語文五年級上冊教案 篇1
教材分析：
古文《浙江潮》中作者用散文的形式，繪聲繪色的描寫了這一壯美雄奇的景象。現(xiàn)代散文《觀潮》寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮來過后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
教學目標：
引導學生在更深刻的感受到錢塘江大潮的雄奇的景象的同時，對古今語言的異同產(chǎn)生感性認識，感悟到祖國語言的魅力，增強語感和對祖國語言的由衷的熱愛。
教學重難點：
感受到錢塘江大潮的雄奇的景象，對古今語言的異同產(chǎn)生認識。
教學構想：
先學習《觀潮》，現(xiàn)代文比較容易理解，按潮來之前、之時、之后的順序去理解大潮的壯觀，然后再學習《浙江潮》，通過對比閱讀，感受古文雖然簡潔，但仍能體現(xiàn)大潮的壯觀，并知道古文與現(xiàn)代文的語言、內容結構上的不同。
教學準備：
多媒體課件
教學時間：
2課時
第一課時
教學內容：
學習課文內容，感受到錢塘江大潮的雄奇。
學生學習過程：
一.激趣導入，引出壯觀
1.談話，板題。
2.理解“觀”的意思，引出“天下奇觀”。
3.導入3、4自然段。
4.出示學習目標。(目標教學法)
二、觀看錄像，感受壯觀�？纯串嬅�，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。
三、小組合作，感悟壯觀
1.談話激發(fā)學習興趣。
2.合作學習提示：
a.你喜歡文中的那一句，為什么?你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內的同學也喜歡上它嗎?
b.你在學習中有什么問題，你們小組是怎樣幫助你解決的?