圓柱側(cè)面積和表面積 篇1

　　第2課時

　　主備人：高向紅

　　教學(xué)內(nèi)容：圓柱的側(cè)面積和表面積練習(xí)(第23~24頁上第5~9題)

　　教學(xué)目標：

　　1、進一步掌握圓柱側(cè)面積的計算方法；

　　2、進一步掌握圓柱表面積的計算方法，能根據(jù)實際情況正確計算，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題。

　　3、進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和推理等思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　教學(xué)重點

　　鞏固圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法，提高解決實際問題的能力。

　　教學(xué)難點

　　根據(jù)實際情況正確計算圓柱物體的側(cè)面積和表面積。 

　　對策：

　　加強數(shù)學(xué)問題與生活問題的溝通與轉(zhuǎn)化。 教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　一、回憶整理圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法

　　1、

　　提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓柱的側(cè)面積和表面積。（板書課題：圓柱的側(cè)面積和表面積）怎樣求圓柱的側(cè)面積？（板書：圓柱的側(cè)面積=底面周長乘高）

　　如果底面周長沒有直接告訴我們，還可以告訴我們什么條件也能求側(cè)面積？怎樣求？ 再引導(dǎo)學(xué)生體會：如果不知道底面周長而告訴我們半徑或直徑，也需先求出底面周長后才能求側(cè)面積。

　　2、

　　怎樣求圓柱的表面積？（板書：圓柱的表面積=側(cè)面積+2個底面積）

　　告訴我們什么條件可以求圓柱的表面積？怎樣求？

　　還可以告訴我們什么條件也能求表面積？怎樣求？

　�。ㄒ陨险�理中，根據(jù)師生問答，補充數(shù)據(jù)，學(xué)生口頭列式，不計算） 二、解決實際問題

　　1、

　　第24頁上第5題：讀題后，請學(xué)生分析：題中已知什么，要求的是什么？獨立思考解題方法，指名說解題方法，體會要結(jié)合生活實際情況來確定要計算的是什么，本題中的燈籠在生活中是只要計算一個底面積的。（多請幾個學(xué)生說，說到基本上掌握方法為止，去年教這個內(nèi)容時先讓學(xué)生計算再理解解題思路的，結(jié)果有不少學(xué)生解題思路錯誤，在計算上浪費了很長時間）再要求計算：指名板演，集體練習(xí)，評析校對，指導(dǎo)學(xué)生計算時分幾大步完成，計算步驟不要分得太細，也不要列一個大綜合算式。

單元教學(xué)目標：
1、
認識圓柱和圓錐掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側(cè)面和高；認識圓錐的底面和高。
2、
理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，并會計算。
3、
理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關(guān)的實際問題。
4、
初步認識球，知道球的各部分名稱以及球的半徑和直徑的關(guān)系。
5、
培養(yǎng)仔細觀察、勤于動手、大膽聯(lián)想、善于分析、總結(jié)歸納的好習(xí)慣。
單元知識結(jié)構(gòu)圖：
                          


特征

長方體（五年級）                                    

圓（六年級上學(xué)期）     圓柱   表面積（側(cè)面積）

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

體積v=sh
圓錐的體積v=1/3sh

等底等高

單元各課時教學(xué)目標、重難點分析：（具體分析附后）

課時安排

教學(xué)目標

重點

難點

教學(xué)策略

易錯提醒

圓柱的認識

（1課時）

1、初步認識圓柱，知道圓柱各部分的名稱。

2、掌握圓柱的特征，熟悉圓柱的表面展開圖。會看圓柱的立體透視圖。

3、幫助建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察、實操能力。

掌握圓柱的特征。

1、
會看圓柱立體透視圖。

2、
熟悉圓柱的表面展開圖。

調(diào)動多種感官，看、摸形成形體體驗。

圓柱的側(cè)面這一名詞不熟悉，不善于用側(cè)面積的敘述方法。

圓柱的表面積

（2課時）

預(yù)設(shè)目標：
使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識，認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)過程：
教師：在這個單元里，我們學(xué)習(xí)了兩種新的立體圖形：圓柱、圓錐，知道了它們的特征、學(xué)會了如何求出它們的體積等知識。并學(xué)會運用這些知識解決一些簡單的實際問題。
一、復(fù)習(xí)圓柱
1、圓柱的特征。
⑴圓柱有什么特點？⑵做第91頁第1題的上半題。
2、圓柱的側(cè)面積和表面積。
⑴教師：圓柱的側(cè)面是指哪一部分？它是什么形狀的？（長方形或正方形）
圓柱的側(cè)面積怎樣計算？（底面的周長×高）
為什么要這樣計算？（底面的周長＝長方形的長，高＝長方形的寬）
圓柱的表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個底面的面積）
⑵做第91頁第2題的第⑴、⑵小題，第3題上半題求圓柱表面積部分。
3、圓柱的體積。
⑴教師：圓柱的體積怎樣計算？（底面積×高）計算的公式是怎樣推導(dǎo)出來的？ 圓柱體的體積計算的字母公式是什么？（v=sh）
⑵做第91頁第3題的上半題求圓柱體積部分。
二、復(fù)習(xí)圓錐
⑴圓錐有什么特點？
⑵做第91頁第1題的下半題和第2題的第⑶小題。
2、圓錐的體積。
⑴教師問：怎樣計算圓錐的體積？計算圓錐體積的字母公式是什么？
這個計算公式是怎樣得到的？（通過實驗得到的，圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一）。
⑵做第91頁第3題的下半題。
三、課堂練習(xí)
1、做練習(xí)二十三的第1題、第2題。
學(xué)生獨立做題，教師行間巡視，提醒學(xué)生看清題目后括號里的要求。