人的性格各不相同重難點分析 篇1
一、性格的含義
它既是學習的重點，又是學習的難點。之所以是學習的重點，是因為只有先弄懂性格的概念才能理解性格的兩個表現，為學習本課打好基礎。為此，必須抓住性格的表現“做什么”和“怎么做”，前者是講人的態度，后者說的是人的行為。之所以是難點，是因為性格是一種復雜的心理特征，同學們很難把握住這一抽象概念。要把握這一概念，首先應知道性格是表現在一個人態度和行為中比較穩定的心理特點；其次要把性格與個性、氣質區別開來。知道性格與個性，性格與氣質不能完全等同，它們之間既有聯系又有區別。
二、人的性格是先天和后天的“合金”
這也是學習重點。在性格形成中，后天的因素是主要的，家庭、學校教育對一個人性格形成有重要作用，而自己的生活經歷則起到關鍵作用。可見，性格是可塑造的。理解這個問題，還要正確理解“江山易改，本性難移”的不變觀點和“近朱者赤，近墨者黑”的可塑性觀點。二者并不矛盾，“江山易改，本性難移”是說人的性格具有一定的惰性，并不是說不可以改變，但是也應看到克服性格弱點的艱巨性，并不是一朝一夕可以完成的。
三、良好性格的特點
這是本課的重點，也是難點。課程標準要求對此知識點能夠理解。弄懂良好性格的特點是學習本課的基礎。因為把握了良好性格的特點，才能有助于我們進一步理解什么是性格；有助于理解良好性格的重大作用；有助于懂得良好性格的特點和提高我們的政治思想、道德素質的內容是一致的；而且，也為我們塑造自己的性格指明了方向。但是由于性格的優點和缺點是相對的，在一種場合是優點，在另一種場合可能成了缺點，分辨起來比較困難，所以又是難點。學習此觀點應把握以下幾點：首先知道什么是性格，從而避免把不是性格的東西當成性格來判斷。其次，知道良好性格的特點包括正確的態度，堅強的意志，積極的情緒和健全的理智。如果能找出一些與這四個方面相對立的缺陷性格，理解起來更容易。