中班教案范文匯總 篇1

　　活動名稱：interesting finger （中班英語活動）

　　授課教師：李姿君

　　活動目的：1、復(fù)習(xí)單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞：無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。

　　3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應(yīng)的手指、手偶等。

　　活動過程: 一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!

　　二、律動：“one two one two” song。

　　三、復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新單詞

　　1、 表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。

　　2、出示“魔術(shù)手指盒”，復(fù)習(xí)舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并學(xué)習(xí)新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式進(jìn)行練習(xí)，并注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　四、通過游戲，對單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

　　1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。

　　2、出示“大手掌”圖片進(jìn)行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。

　　3、影子游戲： 幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文詩，初步感受散文詩優(yōu)美的語言和描述的意境。

　　2、大膽表達(dá)自己的意見，學(xué)習(xí)用詩中的語言回答問題。

　　3、嘗試運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展散文詩的內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景圖、神秘的海底世界。

有關(guān)中班教案匯總 篇1

　　活動名稱：

　　按物體的數(shù)量分類（數(shù)學(xué)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會目測數(shù)群的點(diǎn)數(shù)方法，能正確數(shù)出7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、能將數(shù)量在7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字或圓點(diǎn)表示物體的數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）1-7的數(shù)卡和點(diǎn)卡若干。

　　（2）數(shù)量為1—7的各種玩具的圖卡若干、超市貨架底版。

　　（3）“小小超市員”和“給動物搬新家”的分組操作材料。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將活動室場地分為兩塊，其中一塊創(chuàng)設(shè)超市情景，擺放超市貨架底版；另一塊創(chuàng)設(shè)動物園環(huán)境，擺放7座動物房屋底版。活動過程：

　　一、引入超市情境，學(xué)習(xí)目測數(shù)群的方法。

　　1、出示各種玩具圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒用目測數(shù)群的方法點(diǎn)數(shù)：先看圖卡里集中在一起的玩具有多少個，再數(shù)完剩下的玩具，這樣就能得到圖卡中玩具的總數(shù)量。

　　二、集體操作：整理貨架。

　　1、出示超市貨架底版，與幼兒共同討論整理貨架的規(guī)則：將數(shù)量相同的玩具放在同一層。

　　2、請一名幼兒示范，教師與其他幼兒共同檢查。

　　3、出示1-7的數(shù)卡，請幼兒分別將這些數(shù)卡擺放到相應(yīng)的貨架旁：貨架上的玩具數(shù)量是幾，就在該層貨架旁擺上數(shù)字幾的數(shù)卡。

　　三、分組操作。

　　1、第一組：小小超市員。提供超市貨架底版，每層貨架上擺五張數(shù)量為7以內(nèi)的各種食品的圖卡，其中只有一張圖卡上的食品數(shù)量與其他四張不同。請幼兒當(dāng)小小超市員，檢查食品在貨架上的`擺放情況，找出每層貨架上放錯的食品圖卡，并將其放在正確的貨架上，使每層貨架上的食品數(shù)量都相同，最后在每層貨架旁擺放對應(yīng)的數(shù)卡或點(diǎn)卡。

中班教案匯總 篇1

　　教材分析:

　　故事《醒來了》是一篇具有兒童情趣，把故事中的小動物擬人化了的童話故事，故事重點(diǎn)通過小動物之間親切的問候、對話，互相傳遞春天到來的信息，讓幼兒了解春天來了大自然里小動物和季節(jié)變化的關(guān)系，幼兒通過學(xué)說故事中的角色對話，激發(fā)了他們了解大自然、親近大自然、感受大自然的積極情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能記住故事的主要角色與主要情節(jié)。

　　2、通過學(xué)說小動物之間的重點(diǎn)對話，培養(yǎng)幼兒連貫表達(dá)的能力。

　　3、激發(fā)幼兒對春天里的小動物的喜愛和好奇，萌發(fā)幼兒親近大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、豐富有關(guān)動物冬眠的常識.

　　2、多媒體課件、錄音機(jī).

　　活動過程：

　　1、 以課件中 “春姑娘”請幼兒猜謎語的方式，引出活動主題：

　　導(dǎo)入語：小朋友，春天來了，我們周圍都發(fā)生了那些變化？今天我們請來了春姑娘，她給小朋友帶來了幾個小謎語，請你們猜一猜：

　　謎語：一把刀，水中漂，只有眼睛沒有毛。 是什么？（魚）

　　小時穿黑衣，長大穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。是什么？（青蛙）

　　日日夜夜忙不休，飛來飛去花叢中，采下糧食好過冬。是什么？（蜜蜂）

　　（點(diǎn)評：結(jié)合多媒體課件通過猜謎語的形式引出活動主題，這種新的嘗試，打破了以往用圖片、談話等引出活動主題的方式，而是以動態(tài)的畫面、小動物的聲音再現(xiàn)等，讓小朋友來猜謎語，目的是調(diào)動幼兒思維的專注性，這種專注，能吸引幼兒饒有興趣的參與到活動的下一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，為理解故事情節(jié)做了一個很好的鋪墊。）

中班教案優(yōu)秀 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于參加測量活動，感受動手操作的快樂。

　　2、知道記錄測量結(jié)果。

　　3、學(xué)習(xí)用自然物測量圖形的邊長

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會用自然物測量物體的邊長。

　　活動難點(diǎn)：

　　掌握正確的測量方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒認(rèn)識正方形，對知道正方形的四條邊一樣長。

　　2、若干大小相同的正方形和小長方形。

　　3、幼兒沒人一張記錄表。

　　活動過程：

　　1、出示正方形卡片導(dǎo)入。

　　（1）師：今天老師帶來了一個圖形寶寶，你們看看它是誰？（正方形）

　　正方形有幾條邊？（四條）

　　四條邊一樣長嗎？你怎么知道的？（看的）

　　（2）用眼睛看也可以，但是不夠準(zhǔn)確。想一想可以用什么方法可以知道邊的準(zhǔn)確一點(diǎn)的長度呢？（尺子量）

　　2、教師示范操作方法，提出操作要求。

　　（1）師：是的，我們可以有很多方法進(jìn)行測量，今天老師請來了一個小幫手，你們看看是誰？（長方形）它也可以量正方形的邊長。

　　（2）師：如果我們要測量這條邊的長度應(yīng)該從哪里開始測量呢？到哪里結(jié)束呢？（幼兒舉手回答）

　　師：用小長方形量時應(yīng)該注意什么呢？（對齊）嗯，第二個小長方形的頭要和第一個小長方形的尾巴接在一起，一個接著一個，一直到正方形邊的另一頭。

　　（3）師：每個邊量的結(jié)果應(yīng)記錄在對應(yīng)的格子里，用了幾個小長方形就畫幾個圈。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（1）將一條邊完整的量出來。

　　（2）把長方形一個接著以首尾相接，再數(shù)數(shù)用了幾個長方形，然后記錄下結(jié)果（畫圈）。

關(guān)于中班教案集錦 篇1

　　執(zhí)教：思雨

　　班別：中二

　　人數(shù)：35人

　　時間：4、12、20

　　活動名稱：數(shù)一數(shù)

　　活動形式：集體

　　利用資源： 動物圖片、小豬、小兔、小羊頭飾、錄音機(jī)

　　活動目標(biāo)： （一）能根據(jù)圖片變化的暗示，學(xué)會運(yùn)用“重組法”來改變歌詞進(jìn)行演唱。

　　（二）敢于迎接由繞口令拗口及不斷變化的歌詞順序所帶來的雙重挑戰(zhàn)。（三）能大膽與同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

　　活動一：數(shù)一數(shù)

　　活動過程：

　　一、 入室《森林里的音樂家》

　　教師：“森林里的音樂會要開始了，請小動物們拿起樂器一起來演奏一首歡迎曲吧！記得眼睛要看指揮，有節(jié)奏地演奏，曲子會更優(yōu)美。”

　　二、 練聲《聽》

　　（一）集體練習(xí)。

　　（二）分聲部練習(xí)。

　　三、 律動《跟著動物走走》

　　教師：“今天的音樂會來了好多的動物朋友，我瞧瞧，小貓來了，小兔子來了，還有小馬，還有……，它們要和其它的小動物來玩游戲，請你們把耳朵豎起來，聽小動物的口令了。”

　　四、 復(fù)習(xí)歌曲《敬個禮，握握手》

　　教師：“好朋友見了面應(yīng)該打聲招呼，問聲好，請你們用優(yōu)美的聲音和動作向朋友問好吧！”

　　（一）集體表演歌曲。

　　（二）教師。

　　五、 歌曲創(chuàng)編《數(shù)一數(shù)》

　　（一）集體復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)一數(shù)》

　　（二）調(diào)換圖片（更換動物及地點(diǎn)的前后順序），創(chuàng)編新歌詞。

　　1、 請幼兒出來換一張圖片順序，集體念出歌詞（重點(diǎn)念熟最后一句）

　　2、 唱出新歌，討論橙色小點(diǎn)代表的含義（“呀”）

　　3、 不斷創(chuàng)新，重復(fù)上兩環(huán)節(jié)3―4遍。

精選中班教案范文 篇1

　　教學(xué)形式：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法、游戲童謠法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

　　核心要素：

　　做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情

　　活動準(zhǔn)備：

　　記錄四個小朋友在進(jìn)行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片

　　基本過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個人做一個自我介紹，讓新朋友認(rèn)識一下大家，好嗎？”

　　二、關(guān)鍵步驟：

　　1、自我介紹

　　（1）、教師示范自我介紹的方法

　　自我介紹時站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮

　　自我介紹時方法：“大家好！我叫，我是男(女)孩，今年四歲。”

　　邊說邊拍手打節(jié)奏

　　當(dāng)有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應(yīng)及時給予回應(yīng)：“，你好！，你好！”

　　（2）、邀請幼兒依次進(jìn)行自我介紹

　　2、比對錯

　　（1）、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片

　　第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己

　　第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級，他長篇大論地介紹自己

　　第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的.姓名

　　第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處

　　（2）、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什么說做得好？其他三位小朋友為什么需要改正？應(yīng)如何改？