：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠

　　：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

　　：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

　　：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

　　：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起

　　：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞高一幼四帶來的《現代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準備

　　生命的魅力在這里揮灑青春的風采在這里綻放在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準備

　　一堆篝火，一個舞隊，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準備

　　：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者：金奇，請高二幼一《天亮了》做準備

　　，我想告訴您，媽媽，天亮了。現在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨舞》做準備跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，接下來請欣賞高二幼四帶來的《獨舞》表演者：，請電商一班《？》做好準備青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞電商一班帶來的《？》表演者，請高二幼三《謝謝老師》做準備短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙！請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞高二幼一帶來的《扇子舞》表演者，請高一幼三《印度舞》做準備印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠之心？朗朗夜空中，繁星點點，夜色籠罩下的大草原，寧靜而悠遠，請欣賞高二幼四帶來的《蒙族舞》表演者，請高二物流：火熱的歲月里，是跳動的花季；繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼；絲絲弦音，傾訴的是我們美好的青春。現在請欣賞高二物流二班為我們帶來的《？》表演者，請高二幼五《軍中姐妹》做好準備

　　a:尊敬的各位領導 尊敬的各位領導 b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學們 親愛的同學們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓， 以及到場的各位來賓 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾， 飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾， 五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。 放出耀眼的光芒。 b:五月的火炬，點燃了青春的熱情 傳 五月的火炬， 五月的火炬 點燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。 遞著光榮的使命。 c:五月！這個充滿了紅色革命的時期， 五月！ 五月 這個充滿了紅色革命的時期， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神 ， 用拼搏的汗水和永恒的執著去抒寫更 加燦爛的詩篇！ 加燦爛的詩篇！ d:五月！ 這個有著光輝歷史的時刻， 五月！ 五月 這個有著光輝歷史的時刻， 讓我們高舉愛國主義的大旗， 讓我們高舉愛國主義的大旗 ， 揚著民 主和科學的風帆， 主和科學的風帆 ， 去創造更加輝煌的 未來！ 未來！ 江西應用技術職業學院“ a:江西應用技術職業學院“青春與使 江西應用技術職業學院 舞蹈大賽現在開始！ 命”舞蹈大賽現在開始！ b:首先， 我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先， 首先 本次活動的領導 c:他們是 他們是 d： ： 讓我們再次用熱烈的掌聲來歡迎在 場的所有來賓! 場的所有來賓 1、 拉丁》 、 拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動 ：跳躍的音符演奏著青春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示著青春的風影 b：帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節拍， 放的青春之心， 放的青春之心，舞動這花樣的年華 那接下來請欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請！ ：掌聲有請！ 2、 望 月》 、 《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情， 溫情惦念； 溫情惦念； 親情， d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團圓飯； 團圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時的那顆真 ：親情， 摯的心； 摯的心； d：在外的游子啊，你何時歸來？ ：在外的游子啊，你何時歸來？ c： ： 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 舞蹈協會選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ： 3、肚皮舞《魅力之都》 、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那么一個國家充滿了神秘的風 ： 擁有著深遠的文化。 情 ， 擁有著深遠的文化 。 人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。 魅力。 b：沒錯，它就是印度。今晚，在這個 ：沒錯，它就是印度。今晚， 激情四溢的時刻， 激情四溢的時刻 ， 有位美麗的印度姑 娘將舞動她的窈窕身姿， 娘將舞動她的窈窕身姿 ， 為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！ 一段魅惑的肚皮舞！ a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！ 表演！ b：有請土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》 4、 北國之春》 、 北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會到春天般的溫暖！ 會到春天般的溫暖！ d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》 ！ 5、 茉莉花》 、 茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。 北，讓人耳熟能詳。 b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀， 播到了世界的各個角落。 播到了世界的各個角落。 b： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎部的 ——《茉莉花》 掌聲有請！ 蹈——《茉莉花》! 掌聲有請！ 《精舞門 8、 精舞門》 、 精舞門》 《 c：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的 ：青春是跳動的旋律， 音符。 音符。 d：青春是生命中的火把，點燃你我沸 ：青春是生命中的火把， 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 由基礎部帶來的舞蹈 c： ： 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請！ —《精舞門》 掌聲有請！ ！ 6、 塵緣》 《塵緣 、 塵緣》 《 9、 難舍難分 breaking》 、 《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個 塵世間的我們雖然都只是平凡的個 就像一顆小小的塵埃， 體 ， 就像一顆小小的塵埃 ， 飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些， 淌的河中， 靜流 淌的河中 ， 也許曲折了些 ， 雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有”隨緣緣自來 ，知福福常 自古就有”隨緣緣自來， 自古就有 的說法，這種知足， 在 ” 的說法 ， 這種知足 ， 淡薄的生活 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協 給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 舞蹈—— 會給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 c:掌聲有請 掌聲有請 a：曾經的舞臺，曾經的歡聲笑語，曾 ：曾經的舞臺，曾經的歡聲笑語， 經的汗水與淚水……一樁樁， ……一樁樁 經的汗水與淚水 ……一樁樁 ， 一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識到稱兄道弟， 解到相互包容， 解到相互包容 ， 那里見證了他們的共 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。 a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的， 當我們面臨畢業的時候要對那些親愛 的老師同學們說再見的時候， 的老師同學們說再見的時候 ， 那份師 生情， 生情，同學情都令我們感動 b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協會的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請 ； 7、 康定溜溜》 、 康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云， 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云， 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對 一首康定情歌道出了藏族青年對 生活充滿了熱愛和向往， 生活充滿了熱愛和向往 ， 以及對愛情 充滿渴望的情緒。 充滿渴望的情緒。 a： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— ： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請 ： 10、 青花瓷》 、 青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點點聚集 、合攏 幻化成了 ： 碎片一點點聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。 絕世美麗的青花瓷。 d：青花瓷靜靜展現在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現在人們面前， 中國文化和藝術的結晶， 中國文化和藝術的結晶 ， 襯托出 的是我們中華民族的古典美。 的是我們中華民族的古典美。 下面就讓我們一同品位來自 來自機電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》 。 c：掌聲有請 ： 13、 午夜唱情歌》 《午夜唱情歌 、 午夜唱情歌》 《 a：青春的風鈴吹開了心扉 青春的風鈴吹開了心扉， a： 青春的風鈴吹開了心扉 ， 青春的 彩笛吹動了夢想 彩笛吹動了夢 想 。 青春的音符帶著我 們奔向希望。 們奔向希望。 b：在人生的道路上， b： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。 歌唱青春，歌唱未來。 a：接下來請欣賞舞蹈協會帶來的 a： 接下來請欣賞舞蹈協會帶來的舞 接下來請欣賞 舞蹈協會帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》 。 b：掌聲有請。 b：掌聲有請。 掌聲有請 11、 中國風》 、 中國風》 《中國風 《 a：四大發明的誕生，見證了古代中國 ：四大發明的誕生， 的強大。 的強大。 b：新中國成立以后， 年的奧運 ：新中國成立以后， 年的上海世博 海世博會 會， 年的上海世博會，讓新中國 一步步發展成為科技強國。 一步步發展成為科技強國。 a： ： 如果用舞蹈的形式表現古今結合的 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ b： ： 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 舞蹈協會現代扇子舞 中國風》 —《中國風》 。 14、 水之韻》 、 水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細流的水 ， 大漠有風 ： 沙中流動的水； 沙中流動的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水， 子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水， 人的心中有海嘯時洶涌的水。 人的心中有海嘯時洶涌的水。 b：水有一曲調子，一支音調不一的調 ：水有一曲調子， 子。 a： ： 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請 ： 12、 瀏陽河》 、 瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。 路到湘江。水善利萬物而不爭， 路到湘江 。 水善利萬物而不爭 ， 人有 美德，水亦有其韻。 美德，水亦有其韻。 d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 ：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 經過水的沉淀，都會清澈見底。 經過水的沉淀，都會清澈見底。 c： ： 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 基礎部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》 。 d：掌聲歡迎 掌聲歡迎！ d：掌聲歡迎！ 15、 poping》 、 《 》 c ： 一個音符，一段弦律 ， 給我們帶 一個音符 ， 一段弦律， 來的是心靈的溝通。 來的是心靈的溝通。 d：一個眼神， 一個動作， d： 一個眼神，一個動作 ， 同樣能傳 一個眼神 遞出一種思想。 遞出一種思想。 c：無論是直觀的言語表達還是機械 c： 無論是直觀的言語表達還是機械 性的肢體表現， 性的肢體表現 ， 它們所傳達出來的卻 是同樣的一種寓意。 是同樣的一種寓意。 d：接下請欣賞舞蹈協帶來的 d： 接下請欣賞舞蹈協帶來的機械舞 接下請欣賞 舞蹈協帶來的機械舞 ——《 ——《poping》. 》 結 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著， 遠雋刻在我們心中， 遠雋刻在我們心中 ，訴說著那一份永 恒的堅定。 恒的堅定。 b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零， 有的乘風破浪的勇氣， 有的乘風破浪的勇氣， 傲霜凌雪的意 一直綻放在每個人的心間 個人的心間。 志，一直綻放在每個人的心間。 d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神， 青春熱情去擔負我們的光榮的歷史使 熱情去擔負我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔負我們的 光榮的歷史 使 命。 c：江西應用技術職業學院 青春與使 ：江西應用技術職業學院"青春與使 舞蹈大賽到此結束！ 命”舞蹈大賽到此結束！ d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！ 下次再見！ 下次再見！

舞蹈節目串詞 篇1

　　甲：各位領導、各位來賓

　　乙：親愛的小朋友們，親愛的大朋友們

　　甲乙：你們好！慶六一文藝演出此刻開始！

　　甲：溫暖的陽光，誘人的花香，

　　乙：喜悅的笑臉，激動的胸膛

　　甲：這一切都在提醒著我們：

　　甲乙：六一國際兒童節——來到了

　　甲：六一的鮮花絢麗多彩！

　　乙：六一的陽光燦爛奪目！

　　甲：踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們歡聚一堂，共渡這完美的時光！

　　甲：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

　　乙：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，

　　甲：親愛的爸爸媽媽，

　　乙：親愛的老師、親愛的伙伴，

　　甲：感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，感謝您，與我們共同慶祝節日，

　　甲乙：慶六一文藝演出節目到此結束!祝小朋友們節日快樂!

舞蹈節目串詞 篇2

　　男主持：星轉斗移，日新月異。在這臘梅傲放、飛雪迎春的時節，我們又度過了一個充滿豐收喜悅和幸福祥和的年份。

　　女主持：今天是農歷臘月二十三日，也就是充滿年味的小年。在這不絕于耳的鞭炮聲中，我們即將走過冬天，走向春天溫暖的季節，一元復始，萬象皆新。

　　男主持：此時此刻我們又站在了新舊時光的節點，站在了冬春季節的節點，回眸與前瞻在這里聚焦，我們共同感受升帆起航的正能量。

　　女主持：此時此刻我們又走進了這歡樂的大廳、激情的大廳，歡聲與笑語在這里融匯，我們一起演繹中華復興的金色夢。

　　男主持：去年金秋時節，全市奮進杯電視舞蹈大賽在美麗的天鵝湖畔拉開序幕，我們收獲了健康、友誼和大眾的歡歡喜喜。

　　開場舞蹈：《神采飛揚》

　　主持人上場

　　女：現場的各位前輩，各位小朋友們，

　　男、女合：大家晚上好！

　　女：圣火點燃激情，奧運夢想成真，伴隨禮花的綻放，奧運的旋律在中華大地上傳響！

　　男：一曲“神采飛揚”既表達了我們郝穴陽光舞蹈藝術團的奧運激情，也拉開了今夜我們良宵共渡的序幕。

　　女：朋友們，我們“陽光舞蹈藝術團”是經中國舞蹈家協會批準的教學會員基地，有北京舞蹈學院中國舞高級資格教師2名，中國舞蹈家協會注冊教師3名。干凈、明亮的練功房，編排新穎的中國舞，金光閃閃的考級證，健康健美的小舞星正吸引著越來越多的家長、小朋友的參與激情。

　　男：“陽光藝術團”的宗旨是：讓孩子們在快樂中成長，讓孩子們在快樂中舞蹈，讓孩子們成為快樂的小舞星。我們的教師編排并演出的舞蹈在全國屢獲大獎，我們的學員一個個考級成功，我們的小朋友屢屢被中國舞蹈家協會評為快樂小舞星。

　　女：今宵我們的激情將同奧運一起釋放，我們的陽光將同輝月亮。

　　男：今宵，我們將以優美的舞姿展示形象，回饋社會的滋養，陽光的成長，成功離不開各級領導的關愛和家長小朋友的親睞。首先，我們還是以熱烈的掌聲有請（講話領導）為陽光祝福，為晚會致辭。

　　（領導講話）

　　2、《竹林深處》

　　女：“遠上上海少博賽，竹林深處是傣家”，陽光藝術團的一群傣家小朋友，在上海國際少兒舞蹈大賽中榮獲金獎，他們是陽光的自豪，是江陵的驕傲。

　　開場： 1， 尊敬的各位領導，老師 2， 親愛的同學們， 3， 大家（合）晚上好。 4， 歡迎來到吉利工程技術師范學院第____屆舞蹈大賽的現場。 1，本次大賽由______________________主辦，由______________________________協辦。 2，首先，請允許我向大家介紹光臨本次大賽的評委及嘉賓有:__________________________ 3，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝感謝各位領導及嘉賓對本次大賽的關心和支持。 4，與此同時，我們也向本場比賽的贊助商____________,表示衷心的感謝。 1， 年輕的生命，魅力四射 2， 今夜的我們，輕舞飛揚 3， 讓我們用激情和歡樂，一起舞動奇跡。 4， 下面就讓我們進入今晚的第一環節，招牌動作 招牌動作，有請我們各組選手代表 招牌動作 招牌動作---各隊選手上臺展示 招牌動作 各隊選手上臺展示 1， 在我們各位選手正式開始較量之前，請允許我的搭檔_______向大家介紹本場比賽的評 分細則。 2， 評分細則。。。 。。 3， 今夜最耀眼的星光即將在這里綻放，親愛的觀眾朋友們你們準備好了嗎？ 4， 下面就讓我們進入正式的比賽環節，首先請欣賞由機電工程學院選送的《不安的靈魂》 ， 大家掌聲有請 舞蹈表演（串詞略） 第二環節 舞蹈表演（串詞略） 1、 《不安的靈魂》 2、 《新娘嫁人了，新郎不是我》 3、 《my love》 4、 《織花腰》 5、 《道拉基》 6、 《get right》 機電工程學院 社會科學系 信息工程學院 泰來校區 生物與食品工程學院 信息工程學院 藝術學院 9：20 純白色組合 機電工程學院 工商管理學院 信息工程學院 外國語言文學系 生物與食品工程學院 基礎科學系 工商管理學院 7、 《神的孩子在跳舞》 8、 《nobody》 9、 《天馬流星》 10、 《雀之靈》 11、 《november》 12、 《床前明月光》 13、 《perfect man》 14、 《deeply》 15、 go girl》 《u 1， 我們的選手真是八仙過海各顯神通啊，他們的精彩舞技，大家有目共睹 2， 那是自然，舞者帶來的感動，不僅僅是通過視覺，而更多是心靈。 1， 說的太對了，每一支舞蹈都是一道甜蜜的心靈雞湯 2， 那么如此浪漫的今晚，有熱舞，怎么能缺少勁歌呢， 1， 下面就有請本屆校園歌手大賽的冠軍，楊婷玉，為大家獻上一曲《pretty boy》 獻歌《 boy》 三、楊婷玉 獻歌《pretty boy》 3，亭亭玉立的美女歌聲就是不一樣啊 4，心動了？心動了也不告訴你她的電話號碼 3，觀眾朋友們，你們說我是那么俗氣的人嗎？ 4,我們言歸正傳，精彩的歌聲過后，我們第一輪的比賽成績 第一輪的比賽成績也已經出來了，一號選手…… 第一輪的比賽成績 3,讓我們把熱烈的掌聲獻給各位選手，希望他們在下一個環節中再接再厲。 4，好，下面就讓我們進入本場比賽的第二環節，即興跳舞 即興跳舞 即興跳舞，有請主持人小鈺，天宇 1， 好，感謝小曦和王適，即興跳舞是我們本場比賽的王牌環節，那它究竟精彩在哪里呢， 有請我的搭檔小鈺為大家介紹此環節的內容 2， 在本環節中，各隊選手代表將上臺，在大屏幕上任選一題，并圍繞所選題目的內容即興 起舞，限時為一分鐘，舞蹈優美別致，節奏感強，自然得分高。 1， 看來這真是考驗我們各位選手真才實學的時候了 2， 是啊，它考驗了我們選手的樂感，創新能力，以及對音樂的理解能力。 1， 好，話不多說，有請我們一號選手上臺抽題…… 1 到 15 號表演 3，看來我們吉林工師真是臥虎藏龍啊 4 是啊，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，相信我們的選手為了今晚這場精彩的表演，一定 付出不少努力啊 3， 那么就讓我們把最熱烈的掌聲獻給今晚給我們帶來諸多感動的各位選手吧 4， 下面有請校園歌唱大賽的獲獎選手楊天明，李喬為大家帶來《被風吹過的夏天》 ，大家 掌聲有請。 楊天明， 楊天明，李喬 獻歌 1，美麗的歌聲過后，我們第二輪的成績 第二輪的成績已經出來了，一號選手…. 第二輪的成績 2，伴隨著比賽接近尾聲，我們本場比賽的總成績 總成績也已經出來了，一號選手…… 總成績 3，相信無論今晚比賽成績如何，我們的選手們已經在自己的大學生活中畫下了絢爛的一筆 4，下面是本場比賽的頒獎 頒獎環節，首先我向大家公布獲得今晚最佳………..獎的是…………, 頒獎 最佳……..獎的是………,有請………為我們以上獲獎的各位選手頒發獎品及證書 1，獲得今晚優秀獎的有……….有請………..為我們獲得優秀獎的各位選手頒發獎品及證書 2, 獲得今晚三等獎的選手是……有請………為我們獲得三等獎的各位選手頒發獎品及證書 3, 獲得今晚二等獎的選手………有請….…..為我們獲得二等獎的各位選手頒發獎品及證書 4, 獲得今晚一等獎的選手是………有請……為我們獲得一等獎的各位選手頒發獎品及證書 1， 讓我們用熱烈的掌聲向以上獲獎選手表示衷心的祝賀， 2， 愿他們在歌唱的道路上再接再厲， 與此同時， 也衷心的感謝…….對本場比賽的友情贊助 3，讓我們用最熱烈的掌聲感謝各位領導及嘉賓，對本次大賽的多方面支持和鼓勵 4，下面，我宣布吉林工程技術師范學院第____屆舞蹈大賽，合（圓滿結束 。 圓滿結束） 圓滿結束 1，有請我們的領導及嘉賓退場 2，各院系同學請按座位順序，有秩序的退場。

　　開場：

　　女1：尊敬的各位老師

　　女2：各位同學

　　合 ：大家下午好

　　女1：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠

　　女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

　　女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

　　女2：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

　　女1：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起

　　女2：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

　　女1：現在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽

　　合：正式開始！

　　舞蹈大賽串詞（2）：

　　甲：各位領導，各位來賓，

　　乙：親愛的老年朋友們，

　　合：大家好！

　　甲：首先我們代表克拉瑪依區老年協會及天山路街道對參賽隊伍、參賽選手

　　合：表示熱烈的歡迎！

　　乙：秋高氣爽，人壽花香；不是春光，勝似春光。

　　甲：秋韻如畫，淡淡的秋風中一縷丹桂，輕香滿袖，詩情滿懷。

　　乙：秋情伴舞，瑩瑩點點的秋露，在颯颯的紅葉上翻騰跳蕩！

　　甲：步步登高開視野，年年重九勝春光。

　　乙：尊老、敬老、愛老、助老是中華民族的傳統美德，也是社會現實的需要。

　　甲：做好老齡工作是構建和諧社會的關鍵環節，其地位非常重要。

　　乙：身體強壯、有力，健康的美是青春的財富，

　　甲：而智慧的美，則是老年人特有的財產。

　　乙：以往，你們為油田獻計獻策，碩果累累，有過突出的貢獻；

　　甲：今天你們又要把青春的力量，獻給永不衰老的事業。

　　乙：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

　　甲：克拉瑪依區第四屆“銀齡風采”舞蹈大賽