那段孤單的日子作文(3篇)
那段孤單的日子作文（1）
人生就像公交車。每到一站點總要放下一些人，接納一些人。
還記得剛上初一的日子，心里總是覺得空落落的。小學形影不離的朋友也都各奔東西了，那時的我只能用形單影只來形容了。面對一張張陌生的面孔，無論是學生還是老師都是我有些抗拒。
因此，干什么都是一個人的。班級中有不少同學彼此都是小學時的玩伴。看著他們相互寒暄，眉開眼笑的模樣，更襯得我孤單，落魄。我覺得自己仿佛就如秋天的落葉。再也沒了往日的生氣，有的只是人走茶涼的悲傷。
不止是在學校，在家里也無異。
隨著年齡的增長，和父母的代溝一天天的明朗起來。我們無話可談，也不愿意開口去談。一回家我就直徑走進房間，把門鎖上。我喜歡一個人靜靜地靠在窗邊，那種迷人可以破壞的和諧與安靜，才能使我一天的緊繃精神得以釋放。
我可以聽一首歌一整晚，可以認定朋友一輩子。但現在她們都離我而去，仿佛世界已經滅了色彩。
我有時想：難道初中三年我就注定如此孤單嗎？
不是的。
當然這是兩三個星期后知道的事了。我與同班同學的關系發生了微妙的變化。從禮貌變為嬉鬧，從嬉鬧變為打罵調笑�，F在你指著某一個同學問：你是怎么認識他的呀？我肯定答不出來。最初的見面，感情的蒸蒸日上到最后的不分彼此。
我不知道是何時有了異口同聲的默契；也不知道何時有了膽大包班的勇氣。但我愛極了這種感覺，一種難以言語的情感。
在那段孤單的日子里，我懂得了很多。生活總要學會拿的起放得下，對人也是一樣。公交車不開到終點站你永遠不知道誰陪你到最后。
初一:楊佳佳
那段孤單的日子作文（2）
初二時，我的玩友頗多，但正當我打算在學業上揚帆起航之時，好友便紛紛離我而去�？赡苁且驗槲抑活欀耦^學習，卻忘記了梳理好與他們之間的關系。正所謂“上帝不會把厄運全部降臨在你身上，也不會讓所有的好處都讓你享盡，你終究是要舍棄某些東西的。”
由于深受打擊，我便關上了那扇心門。不想讓任何人靠近，像一只蜷縮著身子的刺猬，豎起渾身的尖刺把一個個靠近的玩友刺得遍體鱗傷，血流不止。
可是，每天早上，我騎著單車尾隨在他們身后，看他們嘻嘻哈哈，有說有笑；看他們在沒有我之后仍然燦爛的笑容；看他們那熟悉的背影，只是當中少了一個身影，一個默默流淚的身影。我曾無數次幻想他們回過頭看著有個脫離了隊伍的我，對我說：“我們還是朋友�。�”我曾無數次幻想他們會搭著我的背，摟著我的肩，對我說：“我們還是朋友啊！”可是，現實總是無情的打碎我的滑稽幻想。因為他們看不見我，我躲得很遠很遠，只是默默地看著，看著……
每個下課，我都坐在那張靠近窗口的桌上�？粗麄冊谧呃壬蠚g歡樂樂，互相追逐。只是少了一個奔跑的身影，像脫離了隊伍的鳥兒，孤單著。我渴望著他們會在窗口停下，對我說一句：“一起玩啊！”我渴望著他們會走近桌旁，對我說一句：“一起玩啊！”可一切只是記憶中的碎片，珍貴的碎片。如今對我來說，能一起坐下來寒喧幾句便是最幸福的了�？扇绱说偷囊髤s從未得到應予。
每次放學，都是煎熬。看著他們一起收拾書包，一起牽著單車，一起騎出校門。那曾是多么熟悉的場景，一年前，我們不正是如此，正是如此默契。如今我只能在樓上的窗口望著他們在單車棚的身影，想象著他們向某個窗口揮手喊道：“一起回家�。�”可如今這是多么奢侈啊！幾度我在窗口落下了淚，打濕了石灰漿粉刷的窗沿，也打濕了心，一顆孤單的心。幾度我不敢回頭，只怕自己懦弱的一面暴露在別人面前。我抽涰著，顫抖著，內心的孤單像決了堤的洪水吞噬了我整個心靈。我捂住嘴巴，怕孤單會讓我泣不成聲……
不知過了多久，我慢慢習慣了這種模式，這種孤單的模式。我只想讓我的選擇如愿以償，只想不讓他們失望，因為我曾安慰自己這種孤單只是他們為我特別營造的學習環境……
時間打馬而過，如今我終于進了校前十，成功將“知識白癡”從我身上去掉了。學習慢慢進了軌道，順風順水。便重新打理好那已經崩盤了的人際網。如今好友也慢慢回到身邊！我也發誓“經過這番孤單的折磨，我會加倍珍惜他們。”
現在，孤單不在。而我從那段孤單的日子里磨煉了堅強的意志，學會將孤單化為前進的動力，更學會了珍惜朋友。這樣的日子更算是一筆寶貴的財富吧！
初一:妮妮
那段孤單的日子作文（3）
偶爾又一次到同學汪涵家里去玩，看見她正在望著碧藍的天空，向遠處眺望。我便上前去問道：“天有什么好看的，你到底在看什么�。�”汪涵邊看邊跟我說：“我在看我的那對黃鸝鳥呢！”“黃鸝鳥？”“對�。�”她說，“我爸爸的同事送給我一對黃鸝鳥�？墒怯幸惶觳恢醯模B兒不愿進食，終日恍恍惚惚，我想是因為只有一個伙伴太孤單了吧，于是我就把他們放回到大自然去啦，讓它們去找更多的伙伴。”
她說的有道理，盡管接下來我們又聊了好多，但我總是心不在焉，更讓我想起了那一段孤單的日子。
在小升初的前幾個星期，考試的倒計時越來越少；空氣中的火藥味越來越濃；每天做n張卷子，又訂正n+x張卷子已成為習慣，雖然大部分都得了好成績，但我總覺得內心空蕩蕩的，無人光臨。
“程塞鈞，打網球去啊？”“啊，不行呀，我要開始學習了呢。”日復如此，每天都有相同的對話。我卻沒發現身邊漸漸安靜了好多，伙伴離我越來越遠，甚至可望可想而不可即。
到了秋天，火藥味徹底散去，空氣中飄來一絲涼爽，其中還夾帶著落葉的氣息。我從學校拿回實驗中學的錄取通知書，剛進家門我便最先撲向電話，撥通了吳佳玲的收機：“吳佳玲，出來玩��？”“這個嘛�？峙虏恍�，我的學校離家很遠，我要住校的，所以……”她不說了。我們又聊了好多，最后，我還是放下了電話。突然，我想起了王源銘，我便再打電話給他，王源銘卻說：“不行啊，我在火車上呢。”“你在火車上干嘛？”“我爸媽想在杭州發展，我以后只能在杭州上學了。”我又搶著對他說：“那琚欣欣怎么辦？”“琚欣欣啊。”他沉默了，“你跟她解釋吧。”我沒在說什么，只好放下電話。
之后我又撥通了許多同學的電話，要不是住校，要不就是在其它地方上學。我都是輕輕地掛斷電話，不在說什么。我的內心像長滿了荒草似得，沒有一絲人氣。
又一次，我跟汪涵一起又像天邊望去。她還在看她的黃鸝鳥。而我，卻在思念我那遠方的同伴。
遠方的同伴們，你們過得還好嗎？
安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初一:程塞鈞