每一個人都是獨(dú)一無二的存在，每一個人都出生都是讓人期待的時(shí)刻。我在20xx年2月10日晚上12點(diǎn)來到了這個美麗的世界里。我姓劉，這個姓是我爸爸的心也是我爺爺?shù)男�。晨露是早晨露水的意思。早晨的露水很早，也很清新，也很純凈。我的家人希望我是一個非常勤勞，非常單純的小女孩。

　　我的家庭不算非常的富有，是一個農(nóng)民家庭，我們家祖祖輩輩為農(nóng)，家里的人都忙著去田里工作，根本沒有太多的時(shí)間來照顧我，更不用說陪我玩了。所以我這個人最大的愛好就是看電視。因?yàn)樵诩依锶兆舆^的太無聊，我只能看動畫片來打發(fā)時(shí)間�；�本上那些廣告我都能背出來了。長大后，雖然我開始上學(xué)，老師也會布置很多作業(yè)給我，但是放學(xué)后回家的第一件事情就是打開電視看動畫片。這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是這樣，我成了近視眼。上初中后，我變佩戴上了眼鏡。

　　除了看電視以外，當(dāng)然戶外玩�；顒右彩潜夭豢缮俚摹Ｒ�?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以我經(jīng)常和我的小伙伴一起爬山丘，一起玩過家家的游戲。長大一點(diǎn)的時(shí)候，我們會在星期六或者星期日的時(shí)候一起約出去打乒乓球，打羽毛球�，F(xiàn)在我們都上了初中，作業(yè)一定的繁重了起來。老師和父母整日只知道說中考的事情，就連我們美好的周末也要補(bǔ)課，做作業(yè)。所以我現(xiàn)在與朋友們的聯(lián)系變少了，每天都在家做作業(yè)，看書，記單詞。只有很少的時(shí)間才會出來散心，散步。爺爺說我變成熟了，像個小大人了。

　　進(jìn)入初中后，在學(xué)習(xí)方面我跟小學(xué)也有所不同。小學(xué)只有語數(shù)英三門科目，現(xiàn)在還加上了生物和地理。第一次接觸這兩門學(xué)科有一點(diǎn)好奇，但是更多的是，不是很能理解。而在我們農(nóng)村，小學(xué)時(shí)候?qū)W的英語基本上都忘光了，而且大多數(shù)英語課都讓數(shù)學(xué)老師給霸占了。所以初中的英語和生物是我的難點(diǎn)。我一定要下定決心把這兩門科目的成績提升上去。有一句老話說得好，只要功夫深，鐵棒磨成針。而且媽媽說如果我的成績進(jìn)了全校的一百名，她就會給我一個巨大的獎勵。因?yàn)檫@個誘惑而不斷的努力。

　　“一個無可爭辯的事實(shí)是，我們每個人都扮演著一個角色，正如臺上的演員一樣，我們都是，也都不是本來那個人。”

　　——哈維爾·賽爾卡斯

　　人的心里住著一個“我”，你所見的，或許“非我”。我們努力將外表塑造為心目中的完美人，卻忘了，那個真正的“我”。

　　一個身穿灰色衣服的漂亮女人與一個衣著樸素的小伙子在公園的長椅上相遇，女子指向路邊的轎車，示意自己是其主人，并大肆批判金錢與奢侈主義。小伙子默認(rèn)，態(tài)度謙卑。交談過后，女子走向不遠(yuǎn)處的餐館——她不過是個侍從。而那小伙子卻鉆進(jìn)車，招呼司機(jī)去了俱樂部。歐·亨利的小說為了訴說什么？那位漂亮女子的背后虛晃著我們的影子，太多人每天致力于偽裝成一個完美的角色，為了博取社會地位與所謂的尊嚴(yán)耗費(fèi)心機(jī)。于是，虛榮在人性的河底被淘取出來，久久浮于表面，人們亦無法再辨清，何為“我”，何為“非我”。

　　我們熟悉的，是那個施以脂粉的自己，掩蓋了本心的自己。演員成了天職，盡力表演。

　　“非我”即不是真我，但不是所有的“非我”都完全黑暗，它的目的不是單一的“掩飾”“虛偽”，它依舊可以成為一個飽含光明的影子——當(dāng)它被寄予希望和藝術(shù)。

　　希臘神話中寫那耳喀索斯以水面為鏡，見美少年，以手撫而人面消失，而后水面平靜，人臉復(fù)現(xiàn)，狂喜，更美，欲擁抱而人面又失……直至最終趴在潭邊，憔悴而死。水面的“我”，非我。那是超越了客觀的藝術(shù)的我。向往美，便追求，追求非我，失真，似我非我，生于幻象。

　　我叫劉晉彤，一個平凡的女孩。人海茫茫中的我，微不足道，但我身上卻散發(fā)著自信的光芒。我就是我，獨(dú)一無二。

　　40%的樂觀鑄就了一個開朗的我。那時(shí)，語文試卷發(fā)下來，望著桌面上蒼白的試卷，鮮紅的89分映紅了天，映紅了地，映紅了我的心。頓時(shí)，猶如晴天霹靂，把我拉向低谷，驚訝夾雜著失落，浩浩蕩蕩的向我襲來，一種難以言說的傷感使我唉聲嘆氣……，當(dāng)下課鈴打響之際，我望見了同伴們那燦爛的笑臉，那笑容仿佛是一縷暖陽從烏云蔽日的陰天沖出重圍，照耀著、溫暖著我，蠢蠢欲動的好玩之心讓我迫不及待的奔向走廊，盡情玩耍。霎時(shí)間，積壓在我心里的烏云無影無蹤。不知怎么的，連我自己都難以置信，也許這就是我本性中的樂觀吧！我不斷的對自己說：“雨過便是晴天，下次再努力吧！翻過舊的篇章，迎接新的明天……”就這樣我連哄帶騙，把我自己”蒙混“過關(guān)。哎！樂觀你讓我笑對人生，可人生百味我還要一一品嘗呀！��！這就是一個開朗的我。

　　20%的馬虎讓我苦不堪言。那是陰雨綿綿的一天，我站在超市門口發(fā)呆，心中只祈求老天雨下小點(diǎn)。唉！原來帶了的雨傘卻不曾想落在了車上；又是一天，緊張的氣氛讓教室凝固了，只見張張卷子那令人觸目驚心的白。然而，我看到了我的分?jǐn)?shù)---94，等我翻開試卷我愣住了，明明計(jì)算正確的我居然都連答案都能抄錯，一下子在試卷上留下那永遠(yuǎn)抹不去的遺憾。唉！一時(shí)馬虎，“終成千古恨“……

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨以為看見彩虹的光芒，卻翻云密布，久久未散；感受了世間干渴，認(rèn)為久旱逢甘雨時(shí)，仍見烈日直射；嘗遍了百味苦藥，心想細(xì)品甜時(shí)，口中猶是刺鼻苦味。

　　這些事情在生活中“尋常見。”驀然回首這幾年中，起起落落的繁心瑣事不由的感嘆：世事無常。

　　早幾年，母親是我的“靠山”，一有不順心的事對著母音便“倒背如流”，靠在母親肩膀上哭，原因很簡單：“母親��！心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”一切方法答復(fù)的擔(dān)子便落在了母親頭上……

　　撇開這話題，我想在這世上除了這些“酸苦”事還有“甜味”吧。倘若，考試考滿分，老師表揚(yáng)我的一些小到不足的小事時(shí)，那時(shí)的我也頗然在見到您時(shí)，會猛地沖您大聲說出來，這我想應(yīng)該可以說是“童言無忌”吧，當(dāng)時(shí)也不在意別人的眼光。

　　這些瑣事變成帶酸的味兒，那些“好”事變成了甜味兒，兩股味兒，混在一起，成了生活。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。三口之家變成了四口，寧靜變成了笑話，母親也似有白發(fā)了。

　　讓我想想，大概是從那時(shí)開始吧！當(dāng)我考試考砸時(shí)，跨進(jìn)家門時(shí)看見一家人的笑容，有一種沖動在腦間徘徊——我要留住它！我不想因?yàn)樽约旱囊痪湓挾�失去它。于是，我咬住嘴暗自偷偷地回到了房間，我不知道這是一種怎樣的思想，又是從何時(shí)、何地、何處看到過它突然間又想了起來。

　　太陽仍然每天東升西落，雁群依然北飛南歸，改變的是我披上了校服，再也不怎么“開口”了，總是人問一句，我答一句，酸酸甜甜的事還是不斷發(fā)生，不過都被我獨(dú)自品嘗透徹，在每一次酸的時(shí)候，我會加以謹(jǐn)記，下次不在犯錯；在每一次甜時(shí)，我也會不加關(guān)注，因?yàn)椋喝耸窍蚯翱吹?hellip;…

　　我是一個自戀的小男孩！

　　大概是在十歲時(shí)，看了《哈利波特》，我開始瘋狂地崇拜書中的老教授鄧布利多，也正因此，我立志要當(dāng)一個同他一樣睿智，深沉的教授，所以直至今日，我仍喜歡雙手架在桌上，模仿他雙手指尖相碰的經(jīng)典動作，裝得自己非常深遂。

　　后來看了《詩詞大會》，目睹電視中康震教授幽默風(fēng)趣又出口成章的風(fēng)采，我當(dāng)教授的愿望就愈發(fā)強(qiáng)烈了。不過我只顧空想了，連教授需要去做什么和怎樣才能搖身一變成為教授都沒弄明白。

　　我是一個宇宙級“分?jǐn)?shù)迷”，對于考試分?jǐn)?shù)，作為學(xué)生大家肯定都很敏感，但我保證你們肯定不會像我一樣“分?jǐn)?shù)神經(jīng)敏感晚期”。

　　當(dāng)一張?jiān)嚲戆l(fā)下來如果是高分，陰雨霏霏在我眼中都能被高分過濾成晴空萬里，那個高分就像彈簧把我從位子上彈起來，高喊：“我是天才！我就是牛！”同時(shí)跳起了邁克爾。杰克遜的鬼步舞。這時(shí)有人喊我名字，我就會立刻回應(yīng)“牛牛”“真帥”這些詞。

　　但是當(dāng)考砸了的時(shí)候，情形可不一樣。我一點(diǎn)兒也聽不了同學(xué)“你不是牛嗎”“天才掛了嗎”之類的嘲諷，只好灰溜溜地像一個影子一樣飄到廁所，呆個幾分鐘再出來。

　　自戀歸自戀，我還是一個“粉沫性骨折”“殘疾人”，特別是手的部分，經(jīng)常把拿著的物品莫名其妙“噼哩嘩啦”碎一地。唉，我也無奈，作為一名鋼琴考了九級的人，我的手竟然總是會像“中邪”一般突然不聽我的使喚。小時(shí)候?qū)W著一個人吃飯的那個階段，碗不知被我摔碎多少個；端一杯開水，突然就會手抖，然后腳就跟著遭殃被水燙了；甚至在下棋時(shí)，當(dāng)我稍落子不定，棋子就會奇跡般從手中滑落……

　　我是一個怪癖的男孩。

　　或許還應(yīng)添上些天才的色彩罷。3歲時(shí)候用海綿筆沾水，在公園地磚上大書“ABCD”之類；7歲在書法大咖們的會堂上畫了幾個怪模怪樣的小篆“中國夢”，卻莫名其妙的刊上了報(bào)紙；9歲上了全市寫作“榜眼”的臺位，還傻傻地咧開一排白牙。但我從不認(rèn)為自己與筆有緣，只是向來引以為傲的攝影藝術(shù)——還自負(fù)地創(chuàng)立了個“荷花淀派”，意在以拍荷塘成名的攝影師——卻從未有過絲毫的“功績”。

　　我對詩詞、文章尤為銘感。讀到“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，眼眶就濕了；輕輕哼唱《天凈沙·秋思》，媽媽竟問我：“這歌是哪學(xué)的？”好……好悲涼�。�”甚至于那句“一個遠(yuǎn)游者，上車時(shí)并無背井離鄉(xiāng)之感，光陰一逝，填充的只有掛念了”，我在床頭淚汪汪哭了好久，然后便在心中抹之不去了。直到最后“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”才讓我呆呆愣了許久。

　　我膽子最大時(shí)應(yīng)是3歲吧，面對幼稚的“ABCD”與大眾的目光睽睽不臉紅。越到后來越膽小，對蟑螂和狗愈發(fā)敬而遠(yuǎn)之。去年秋天走在路上，突然一只狗竄出來，向我疾撲，似一道白虹，我竟至于大叫一聲“大哥別碰我”轉(zhuǎn)身便逃。路人都笑，而我呢？看見狗仔主人腳邊蹭著，驚魂未定地回了一句：“我……說的是dog，狗的，狗的英文……”