說：“我能行！”
接下來的4天，我忍受著訓練時一次又一次傷口被不斷撕裂的痛，堅持再堅持。終于熬到了比賽的日子。
盡管比賽那天，天空不做美，讓大雨傾盆，潮濕又悶熱的空氣把我身上的傷口再一次撕裂。我也只是拿創(chuàng)可貼把傷口簡單處理一下，就投入到比賽的緊張準備中。
在舞臺上，我忍著劇痛卻微笑著發(fā)揮我最好的狀態(tài)與水平。結束之后，臺下響起了熱烈的掌聲。最終，我們在小組賽上脫穎而出，拿到了金獎。我得到了老師，家長與小伙伴們的一致表揚，那一刻，我真高興！
今天我被表揚了
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯刀把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木刀把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用彩泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊！最后，我的雙色筆筒得到了老師和大家一致表揚。
我雖然被表揚了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個細致的活，細節(jié)的設計也會影響整體。
今天，我覺得樓梯很臟，我要做好事。我對媽媽說：“我要打掃樓梯，一直掃到一樓。”媽媽答應了。于是，我拿著掃把開始打掃樓梯，從我家5樓一直往下掃到一樓。我覺得已經(jīng)掃得很干凈了，而且也掃得比較快，可是我一點也不累。我打掃好了以后，就到4樓阿婆家玩。
被人夸獎與受表揚相信是每一個小朋友所期待的回饋，小編將要為大家呈現(xiàn)的就是兩個小朋友被表揚的400字日記啦哦~
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯刀把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木刀把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用彩泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙色筆筒得到了老師和大家一致表揚。