關(guān)于人生的演講稿（通用29篇）
關(guān)于人生的演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)：大家好！
人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點(diǎn)線到這一個起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？“跑”中誰沒有摔過？我們曾為學(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們增添顏色的美好記憶。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無反顧地向前沖。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風(fēng)風(fēng)雨雨后，留給我們的必然是美的春天，燦爛的笑容。
在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔(dān)心摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔(dān)心彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線終屈服于你我不懈的步伐時，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸終踩在你我腳下時，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的透徹的滿足。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。
謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿 篇2
大家好！有人把人生比作一條不知通向何方的漫漫長路，之所以這樣說就是因?yàn)檫@條長路不可避免會有很多的岔路口，留待我們?nèi)ミx擇，而選擇的不同也會產(chǎn)生不同的結(jié)果，大千世界中我們都是這結(jié)論的受眾。
我是從農(nóng)村走出來的一個普通的女孩，從擇校，擇業(yè)，到選擇我的家庭，我的生活，每一步每的選擇都是我人生必須要經(jīng)歷的，而且也是必須要做出的選擇。在這過程中有喜，有樂，也有痛，但我知道，我都必須承受，因?yàn)檫@是我自己的選擇。對我來說難忘的選擇就是我的大學(xué)，它是我心里的一個結(jié)，也是一份對家人的愧疚。
其實(shí)，選擇沒有真正的好與壞，對與錯，每個人都有自己的喜怒哀樂，都是獨(dú)一無二的，命運(yùn)掌握在自己的手里，把握好正確的人生航舵，在岔路口前做出明智的選擇，這樣的人生就是成功，就是豐富多彩的。
人生旅途，有許多路，站在不同的路，會看到不同的風(fēng)景，會有不同的收獲。但也要記住，若路已定，一路風(fēng)景，一路歌，我們要且歌且行，勇往直前。
選擇人生，人生選擇，世界會因有我們愉快的選擇而多姿多彩。
關(guān)于人生的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
提到感恩，西方有一個感恩節(jié)，那一天要吃火雞、南瓜餡餅、紅莓果醬。不分天南地北，再遠(yuǎn)的孩子也要回家和家人團(tuán)聚。
說到感恩，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“誰言寸草心，報得三春暉”，是我們小學(xué)常背的詩句。“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”“吃水不忘挖井人”講的都是要感恩。
那么，什么是感恩呢?給大家講一個故事。以前有一個傳說，一家人圍在桌子旁邊，媽媽端來的卻是一盆稻草，大家都很奇怪。不知到底是怎么回事。母親說：“我曾經(jīng)為你們做飯，你們從來沒有夸獎一下飯菜好吃，你們和稻草有什么兩樣。”
連最不求回報的母親都想聽到哪怕一句感恩的話。我想到了自己的媽媽，她也成天的為我做飯，可我也從來沒說過感恩的話。小時候，媽媽對我無微不至的小心呵護(hù)，總讓我以為是對我的約束，我總嫌他們對我管的太嚴(yán)，總不能把他們對我的小心呵護(hù)想成對我的愛。
我記得曾經(jīng)看過這樣的故事：天下著大雨，一位孕婦抱著孩子在等公交車，這時，一位男子走過來，把手中的傘高高地舉在她的頭上。十字路口，一個孩子正在哭著找媽媽，這時，一位男子走過來，牽著他的手帶他去找媽媽，他們終于在路口找到了正在焦急找孩子的媽媽，最后孩子哭著和叔叔再見。那一刻世界是多么地溫暖。大家都說：“大恩不言謝。”可是對于有恩于我們的人，我們要懷著一顆感恩的心，把這份愛心傳遞下去。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有地球，就沒有我們生活的家園。我們要感恩陽光給了我們?nèi)兆拥臏嘏卸饔曷督o了我們五谷的豐登，要感恩水源給了萬物生命，要感恩父母給了我們生命，要感恩地球給了我們生存的家園!
關(guān)于人生的演講稿 篇4
大家好！人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。
“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”同意嗎？
后我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅(jiān)信：”讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。
謝謝。
關(guān)于人生的演講稿 篇5
大家好！
有人把人生比作一條不知通向何方的漫漫長路，之所以這樣說就是因?yàn)檫@條長路不可避免會有很多的岔路口，留待我們?nèi)ミx擇，而選擇的不同也會產(chǎn)生不同的結(jié)果，大千世界中我們都是這結(jié)論的受眾。
我是從農(nóng)村走出來的一個普通的女孩，從擇校，擇業(yè)，到選擇我的家庭，我的生活，每一步每一次的選擇都是我人生必須要經(jīng)歷的，而且也是必須要做出的選擇。在這過程中有喜，有樂，也有痛，但我知道，我都必須承受，因?yàn)檫@是我自己的選擇。對我來說最難忘的一次選擇就是我的大學(xué)，它是我心里的一個結(jié)，也是一份對家人的愧疚。
其實(shí)，選擇沒有真正的好與壞，對與錯，每個人都有自己的喜怒哀樂，都是獨(dú)一無二的，命運(yùn)掌握在自己的手里，把握好正確的人生航舵，在岔路口前做出明智的選擇，這樣的人生就是成功，就是豐富多彩的。
人生旅途，有許多路，站在不同的路，會看到不同的風(fēng)景，會有不同的收獲。但也要記住，若路已定，一路風(fēng)景，一路歌，我們要且歌且行，勇往直前。
選擇人生，人生選擇，世界會因有我們愉快的選擇而多姿多彩。
謝謝。
關(guān)于人生的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家上午好!
我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的夢想》。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：夢想是指路的明燈，沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的夢想，并且隨著歲月的推移，觀念的轉(zhuǎn)變，夢想也在不斷的蛻變。然而一個人的夢想應(yīng)該與國家的夢想相結(jié)合，與行業(yè)的夢想相匹配，經(jīng)過一個月的入職培訓(xùn)，公司的文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，以及師長的奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設(shè)計工程師是一個多么偉大而又光榮的夢想。工程師是現(xiàn)代社會的創(chuàng)作者，是物質(zhì)文明的締造者。是幸福生活的筑夢者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)、生活設(shè)施。他以人類生活的健康、安全、環(huán)保、簡單為己任。
仲夏時節(jié)，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣夢想來到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“二次跨越”偉大戰(zhàn)略，這是我們的機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)自我價值，完成職業(yè)夢想的.舞臺。然而對于初出茅如的我們亦是一種挑戰(zhàn)，我們只有理論，沒有實(shí)踐;只有做事的熱情，沒有做事的方法;只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢?首先，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。CPE以造就優(yōu)秀員工，創(chuàng)建卓越工程為使命。是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的舞臺。
而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們?nèi)绾巫鋈耍俳涛覀內(nèi)绾巫鍪拢葘W(xué)會做到“誠、正”再學(xué)會做到“精、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師應(yīng)該具備的品質(zhì)，素養(yǎng)以及價值觀念。然而初出茅如，認(rèn)同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，應(yīng)該在CPE文化力的驅(qū)動下，腳踏實(shí)地，一步一步邁向自己的夢想。
其次，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力。知識經(jīng)濟(jì)時代，科技飛速發(fā)展，新思想，新技術(shù)如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習(xí)，跟緊時代的腳步。然而對于站在夢想起跑線的我們更需要努力學(xué)習(xí)，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。
最后，卓越的工程師應(yīng)該具備高度的責(zé)任感與使命感。我們不僅僅是在設(shè)計工程，更重要的是在設(shè)計信譽(yù)，設(shè)計人生，設(shè)計未來。設(shè)計工作容不得半點(diǎn)疏忽，半點(diǎn)粗心大意，我們的每一個筆畫，都涉及到操作人員的生命財產(chǎn)安全。所以我們要始終帶著高度的責(zé)任心與使命感做好每一個工程。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。奔赴夢想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅(jiān)定信念，肩負(fù)起二次跨越的責(zé)任，扛起自己的夢想，在這里啟航。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于人生的演講稿 篇7
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對科學(xué)的熱愛和對皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
關(guān)于人生的演講稿 篇8
大家好！人生好比長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。
“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”同意嗎？
后我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅(jiān)信：”讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。
謝謝。
關(guān)于人生的演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《勤奮，成就人生》。
轉(zhuǎn)眼間期末即將來臨，不知你是否經(jīng)常問自己：我做到勤奮學(xué)習(xí)了嗎？今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。唐朝大文學(xué)家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的`科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學(xué)們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定收獲了不少知識！希望同學(xué)們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學(xué)們，勤奮讀書吧！
關(guān)于人生的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
人生就如同一張白紙，等著你用智慧去填寫，用豐富的想象去描繪。
人生的試卷有填空題，你將用什么去填滿它呢？你可以彈琴，因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐牛荒憧梢韵缕澹驗(yàn)橄缕蹇梢砸嬷牵荒憧梢詫W(xué)書法，因?yàn)闀ㄕn以修身養(yǎng)性；你也可以用吃喝玩樂來度過你的人生，但那樣是庸俗的，無味的。
人生的試卷中還有選擇題，當(dāng)你徘徊在十字路口，你應(yīng)該如何面對？譬如：你和一位十分要好的朋友，因一些誤解而傷了和氣，你如何選擇？A：主動道歉，說明原因，和好如初；B：我又沒錯，分手就分手，沒什么大不了的。你可以選擇A，那樣你就少了一個“敵人”，多了一個朋友，少了一點(diǎn)糾紛，多一點(diǎn)關(guān)愛。你也可以選擇B，繼續(xù)與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然可以和好，又何樂而不為呢？
人生是一個十字路口，等著你來選擇步入不同的生活！
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
關(guān)于人生的演講稿 篇11
最“香”的味道是什么？書的味道。書，是通向知識的橋梁；書，是智慧的總匯；書，是形影不離的朋友。打開書，仿佛就觀看到了世界的文化，走進(jìn)了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲記》向人類展現(xiàn)一個多姿多彩的昆蟲世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢》展現(xiàn)一個“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚”的故事……
三更雞鳴五更天，正是男兒讀書時。書，是對人類有益的。教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”奮斗者說：“書是人生的向?qū)А！鼻笾哒f：“書是饑餓時的美餐。”
讀了一本好書，就像交了一個益友。當(dāng)我們才認(rèn)識幾個字的時候，就開始讀配有漫畫和拼音的童話故事書。雖說故事簡短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無窮。隨著時光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識更加豐富，便不再讀故事書了。《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。人有私，切莫說。”這才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該廣泛閱讀。就像朱熹說的'一樣“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”四大名著已不在話下，古今中外的名著更應(yīng)知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》……感人肺腑，有時你會情不自禁的和書中的人一起歡笑，一起流淚。時而深思，時而幻想，時而愉悅，時而憂傷。
從小到大，我們都沉浸在知識的海洋里，在讀書中成長，領(lǐng)略人生的真諦；在讀書中成長，和文人墨客談心；在讀書中成長，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為一個成功者。
多讀書，讀好書，讀書好。書是無窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書是冬日里的陽光，帶給我了春的溫暖。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書吧，讓書香溢滿人生！
關(guān)于人生的演講稿 篇12
大家好!
拈一縷墨香，泡一杯清茶，覓一份靜謐，品味浮世的一山一水，一草一木。
一杯清茶，一杯咖啡，又或是一杯美酒，都需要細(xì)細(xì)品嘗;一個問題，一件事情，一個人，同樣需要細(xì)細(xì)品評。人生從呱呱墜地的哭聲開始拉開了簾幕。直至人生圓滿的白發(fā)落下了簾幕。在這其中，始終貫穿著一個字：那就是品。
在生活中，我們面臨無數(shù)個問題，單從這一方面講，品是必不可少的。
每一天，人們都面臨一個問題：吃什么。如今的社會，人們解決了溫飽問題，便要尋找味覺上的享受與營養(yǎng)的全面。因此，我們不得不考慮一下吃什么，什么食物有營養(yǎng)同時又不增肥。什么食物味道是美味的。什么食物安全不添加任何防腐劑。單從吃飯這一問題，我們可以看出人生需品。細(xì)細(xì)品評這一問題同時找到解決的方法，做出正確的選擇。
枯”;有求財?shù)模呐隆叭藶樨斖觯B為食亡”;也有為情愛的，上天入地死死生生覓知己。
當(dāng)然，也有“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壯舉;也有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達(dá)胸懷。
沒有目標(biāo)，你就會感到空虛和無聊。要謀求成功和幸福，我們的人生就不能沒有一個目標(biāo)。目標(biāo)對于成功，猶如空氣對于生命，沒有目標(biāo)的人不可能成功。
如果一艘輪船在大海中失去了方向，就會在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達(dá)不了岸邊。事實(shí)上，它所用掉的燃料，已足以使它來往于大海兩岸好幾次。一個人如果沒有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計劃，不管他如何努力工作，都像是一艘失去方向舵的輪船。
你必須首先確定自身想干什么，然后才能達(dá)到自身確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)該首先明確自身想成為怎樣的人，然后才能把自身造就成那樣的有用之才。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù);目標(biāo)會在你失敗時賦予你再去嘗試的勇氣;目標(biāo)會使你不斷向前奮進(jìn);目標(biāo)會使你避免倒退，不再為過去擔(dān)憂;目標(biāo)會使理想中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”統(tǒng)一。
1953年，美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查，詢問他們是否對自身的未來有清晰明確的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的書面計劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20年后，研究者再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這，就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
一個一心向著自身目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。現(xiàn)代社會，常說人生目標(biāo)在于尋找和實(shí)現(xiàn)自我價值，那什么是自我價值，它又如何體現(xiàn)呢?有人說，自我價值體現(xiàn)在一種成就感，是一種自我需要得到滿足后的幸福感。簡單的說，就是自我感覺不錯，很幸福。那我們就要問自身，什么時候我們會產(chǎn)生成就感呢? 毫無疑問，當(dāng)我們的工作得到肯定時是最有成就感，最幸福的時刻。不管是誰都不會承認(rèn)自身比別人差，在座的個位也都是有理想、有抱負(fù)的人，誰都想超越別人、超越自我，成為一個有作為的`人。
當(dāng)我們落后于人時，是不會有什么幸福感的。那我們自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么呢? 我認(rèn)為我們大家應(yīng)該立足于實(shí)際，制定出本實(shí)的人生目標(biāo)。作為一名業(yè)務(wù)員，你可以把業(yè)務(wù)擴(kuò)大，成為全公司銷售額、資金回籠最快的;作為一名保管員，你可以成為全倉庫發(fā)貨最快、差錯最少的人;作為一名營業(yè)員，你可以是全藥店服務(wù)態(tài)度、秀的營業(yè)員。每個崗位都有它存在的必然性，而我們要做的是在日復(fù)一日的必然中創(chuàng)造出很多偶然的閃光點(diǎn)，我覺得這些的閃光點(diǎn)就是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。
關(guān)于人生的演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣、成就美好人生”有這樣一個故事：很久以前，有個，想學(xué)會來幫的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了。
究竟是什么給小和尚的帶來害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。可是同學(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你起床后整理床鋪了嗎？特別是在學(xué)習(xí)方面，是不是存在不做作業(yè)、書寫潦草、漏題錯題的現(xiàn)象？
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可有的同學(xué)臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
關(guān)于人生的演講稿 篇14
人生因瞬間而精彩，平凡因瞬間而偉大。人生沒有彩排，卻能感動更多的人生，時間無法倒流，卻能使人永遠(yuǎn)銘記！
時間定格在20xx年5月8日
一輛失控的客車，萬分危急的時刻；
一個美麗的身影，果敢奮力的撲救；
一次無情的輾壓，一路流淌的鮮血；
留下了死的危險，送出了生的希望
她，就是佳木斯市第十九中學(xué)的教師——張麗莉。
張麗莉，一個平凡的女教師在不平凡的瞬間感動了大江南北。她用自己無怨無悔的行動，描繪了人間的大美與大愛，高高地樹立了人民教師的光輝形象。
她，是父親眼中乖巧孝順的女兒；她，是丈夫眼中溫柔善良的妻子；她，是同事眼中樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩；她，是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。正是這個擁有花一樣的名字、花一般年紀(jì)的姑娘，讓20xx年5月8日，成為被億萬中國人所銘記、所感動的日子。
張麗莉老師在被送醫(yī)院的途中，有時清醒有時昏迷，但她還不忘了對大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天醒來以后，張麗莉老師的`第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，
可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。”本能是什么？本能是讓自己趨利避害。而對張麗莉老師來說本能又是什么呢？是她在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中，把對學(xué)生的愛和責(zé)任悄悄地替換成了保護(hù)自我的本能。她在那最危難的一刻用鮮血維護(hù)了學(xué)生的生命，鑄就了自己偉大的師魂。
愛自己的孩子，是本能；愛別人的孩子，是神圣。不是父母，但這種愛勝過父母。老師們，愛學(xué)生這種崇高的境界，難道不應(yīng)該成為我們每一個教師的本能嗎？
柏拉圖說：“當(dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會看到，這是世上最完善的美。”人們把張麗莉老師稱為最美女教師，是因?yàn)椤爸辽品侥苤撩馈薄＿@也使我想到了以前
20xx年5月12日，在汶川地震中，一座教學(xué)樓轟然垮塌，有位教師在招呼孩子們往外跑的同時，自己卻跑到教室的最后，毫不遲疑地?fù)ё×私锹淅锏娜齻�學(xué)生，就在她們朝門外沖的一瞬間被掩埋了，她將孩子們緊緊摟在懷里她的名字叫向倩。
20xx年3月31日，某小學(xué)組織學(xué)生觀看教育影片，在學(xué)生過馬路時，一輛小轎車飛馳而來。危急中，一位51歲的女教師毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的7名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車子撞飛到25米外，獻(xiàn)出了生命她的名字叫殷雪梅。
老師們，讓我們伸出雙手，共同托起愛的豐碑；讓我們規(guī)范行為，共同爭做美的楷模；讓我們行動起來，用堅(jiān)守和執(zhí)著放飛希望；讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)更好的明天貢獻(xiàn)出青春和力量！
關(guān)于人生的演講稿 篇15
大家好！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋＃∵@就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達(dá)？
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時忍耐，流淚時微笑的堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿 篇16
自今年8月份以來，集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價值觀’大討論活動”。目的是通過這種活動，讓我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，能夠知榮辱、明是非，真正弄清楚什么是對、什么是錯；什么是光榮、什么是恥辱；什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé)；真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥，并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中，用實(shí)際行動來踐行我們的人生觀價值觀。
該如何樹立正確的人生觀價值觀呢？上網(wǎng)百度一下，會蹦出很多的答案。透過這些紛繁蕪雜的答案背后，無外乎兩點(diǎn)：一是靠學(xué)習(xí)教育，二是靠自身的選擇。學(xué)習(xí)教育可以讓我們認(rèn)識到什么樣的`人生觀價值觀是錯誤的，什么樣的人生觀價值觀是正確的。而選擇則具有很強(qiáng)的主觀意識，因?yàn)槟愕倪x擇也就確定了你的人生之路該怎樣走，而你選擇的人生之路也是你人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。
人生一世，草木一秋。草木即使一秋也會用它們的紅花綠葉點(diǎn)綴大地，讓大地勃發(fā)著生機(jī)；到了秋天也會或多或少或大或小的結(jié)一些果實(shí)，來完成自己生命的輪回。我們作為有意識的人該怎樣走過自己的一世呢？保爾柯察金說：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”我們也許沒有保爾柯察金那樣崇高的理想信念，但我想：作為普普通通的我們，既然活著還是要有一些想法的。
其實(shí)這些想法也很簡單：太陽每天東升西落，日子一天天的過。你用樂觀、積極向上的態(tài)度對待生活、工作是一天，你用消沉、低迷的態(tài)度對待生活、工作也是一天。選擇前者，日積月累你會得到預(yù)期中和意外的收獲；選擇后者，也許在短時間內(nèi)對于你自身來說你感到了滿足和快樂，但從長遠(yuǎn)來看，你會離大眾越來越遠(yuǎn)，最終只會導(dǎo)致更加消極更加頹廢。如果是你，你會選擇那種方式呢？
這時候就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和教育的重要性了。在學(xué)習(xí)和受教育之前，也許你對該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過學(xué)習(xí)和教育之后，我們已經(jīng)明白了什么是對什么是錯，選擇起來應(yīng)該簡單一些。我想任何一個稍微有一些思想的人都會選擇前者，用樂觀、積極向上的態(tài)度對待我們的生活、工作，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)：人與人不同，能力有大有小。即便都是選擇了前者，產(chǎn)生的效果也不會全都一樣。但是，無論我們的能力是大還是小，只要我們在工作中盡心盡力了，把自己的能力全部都發(fā)揮出來了，即便是成果很小，也能證明我們選擇的是正確的人生道路，我們樹立的是正確的人生觀、價值觀。當(dāng)我們象保爾柯察金那樣回首一下，也會覺得很充實(shí)很安心的時候，也就無愧于此生啦。
關(guān)于人生的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實(shí)感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
如果有人問我最喜歡做什么，我會毫不猶豫的回答：是讀書!因?yàn)槭菚屛叶昧嗽S多知識。有書陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書讓我的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒有了書，我們的生活會是怎樣的乏味與無趣?
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好啊!
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍!
關(guān)于人生的演講稿 篇18
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自初三9班的，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路"、"讀書破萬卷，下筆如有神到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個機(jī)會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好！
我演講的題目是《感悟人生，做最好的自己》。
我既沒有迷人的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有似水的情懷，崇高的理想，更有一顆積極進(jìn)取的心。我，要做最好的自己。
20xx年9月18日，是我人生的里程碑。雖然當(dāng)天烈日高照，我卻如沐春風(fēng)，懷著憧憬和忐忑的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)校的大門。我被安排在小學(xué)研訓(xùn)部工作，等待我的是緊張、是辛苦、是責(zé)任。面對這一切困難，我努力，我自信，因?yàn)槲覉?jiān)信只有耕耘，才會有收獲。在教師進(jìn)修學(xué)校這塊育人的天地和沃土中，我時時被感動著、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著、無私的奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛崗敬業(yè)，懂得了什么是真正的無私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的任勞任怨。校園生活已離我遠(yuǎn)去，研訓(xùn)員的道路還很漫長，也許前方布滿了荊棘和泥濘，但我愿意和我身邊這些堅(jiān)守在崗位可敬、可愛的同志們一起勇往直前、攜手共進(jìn)。我的今天很平凡，生活平凡，工作亦平凡，正如我今天的演講也這般的平凡，沒有華麗的詞藻，沒有豪言壯志，只有對工作的所思所想。不說明天我能做什么，只言今天我做了什么，這就是平凡的我。初入進(jìn)修學(xué)校，既有初生牛犢不怕虎的莽撞，也有除去巫山不是云的懵懂；既有認(rèn)真努力的工作狀態(tài)，也有生澀無路的窘迫心情。可是，我面前的領(lǐng)導(dǎo)給了我激勵的目光，我身邊的同事給了我堅(jiān)定的力量，是你們亦師亦友般的愛護(hù)與支持，讓我浮躁的心開始變得沉靜，迷茫的眼光開始變得堅(jiān)定，滿腔的熱血開始釋放應(yīng)有的能量。如果說我能夠勝任研訓(xùn)員……
關(guān)于人生的演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
其實(shí)人生就是一個經(jīng)歷很多次之后回到原點(diǎn)的過程。是因?yàn)橛腥颂焐陀幸懔陀職鈫幔坎唬瑳]有人能這么幸運(yùn)。應(yīng)該說，活在世上的人都是不幸的。他們不得不為名利、生存或欲.望付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們所得到的。
而當(dāng)他們真正理解的時候，已經(jīng)是很多年后了。所有意識到一切的人，都只能風(fēng)雨后來，只有自己才能真正嘗到他們之間的痛苦，挫折，孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，不管有多苦，生活還是挺過來了。仔細(xì)想想，回頭看看，不就是這么回事嗎？當(dāng)我以為這是一場大災(zāi)難的時候，我以為這是我生命的終結(jié)。其實(shí)我自己也沒想太多，想太多，患得患失，會帶來無窮的煩惱。眾生皆孤塵，一個人的生死與幸福與我們所處的世界無關(guān)。那么，在很多情況下，為什么一定要把自己逼到墻角呢？在平靜的湖面上，你無法訓(xùn)練出一名優(yōu)秀的水手，但你可以在暴風(fēng)雨的大海中創(chuàng)造出一個真正的英雄。也許我們會羨慕一棵小草的自由和無憂無慮，但眾所周知，真正羨慕人類血肉和思想源泉的，是小草。
想想也是對的。除了人，還有什么生物能嘗到自己的命運(yùn)。人生是一條路，沒有荊棘，沒有坎坷，我們不需要走。人生是一本書，沒有曲折，沒有辛酸，我們不必去翻。生活是一杯酒。沒有悲傷和經(jīng)歷，我們就不用喝。命運(yùn)的大起大落，那種無人理解的'感覺，是很有害的，是要爆發(fā)的，是要絕望的。可悲的是，上帝只給了每個人一次做人的機(jī)會，誰也不能例外。我們都知道輪回只是靈魂的寄托。結(jié)果，我們在生命的珍貴和生命的痛苦之間矛盾。日常斗爭塵埃落定，有的人會選擇結(jié)束，有的人會選擇墮落，有的人會選擇等待，有的人會選擇戰(zhàn)斗。隨著時間的推移，結(jié)局將永遠(yuǎn)結(jié)束。墮落者早已無能為力。等待一直對一切都漠不關(guān)心，過著平凡而遺憾的生活。奮斗的人積累了，接受了命運(yùn)的眷顧。
我們活著應(yīng)該是怎樣的人？我們讀書多年，被很多人關(guān)心過，我們都有難以割舍的顧慮。我們快樂，我們痛苦，只是因?yàn)槲覀冇猩妮d體。我們咽下生活的喜怒哀樂，咀嚼春夏秋冬的旅程。人是心不甘情不愿的。生活因?yàn)榭嚯y而有無盡的緊張和堅(jiān)韌。我們不相信自己是平凡的。只是大多數(shù)時候我們都是被迫迷路的。對與錯的選擇，紅塵的對與錯，我們都渴望一些指引和上帝的超脫。
關(guān)于人生的演講稿 篇21
各位同學(xué)：
大家好。
今天我們探討一個非常宏大的課題，也是一個非常重要的課題。關(guān)于人生觀的問題。眾所周知，人類作為萬物的靈長，和動物有質(zhì)的區(qū)別，動物只生活在當(dāng)下，沒有發(fā)達(dá)的思維，不考慮未來的事情，也無所謂理想壯志，報效群體。動物常常獨(dú)居，即使群居也規(guī)模很小。而我們?nèi)祟惒蝗唬覀儾坏钤诋?dāng)下，還常常愛思索，有理想信念和追求。痛苦和歡樂的感覺常常能延續(xù)很久。同時人總是生活的社會中，除了完成個人生命的自然歷程外，還常常能給社會和他人造成或大或小的影響，這是非同一般的。
思維是人類進(jìn)化的結(jié)果，是人類的特長，從某種意義上說，人類所有的幸福和痛苦也來源于此。因?yàn)樽詮挠辛怂季S，我們?nèi)祟惥陀雍闷妫酉矚g追問。其中有些問題自古以來，我們的祖先就困惑不已苦苦追問，至今仍然是我們苦苦探索的謎團(tuán)。比如關(guān)于“我從何處來，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時候，當(dāng)然也常常在我們喝醉或酒醒的時候追問這個問題。常常是我們越追問越困惑。
而上述問題就是人生觀的問題，每個人成長到一定年齡必然會思索這個問題，最起碼會偶爾思索這個問題。你們想過這個問題沒。我想到了大家這個年齡，這個問題會經(jīng)常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實(shí)已經(jīng)有了對人生的某些看法。
那我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確定怎樣的人生觀呢？也是從三個方面說。
第一：我們應(yīng)當(dāng)明確自己的生活目的，科學(xué)規(guī)劃自己的人生。俗話說“想法決定活法，定位決定地位”人生目的就是人生的航標(biāo)和燈塔，他會指引我們不迷途。而人生的規(guī)劃必須結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)狀況。
第二、我們應(yīng)當(dāng)端正自己的人生態(tài)度，俗話說“態(tài)度決定高度思路決定出路”。端正的人生態(tài)度能使我們淡定執(zhí)著，有助于我們抵御人生風(fēng)雨，戰(zhàn)勝重重困難。正如課本所講，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待人生，不可游戲人生，正如孔子所講：“既來之，則安之”。莫空度人生，一無所成。人生須務(wù)實(shí)，莫好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際徒留嗟嘆。要樂觀向上積極進(jìn)取。相信天生我才必有用。學(xué)習(xí)偉人豪氣：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，像自信樂觀的李白：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。
第三，樹立科學(xué)的人生價值觀。
樹立為人民服務(wù)意識，對社會的責(zé)任意識，反對拜金主義、享樂主義和個人主義。
人生是寶貴的，也是精彩的，如何度過自己的美好人生，希望廣大同學(xué)慎思之，明辨之，確定自己的人生航向，并堅(jiān)定不移的努力奮斗則成功畢竟屬于大家！
謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿 篇22
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《理想點(diǎn)亮人生》。
張海迪曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”不錯，人生的理想就好比是小船的風(fēng)帆，沒有理想的人生是沒有了風(fēng)帆的小船，會在海洋中迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的理想，才有可能選擇生活的道路，掌控自己的人生。
在生活中，我們每個人都有不同的理想，理想之間往往會有很大的差異。有的人只知道享受物質(zhì)生活，賺錢就是他們的理想;有的人卻心系祖國，祖國的繁榮富強(qiáng)就是他們的理想。
在我們的身邊就有許許多多鮮活的例子：周恩來總理的理想是為中華之崛起而讀書，終于，他通過自己的努力，讓祖國富強(qiáng)起來了，讓所有人都記住了這位可歌可泣，死而后己的偉人;“雜交水稻之父”袁隆平放棄了優(yōu)越的工作條件，回到祖國，專心研究農(nóng)業(yè)科技，在他的努力下，人們都不再挨餓;諾貝爾為了祖國，不顧生命危險，做了許多實(shí)驗(yàn)，終于為祖國創(chuàng)造出了炸藥;李四光義無反顧的投入到中國的.地質(zhì)事業(yè)中，是滾滾石油冒了出來，一舉摘掉了中國“貧油”的帽子;茅以升通過自己的努力，用最快的時間修好了錢塘江大橋，使外國人佩服得五體投地。正是他們，懷著對祖國的無限熱愛，對人民的無限忠誠，無私地奉獻(xiàn)著，拼搏著。用理想點(diǎn)亮了自己的人生，也點(diǎn)亮了中國的未來。
歷史由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。作為一名小學(xué)生，我們要向那些偉人一樣，樹立一個遠(yuǎn)大的理想，并為了這個理想去奮斗，去努力。
然而，大部分同學(xué)沒有一個遠(yuǎn)大的理想。他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成爸爸媽媽交給我們的任務(wù)，是為了長大以后找到好工作，賺大錢，是為了自己的將來。還有的甚至連自己的基本任務(wù)——學(xué)習(xí)都完成不了，只知道吃喝完樂怎么行呢，同學(xué)們，路漫漫遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。胸?zé)o大志，枉活一世。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，處處把祖國的利益放在第一位，從為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身的高度出發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，用更多的知識武裝我們的頭腦，爭取長大以后成為對國家和社會有用的人才。只有這樣，我們才能使自己在人生的道路上不迷失航向，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，使自己的人生有價值，有意義，并發(fā)出萬丈光芒!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。讓我們放飛理，用理想點(diǎn)亮人生吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于人生的演講稿 篇23
古人云：“有志者，事竟成”。所謂志，就是指一個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的'充滿意義，一切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無用功。但如果一個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個個節(jié)點(diǎn)，就成了每一個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同一個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
謝謝。
關(guān)于人生的演講稿 篇24
一個不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書使我們擁有豐富的人生：過去、現(xiàn)在、將來。
讀書使我們視野開闊、智慧聰穎、心情舒暢、內(nèi)心平靜讓我們在生活的各方面提升自己。正如高爾基所說，書，是人類進(jìn)步的階梯。
然而一個不讀書的人，是走不上進(jìn)步的階梯的。一個不讀書的人，除了有一次生命可以讓他過完這一生，他人生之上的書寫將會沒有任何色彩，一片空白。這樣的人生將會是枯燥乏味，一無所有。如莎士比亞所說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。沒有了營養(yǎng)品，還能茁壯成長嗎？
但是，一個讀書的人卻可以擁有一個豐富多彩的人生：過去、現(xiàn)在、將來。
過去，我們的眼界狹小，眼中的世界就是自己身邊的世界。知識量就像海洋中的一滴水，思維被每一根神經(jīng)筋禁錮著，此時，需要一把鑰匙打開那扇禁錮的大門。有一天偶然的翻開一本書，眼睛里閃爍著色彩，每根神經(jīng)快速的到達(dá)全身各處，思維有如跳躍的音符在大腦彈奏悅耳的曲子。漸漸地沉浸在書中，發(fā)現(xiàn)書中的世界點(diǎn)亮了你的生活。原來，讀書是這樣的有意思。
現(xiàn)在，我們相比過去看了較多的書，眼中的世界再也不是身邊的世界。知識量在不斷的擴(kuò)充著，一滴水已經(jīng)匯入了大海，在知識的海洋遨游，領(lǐng)略古今中外的文字奧秘，體悟詩歌散文的優(yōu)美意境。思維跳出了眼界，懂得從書中偷取他人的智慧，懂得走進(jìn)意境體味別人的喜怒哀樂，懂得欣賞青山綠水、藍(lán)天白云，懂得哭有時不是悲傷、笑有時不是快樂內(nèi)心再也不是過去那般單調(diào)，透著各種色調(diào)，像彩虹。
書中，看到的東西越來越具有色彩，再也不忍放下。書，似乎成了生活的必需品，給無味的生活增添一抹亮色。
將來，我們被繁忙的工作圍繞，很多事情都被我們遺忘，可是，卻沒有忘記讀書。即使再忙，也會偷閑拿出一本書；即使再累，也會拿出一本書；即使再苦，也會拿出一本書有了一本書，會看透誘惑；有了一本書，會參透痛苦；有了一本書，會領(lǐng)悟人生
在書中，看到了人生的真諦。對于將來，不畏懼前進(jìn)的方向，激勵著自己努力奮發(fā)。讀書，就這樣讓將來的人生更具美麗與色彩。
不管是過去、現(xiàn)在、還是未來，我們總脫離不了讀書，總會與書為伴，是書讓我們在人生的道路中更具勇氣，是讀書讓我們的人生更加豐富多彩。
關(guān)于人生的演講稿 篇25
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！今天我國旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就美好人生”。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來，變成自動化了的行為方式。
同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習(xí)慣了么？每天見到老師，面帶微笑問聲好，你做到了么？你有沒有在任何時間自覺地維護(hù)好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢？課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本，你隨時都擺放整齊了嗎？每個課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？
習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。好的習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法，日積月累。“好習(xí)慣是一生花不完的存折，壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)。”這是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同夢想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我們來說，重要的是堅(jiān)持到底，但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度，從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅(jiān)持良好行為，爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系，在日常行為上對自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來規(guī)范我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子，讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生，用良好的習(xí)慣奠基美好的人生！
我的演講完到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿 篇26
歲月流轉(zhuǎn)，心情也在花開花落間起伏，春天年復(fù)一年交替輪回，卻總能如約而至。陽光斜斜地鋪出溫暖的感覺，小草也悄悄地鉆出了土地。一切對于我們來說是那么地熟悉，卻還是會帶給我們一些新的喜悅，一份新的感受。
張開雙臂，擁抱著春天里的風(fēng)，再深呼吸，嗅著春的氣息，也捕捉著春天里的小小愿望和新的一年中的大大希望。
關(guān)于新年許下的愿望，我們的實(shí)踐過程總是這樣：用整整一年的時間，實(shí)現(xiàn)部分決心，做許多計劃外的事情，后在新的一年即將開始的`時候堅(jiān)信，這一刻的自己，比一年前的自己變得更好。
所以，新年愿望的意義在于，當(dāng)12個月終于過去，我們會再度滿懷希望地相信，不如意的一切都將過去，新的一年將是陽光普照的365天。如果無法改變生命的長度，我們還可以改變它的寬度。我們可以做更多事，愛更多的人，擁有更明亮的笑容。
20xx年，我相信每一朵花里都隱藏著果實(shí)，相信任何姻緣都包含著甜美，也相信各色各樣的夢囈都有成為現(xiàn)實(shí)的可能。
20xx年，讓我們一起帶著希望上路。
謝謝。
關(guān)于人生的演講稿 篇27
大家好！
在奧運(yùn)賽場上，閃亮的不只是運(yùn)動員，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會場的每個角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心。
讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會，回饋人生！
我的演講完畢，謝謝！
關(guān)于人生的演講稿 篇28
先說讀什么書，讀圣賢書，這是古訓(xùn)。現(xiàn)在我們有各種各樣的職稱，教授、講師、助教等等，一級這個，一級那個，特級都有，有沒有一級圣賢在中國呢？好像沒有評過，恐怕不好評，可以評偉大，可以評正確，可以評資深。但是圣賢這兩個字，可能過于神圣。所以，至今查閱檔案找不到一個敢評圣賢的人。一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，哪一個是圣賢書？不知道。要讀好書，什么是好書？我現(xiàn)在也不明白。我覺得讀什么書的問題，確實(shí)是一個大問題。
科學(xué)家說，地球從熱氣體當(dāng)中被離心力摔出來，到現(xiàn)在40億年了，有人說50億年了，它就慢慢地轉(zhuǎn)，慢慢的就冷卻了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生命，到現(xiàn)在為止多少年了？40億年了。那么人類從單體細(xì)胞、藻類，演變成今天直立起來的人有多少年了？大約是300萬年，北京人是50萬年，馬壩人是30多萬年，據(jù)說東非人有180-190萬年，肯定地球還沒有被挖遍，也許還有一個人類的化石，一個頭骨，一個牙齒還沒有被我們挖到，我們就乘以2，1502就是300萬年。地球還要存在多久？地球據(jù)說還要存在40-50億年，我們?nèi)祟悂淼竭@個地球上，從地上演變出人來不到300萬年，還有40億、50億年，我們還要過多久？如果有地球存在的話，就有人類存在的話，人類還要持續(xù)40-50億年。300萬，3000萬，3億，30億，你連萬分之一都沒有過去，你就不允許信這個，不允許信那個了，那么人類還探索什么呢？還想什么呢？
過去科舉有鄉(xiāng)試、殿試，現(xiàn)在我們有高考，曾經(jīng)有過一道高考作文題，題目是“假如說記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們，也就是我們的精英，我們的專家、學(xué)者出的題。我在《南方日報》上還看到過幾篇范文，就是按照這個題目寫出來的好文章。那時我的大孫子還沒有考大學(xué)，我跟他議論過這個問題，我說你可以這么回答，假如記憶力可以移植，人類就毀滅。當(dāng)然，如果真這樣寫估計是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，假如記憶力可以移植，就可以騰出時間來學(xué)雷鋒，我天天攙著老太太過馬路。假如記憶力可以移植，那還讀什么書呢？這兒有科學(xué)館的館長，有這么多學(xué)者，我把你的記憶力移植過來就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全國最著名的教授、學(xué)者的思想，那我就成了教授、學(xué)者了，我們的精力，我們的知識，我們的技能，我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎？知識都儲存在記憶之中，經(jīng)驗(yàn)儲存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長的記憶那我不就成大學(xué)校長了嗎？我移植校長的干什么？我移植教育部長的不好嗎？或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶，要不移植愛因斯坦的記憶，移植大科學(xué)家，大思想家的記憶，這樣我就是知識最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛因斯坦，那么誰來挑大糞？我們不都是住在城市里面嗎？“城市讓生活更美好”，愛因斯坦會去挑大糞嗎？挑大糞也是知識，至少是一種技能。沒有挑大糞的人怎么辦？全世界的人類都要被臭死，沒人挑大糞人類就活不下去。
假如記憶可以移植，人類就要?dú)纾 皩W(xué)而時習(xí)之不亦樂乎”，就是說學(xué)習(xí)是一種享受，記憶力可以移植，躺在手術(shù)臺上移植記憶的時候你能得到享受嗎？我不會乘法，我也不會乘法口訣，我就掰手頭。但我一下子突然就知道了，88=64，我就特高興，我就特滿足，比吃了一塊餅還舒服，這是“不亦樂乎”。記憶可以移植，那么人類的愉快從哪里來？沒有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎？這類的高考題目出來，廣東有人提出過異議沒有？沒有。
所以，我就在想，既然我們還有幾十億年要生存下去，到現(xiàn)在為止，暫時不把一切都固定下來好不好？不要定一個不可逾越之規(guī)，不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn)，我們都還處在蒙昧之中。人類對自身的了解尚且十分無知，何況對整個世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年，人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的，經(jīng)絡(luò)是怎么樣的，是一根管子，是一塊肉，不知道，只是說一根神經(jīng)，這根神經(jīng)能找得到嗎？不知道。有穴位，穴位是一個什么東西？是一個洞，還是一個塊，是圓的，是方的，是長的，你還不知道呢！干嗎到現(xiàn)在我們就開始包治百病呢？到處貼這樣的廣告，老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧，不僅我這個老頭子很蒙昧，我們大家都很蒙昧，領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧，距離聰明還遠(yuǎn)著呢，沒有這個思想你就不能進(jìn)步。“學(xué)而后知不足”，你連不足都不知道，說明你連學(xué)都沒有學(xué)。
關(guān)于人生的演講稿 篇29
大家好！我很高興能來到這里跟大家一起交流，因?yàn)榫驮趲讉�月前，我也正在為自己的成績而苦惱。當(dāng)時覺得很無助，很想跟學(xué)長們交流一下，解開我對自己的種。種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說過，高三最難熬的不是大大小小數(shù)不清的考試，而是對自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當(dāng)時看到這句話，我都激動的有些發(fā)抖了。后來又看了許多出色畢業(yè)生寫自己高三生活的文章，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)時跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強(qiáng)了。因?yàn)槲易约河羞@樣的經(jīng)歷，將心比心，我覺得來這里很有意義。接下來呢，我將要結(jié)合我的經(jīng)歷，跟大家談一談我對學(xué)習(xí)習(xí)慣的看法。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣成自然，吃飯；對學(xué)習(xí)習(xí)慣的比喻：軌道，導(dǎo)師，都對，但從意義上說：低投入、高回報、風(fēng)險自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點(diǎn)，成績好一點(diǎn)^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開頭，像運(yùn)動的極點(diǎn)一樣，后面的東西水到渠成。高回報：我給你們數(shù)數(shù)習(xí)慣的好處：提高效率，保持心態(tài)的穩(wěn)定，增強(qiáng)自信心，不是很會失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險自控：只要能堅(jiān)持，就不會失敗，全在自己。
2、公認(rèn)的好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說每個人都該做到的地步了。就像我沒說”同學(xué)們都坐在凳子上“，也沒有人會坐在地上一樣。
3、能使自己出類拔萃，習(xí)慣上兩方面：做好公好認(rèn)習(xí)慣；還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng)習(xí)慣。相比之下，第二方面難一些，因?yàn)檫@就是出類拔萃的原因所在；要多留心記錄，結(jié)合實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐。
4、（我的習(xí)慣：）既然要我做報告，那就要說出我的特點(diǎn)，因此我就羅列一下高中時我認(rèn)為比較好的習(xí)慣，只是想激起大家的靈感，讓大家學(xué)會自己創(chuàng)造習(xí)慣。不一定適合。而且我是理科，對于政史地可是有心無力了。下面說的可能比較快
（1）語文：對每一套帶有答案的試題，對完后要整理文言實(shí)虛詞的用法，還要在晨讀時讀名句和文言文的原文、翻譯。
（2）數(shù)理化生：整理好錯題本，我叫它習(xí)題集。重點(diǎn)放在知識性錯誤的題和典型題上。
（3）英語：上課時聽著陌生的詞記在小本子上（我稱之為”回扣提綱“），有空的時候拿出來看看，花不了幾分鐘，舉個實(shí)際例子的話，我一般是推車子時……
（4）建立提示本：紀(jì)錄犯過的錯誤和新穎的思路（注意，不是改錯題），考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
（5）建立陷阱收集本：將平時遇到的設(shè)題陷阱一一整理下來，正所謂身經(jīng)百戰(zhàn)，才能鎮(zhèn)定自若，氣貫長虹。
（6）基本能力：認(rèn)清出題方向，隨時記錄有價值的信息，我有一個專門收集熱點(diǎn)的本子。同時一定要抓好課本上的基礎(chǔ)知識。建議不要追求太偏的問題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒廣到百科全書的程度。
插一句：大家可能發(fā)現(xiàn)了，我有很多的`本子，雖說用紙?zhí)嗖惶檄h(huán)保的要求，但是只要用的有價值，我想林子里的樹們應(yīng)該不會有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學(xué)起來才會有頭緒啊。
（7）考試后的習(xí)慣：估分：這說的是平時的考試。雖然我們省是出分報志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強(qiáng)自己提高準(zhǔn)確率的意識。逐漸能對題目有清晰的劃分：一定做對的，把握不大的，不會的，這樣能合理分配時間。當(dāng)然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，準(zhǔn)吧雖然那個范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言歸正傳，最后一點(diǎn)了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時的狀態(tài)，以便找到自己獨(dú)特的應(yīng)試感覺，以后通過有意識的調(diào)整就可以使這種感覺固定下來，能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類，在做對的題目中找典型題，在做錯的題目中找薄弱點(diǎn)，而對于那些因非智力因素造成的錯誤，只是統(tǒng)計一下它在總失分中所占的比重，給自己提個醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。
關(guān)于習(xí)慣，我就談到這里了。也許大家覺得要養(yǎng)成的習(xí)慣太多，一時手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話，習(xí)慣其實(shí)就像一盞燈，它無法照亮每一個角落，但每多一盞燈，黑暗便會少一點(diǎn)。希望大家仔細(xì)體會這些話的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家！