音樂廣播稿集錦 篇1

　　歡迎光臨飛躍調頻網絡電臺，走進音樂心情風箏，沖出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個停泊的港灣----你永遠的家。

　　大家好，我是哆哆，是個在非常多場合下喜歡把自己稱為孩子，拒絕長大的孩子。在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話，只有快活的，天真的，沒心沒肺的孩子才能飛。我是多么地喜歡這句話。現在的我處身于世界的另一個角落，在另一段時間中生活，我習慣了在天亮的時候跟非常多人道再見，說晚安。現在你那里天黑了么，還是天快要亮了呢。

　　剛上飛躍網的時候，每次打開論壇，都能聽到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現在這里的下一個聲音會是我的。聽到錄制的時候電腦里傳出來的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會喜歡，更不曉得能否打動你們的心。非常多人說過我的聲音象個孩子，那就讓我這個孩子帶你們走進第一期的飛躍網絡電臺。

　　(音樂)

　　每個人都有屬于自己的一片森林，也許咱們從來不曾走過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失，相逢的人相逢 今天的音樂心情風箏和你一起來追憶似水流年。讓咱們的音樂帶著你飛向記憶的每個角落。

　　(楊柳)

　　這歌是在一個朋友的空間里面發現 的，第一次聽就被震撼了。這是這樣的一種憂傷，總在不經意間撥動你的記憶之弦

　　曾經有個非常好的朋友，一直以來我把她當作自己大學里最值得依賴的人，咱們會一起出去吃飯，逛街。我會在每次等她的時候把手機里的游戲打通關。如今，因為種種原因，咱們變成了最熟悉的陌生人這首歌雖然聽起來傷感，但卻值得一輩子收藏

有關音樂廣播稿范文 篇1

　　課堂是學生生活的一個空間，學生在課堂這個生活空間中不僅僅是以認知、記憶存在的智能有機體，而且是有血有肉有靈魂的生命有機體。新型的課堂教學應強調的是平等、民主、和諧與人性化。作為教師，要以尊重的教育為理念，創造性地進行教學，為學生的自我覺醒，自我實現營造一個值得生活于其間的世界。

　　上課鈴聲過后，我走進教室，像往常一樣按照教學計劃進行正常的教學。可是沒過幾分鐘，我發現靠窗邊的兩個男同學正趴在窗口上全神貫注地往外看著，嘴里還不時地說著什么，“王佳禹，你們在干什么？”“老師，外面有兩只好漂亮的風箏”王佳禹天真地笑著說。這句話的聲音雖不大，但卻使得教室里所有學生的目光轉向了外面——的確，兩只風箏正在天空中自由地飛翔著。“哇，風箏！”學生興奮地叫了起來。有一個學生說：“老師，我最喜歡放風箏了，我經常和爸爸一起去放風箏。”“老師，我也是……”一時間，教室里熱鬧起來了，學生們眉飛色舞地議論著。這可怎么辦呢？風箏一直吸引著他們的注意力，如果這時候硬把學生的注意力拉回來，他們的心思肯定還在外面，并且還會不時地往窗外望。哎，這些小家伙真是給我出了道難題。

　　就在他們高興不已，而我還在犯難之時，突然，我的眼前一亮，對了，現在正是春天，是放風箏的大好季節。而人民教育出版社出版的教材中正好有一課是關于春天的，課題為《春天來了》，學唱的歌曲是《郊游》。我何不趁著這個機會，將計就計，滿足這些小家伙的愿望呢。于是，我設計了以下的教學環節：

音樂廣播稿2025 篇1

　　《音樂心情》電臺廣播稿

　　分享音樂分享心情，與音樂有關的心情感悟，給你最好的心情釋放，這里是《音樂心情》，我是，和你一起分享感動你我的音樂，分享屬于你我的心情。《音樂心情》，陪伴在你成長的每一天。

　　不知大家是否有這樣的感覺，某一天避開暄囂的人群，找個安靜的地方才能靜坐，即使在別人看來是多么不和諧的一道風景，但是自己喜歡，這就足以。

　　其實我很喜歡這種感覺，也許我不只是靜坐，我還可以躺下，讓繁華淹沒我。 寂靜歡喜，安靜疏離！安靜的時光，是適合回憶的。在所有人事已非的景色里，時光漫道的荒涼，總會給人一種不可逾越的感覺。再美好不過是昨天，它已隨時間風干，被年華蹉跎成傷，如握在手中棱角分明的碎玻璃，每一憶起，都會流血都會疼。而我恰是個懷舊者，那些噬骨的疼痛，早已讓我麻木到沒心沒肺。

　　《擁抱著你的滋味》 自由派對

　　時光就這樣安靜的畫下黃昏，畫下清晨，畫下我們的年年歲歲。我只是安靜的靜默，它卻一揮手，便是匆匆一個兩年，我很不安的告訴自己，我大二了。但心卻被素指輕彈，不安的情緒便怎么也無法平靜。如一曲忐忑，聽不懂，也猜不透，那究竟是怎樣一種撲朔迷離的感覺。

　　時常是一個人落寞的在校園里游蕩，看熟悉的風景，今日的熟悉亦是昨日的陌生，單調而繁忙的生活。青春，這是一個充滿奮發的字眼。卻為何要點綴上諸如憂傷、孤寂、頹廢這類字眼。而我得到的解釋的是，青春是一道明媚的憂傷，明媚，多么溫馨的字眼。憂傷過后，是否會許我們一個明媚的未來？那么縱是有再多的痛，青春散場，曲終人散。 只是時光不再邁著它細碎的舞步，因為沒有人能夠在再顯的那樣從容不迫。

音樂廣播稿 篇1

　　親愛的聽眾朋友們：

　　大家好!現在是(說時間)，廣東省廣州城市職業技工學校校園之聲廣播臺現在為您播音，這里是Easy music我是某某。從現在起，我會給你更多的精彩。ok,現在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。

　　十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經被歲月遺忘的經典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經典…我們來聽一下那首歌

　　那首歌林宥嘉5:11

　　盡管林宥嘉唱這首歌的時候距今也已經有好幾年的時光了，已經是一首翻唱老歌的老歌了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌…

　　在網上看到這樣一個真心話游戲。

　　樓主問：你相信世界上有一輩子不改變的真摯愛情嗎?

　　2樓朋友回答：不變的感情在50年代還是很相信的....可以說過去相信,但現在卻不一定有啦.

　　然后又問樓下的：你認為逝去的愛還可以重來嗎?

　　3樓的朋友卻是這樣的一個回答：這個要看緣分了.我想這也隨天意的安排吧..

　　這個時候我覺得下面這首歌已經回答了這個問題了

　　夢醒時分梁靜茹4:23

　　夢醒時分又是一首非常非常老的歌了，但是這首歌似乎卻從來沒有被人們遺忘，父輩們從小邊聽著這首歌度過了自己的那段青春，今天我們和梁靜茹一起唱響這首歌的同時，不應該忘記原唱者陳淑樺…

　　有人說男人流血不流淚

　　我一向認為這是很不正確的......

關于音樂的廣播稿 篇1

　　總片頭

　　K：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。

　　W：晚上好，收音機前的聽眾朋友，感謝您收聽音樂雙響炮節目，我是主持人王志超。

　　K：大家晚上好，我是主持人：康雯。

　　小片頭一

　　K：他們在白天燦爛地開放，我們卻在夜晚溫柔地醞釀。你能聽見青春在夜的邊緣自由歌唱嗎?當我們孤獨面對自己的處所，我們和音樂不期而遇。

　　W：聽那些久違的真誠聲音，不管他或他有多么陌生或不流行，唯有好音樂能滋養我們的生命。

　　K：初次在朋友的推薦下聽了他的音樂。當即就被震撼了，因為在他的音樂里分明就一種感動，這種感動是來自內心深處，也是最原始的。

　　曹璽《兩個人不等于我們》

　　W：這不是一次簡單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無法看到這個世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。

　　K：但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動和震撼。

　　曹璽《Melody》

　　W：他叫曹璽，一個雙目失明的音樂天才!他有著動人的嗓音和不一般的創作天賦。他自己作詞、作曲、編曲、演唱的處女作《流星》一出世便受到廣大聽眾的喜愛。

　　K：他自己重新編曲、翻唱的《那些花兒》、《寂寞的季節》、《melody》、《兩個人不等于我們》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏銳的樂感，并以自己的獨特方式重新演繹了這些歌曲，使它們獲得了第二次生命，體現出曹璽鮮明的個人風格。

音樂廣播稿優秀 篇1

　　家晚上好，歡迎收聽今晚的。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉冷，大家出行注意保暖。 裂縫中的陽光(林俊杰)

　　在無助的時候，在受傷的時候，在黑夜即將來臨的時候。你沒有想過希望的存在?有沒有想過傷總會痊愈?有沒有想過有了黑夜才有白晝?生命給了你什么，就會帶走什么，同樣的，生命拿走的，也會在某處還給你。不管對誰，生命總是公平的，就像陽光，總是照亮地球上每一個黑暗的角落。

　　奮斗(羽泉)

　　季節輾轉，搖曳著歲月深處的冷暖，在這形形色色的人群中，我們各自演繹著不同的角色。你永遠是自己生活中的主角，雖然，不一定有千萬人為你喝彩，最痛苦的事莫過于在現實生活中的迷茫，但是我們應該清楚，很多時候需要我們自己去調整那種躁動的心態，踏踏實實生活。

　　逆光飛翔(范逸臣)

　　一首來自范逸臣地逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達地一種倔強。記得同名影片中男主角說過這么一句話：你如果不試地話，怎么知道自己能做到多少?對喜歡地事情沒辦法放棄 ，那就要更努力地讓別人看到自己地存在.來，讓自己、讓身邊地人感受到那份力量。盡心做好自己地事，即便有人看輕你，但，時間不會

　　天高地厚(信樂團)

　　夢想再大，也不嫌大;追夢地人再小，也不嫌小。這世界紛繁復雜，我們唯一能把握地，就是讓自己變得更好。所謂年少輕狂，沒有一點兒瘋狂，這生活還值得過嗎!聽憑內心呼聲地引導，不管那天高地厚!青春這么短，何必把我們地每一個夢想、每一個行動放到理智地煎鍋上翻來覆去地熬煎了?