下課了，同學(xué)們像關(guān)不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來(lái)走去。

　　走廊里，有兩個(gè)同學(xué)在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負(fù)，贏得同學(xué)挪一小步，輸?shù)耐瑢W(xué)一只腳不動(dòng)，另一只腳緊靠贏家的腳。結(jié)果幾次后，一個(gè)同學(xué)的腳夠不到另外那個(gè)人的腳，他輸了。贏得同學(xué)笑得合不上嘴，輸?shù)耐瑢W(xué)羞紅了臉，氣的雙眼也發(fā)紅。

　　我最喜歡玩斗尺。我和兩個(gè)同學(xué)玩，“看我的泰山壓頂！”說(shuō)完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個(gè)人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個(gè)人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來(lái)了個(gè)“雙壓”，飛到了我和第二個(gè)人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！

　　“呤—呤—呤”下課的鈴聲響起，帶走了同學(xué)的安靜，送來(lái)了一顆顆躁動(dòng)不安的心。

　　下課前

　　馬上就要下課了，同學(xué)們也有了異樣的波動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)過(guò)頭看時(shí)鐘，一個(gè)個(gè)直跺腳，有手表的人低頭注視著手表，咬緊牙關(guān)，抬頭看一會(huì)兒老師，又猛地低頭看手表，時(shí)不時(shí)發(fā)出“絲絲”的聲音。“為什么還不下課，怎么一分鐘過(guò)得這么慢，就連烏龜都比它快，難道時(shí)鐘喜歡聽(tīng)老師上課，故意讓時(shí)間變慢，老師也應(yīng)該不會(huì)拖課吧？那可就慘了。”最后一分鐘，同學(xué)們盯著手表或是時(shí)鐘，老師的聲音也已經(jīng)是噪音，有人已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)“十、九、八……”。“呤—呤—呤”下課鈴隨著同學(xué)們的期盼終于響起，有人已經(jīng)開(kāi)始?xì)g呼，老師無(wú)可奈何的走下臺(tái)，出門的一瞬間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從椅子上蹦起來(lái)，像一匹脫韁的野馬，一溜煙的飛出教室，大把大把的呼吸外面的新鮮空氣。

　　下課后

　　解放后的同學(xué)們有的在操場(chǎng)上發(fā)泄憤怒，瘋狂地奔跑；有的同學(xué)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，臉上的表情因失敗而失去光彩，因成功而神采奕奕；有的同學(xué)在走廊上散步聊天，他們的嘴巴在片刻不停的運(yùn)動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還抱著肚子哈哈大笑。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意待在教室，也有的是皺著鼻子，拿著筆做作業(yè)或是無(wú)所事事地坐在座位上，因?yàn)檫@實(shí)在是太枯燥了，同學(xué)們需要外面的新鮮空氣澆灌才得以存活。操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，他們的身影若隱若現(xiàn)，他們微笑著；打籃球的同學(xué)拼命進(jìn)攻或是防守，即使輸了也很開(kāi)心，他們努力著；聊天的同學(xué)，他們的笑聲充滿了校園，就連在大門口也能聽(tīng)到，他們大笑著。同學(xué)們?cè)谕饷婺樕隙家绯隽诵腋５奈⑿Γ�因�(yàn)橄抡n的時(shí)間是如此珍貴又快樂(lè)。

　　就在大家昏昏欲睡的時(shí)候，下課鈴?fù)蝗豁懥耍�教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，分出了這幾派：

　　“散步派”

　　這一派喜歡一下課就在門外踱著鴨子步慢悠悠地走來(lái)走去。突然，一人拍了這一派一下，可這一派往四周看了看之后，又倚在欄桿上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了會(huì)兒，這一派又被人打了一下屁股。這時(shí)，“散步派”里的楊泓瑞按不住了，瘋狂地追那個(gè)人，可那個(gè)人說(shuō)：“又不是我打的，你追我干什么？”楊泓瑞這時(shí)才罷休。

　　“發(fā)瘋派”

　　這一派的主打人物是孫歡度，他手腳不停地舞動(dòng)，好像抽筋了一樣，嘴里發(fā)出殺豬般的尖叫。正當(dāng)我們狂笑的時(shí)候，他又不叫了，跟停電了一樣。這時(shí)，我說(shuō)：“這個(gè)網(wǎng)上買的貨不好，一下子就停電了，差評(píng)！差評(píng)！”大家又大笑起來(lái)。

　　“叮叮鈴鈴”下課鈴響了。老師還沒(méi)有走，同學(xué)們就開(kāi)始躁動(dòng)了。

　　同學(xué)們一邊沖出教室，一邊大聲叫：“下課啦，解放啦！”

　　同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，而且有越來(lái)越多的同學(xué)被卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。有的同學(xué)把鉛筆袋打開(kāi)，像散槍彈一樣“掃射”，有的拿自己書本，像手榴彈一樣扔出去。有的拿豎笛當(dāng)做軍刀跑下去。

　　樓下的戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束，教室里的的斗尺戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了，同學(xué)們來(lái)到一個(gè)同學(xué)的桌子邊，每個(gè)人把尺子翻過(guò)來(lái)，“嘭”！子昊的尺子打到一個(gè)人的鼻子上，被打中的人一下子就流鼻血了，開(kāi)始“嗚嗚”地哭起來(lái)。子昊的臉色瞬間蒼白，牙齒顫抖著看向他，斗尺的人連忙跑去告訴了老師。老師來(lái)了，急忙說(shuō)：“你帶他去辦公室去洗鼻血。”洗完后，老師對(duì)子昊說(shuō)：“你回去叫你的媽媽打電話給我。”子昊聽(tīng)了，大聲地哭了起來(lái)。

　　當(dāng)然，也有同學(xué)在安靜地看書。有的站在墻邊，邊看邊蹲了下去。旁邊的同學(xué)問(wèn)他：“你看的是什么書啊？看幾頁(yè)了？”。因?yàn)槟峭瑢W(xué)看得津津有味，當(dāng)然聽(tīng)不到旁邊的人在說(shuō)什么了。有的同學(xué)看書還不如說(shuō)翻書呢，因?yàn)樗�根本沒(méi)有在看書，而是要把這本書翻個(gè)稀巴爛。

　　也有人在廁所里打游戲，因?yàn)樗�在上課說(shuō)要上廁所，老師讓他去了。當(dāng)他到廁所時(shí)，就開(kāi)始玩起手機(jī)來(lái)了。不過(guò)，他玩手機(jī)很快又被另一個(gè)來(lái)上廁所的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并告訴老師。

　　上課鈴響了，同學(xué)們瞬間變得無(wú)精打采：“好了，要上課了，回去吧。”

　　在下課的前幾秒，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“10，9，8……”“叮叮叮”下課鈴響了，一個(gè)同學(xué)踩著板凳跳了起來(lái)，嘴里說(shuō)著：“空中飛人！下課啦！”

　　全班同學(xué)都被剛才那個(gè)聲稱“空中飛人”的同學(xué)帶動(dòng)了起來(lái)。他們有的跑，有的跳，還有的唱歌跳舞。老師驚訝地說(shuō)：“怎么這么活躍！”但是幾秒鐘后，眼保健操的鈴聲響起了，他們一個(gè)個(gè)都坐回了座位，生怕被別人扣分。

　　眼保健操結(jié)束了，同學(xué)們又像剛才一樣瘋了起來(lái)。跳的跳，玩的玩，還有幾個(gè)在桌上跑。哎，他們真是給我們班丟盡了顏面。突然，不好的事發(fā)生了。旭晨在追一個(gè)人時(shí)摔倒了，他的頭腫了起來(lái)。在一旁看著課間的韓老師連忙邊走邊問(wèn)：“咦，這里怎么回事啊？”韓老師先是把倒在地上的晨扶了起來(lái)，然后批評(píng)了他：“你忘了二年級(jí)的事情了嗎，摔掉了一顆大門牙，還亂跑，難道就把這事忘得一干二凈了嗎？”晨委屈地低下了頭，還不時(shí)地摸一摸頭上的大包。同學(xué)們笑了笑，又開(kāi)始玩了起來(lái)。至于晨嘛，當(dāng)然是被老師罰抄作業(yè)嘍！

　　最安靜的要數(shù)我們班的書呆子鵬旭，但是有個(gè)人一直在他旁邊說(shuō)大話：“我比你帥，我比你帥……”當(dāng)他說(shuō)到第5遍時(shí)，鵬旭終于不耐煩了，拿起書就朝他打去：“你有病啊！”那人反駁道：“你傳染的啊！”鵬旭氣得就去告訴韓老師。韓老師耐心地批評(píng)那位同學(xué)：“別人如果這樣打擾你，你不生氣嗎，你不去告老師嗎……”他痛苦地呻吟著：“我不想有這樣的老師、同學(xué)、生活！”

　　下課鈴響了，教室里像炸開(kāi)鍋一樣，同學(xué)們喊著：“下課啦！自由啦！”

　　我們班的“斗尺團(tuán)”、“斗橡皮團(tuán)”、“斗指團(tuán)”和“抓人團(tuán)”紛紛出動(dòng)啦！一下課，這些“團(tuán)員”是最高興的，有的同學(xué)參加了好幾個(gè)團(tuán)，如果忘帶了工具可以參加下一個(gè)團(tuán)。我就有好幾個(gè)“團(tuán)員”身份。

　　首先說(shuō)說(shuō)“斗尺團(tuán)”吧！“斗尺團(tuán)”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長(zhǎng)尺。有人為了斗尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的長(zhǎng)尺，威力無(wú)比。

　　接著說(shuō)說(shuō)“斗橡皮團(tuán)”吧！“斗橡皮團(tuán)”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長(zhǎng)攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚(yáng)，卻是一匹黑馬，非常厲害。

　　最后說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在最火的“斗指團(tuán)”吧！“斗指團(tuán)”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨(dú)立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學(xué)正在挑戰(zhàn)“斗指王”高子沐同學(xué)，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰(zhàn)“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號(hào)。

　　上課鈴響了，所有團(tuán)員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)一看，都是好孩子呀！