傷心的日記900字
10月15日星期一晴轉多云
今年的秋天，似乎比往年要冷一些，我裹緊了身上的衣服，加快腳步向著從屋檐下漏下來的那一點點陽光奔過去。很喜歡秋冬時節的陽光，總覺得這個季節的陽光比夏天的陽光多了一些堅韌，因為它總能耐心地等到陰雨結束時，拼命地散發著自己的光和熱，給人們帶去溫暖，驅走我所有的郁悶的心情，帶著暖暖的心情，我走在上學的路上，心里猜測著今天的語文課，老師可能會講作文，不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個好分數。
果然，上課鈴一響，語文老師抱著一摞厚厚的作文本走進了教室，吵雜的教室安靜了下來，像往常一樣，老師先把這次要寫的作文說了一下，然后便讓科代表把作文本發下去，科代表發完了，但卻沒有我的。而老師手里還有幾本，我的心一沉，本子在老師手里，只有兩種結果，要么是寫得好，老師當范文來念；要么是寫得不好，老師拿它當反面教材，而這幾次的作文，老師總是把寫的不好的拿出來念，這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，把頭輕輕地低了下來，目光躲閃，腦袋像過電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑真希望能逃離這里此時，老師說：“這一次我們班的婕純同學作文寫得不錯，這源于這位同學的認真和努力，不像班里的一些同學整天就知道玩，大家得向她好好學習。”我呆住了，這是我上初中以后，作文第一次被老師表揚，這次的表揚又是那樣的不同尋常，是把心提到嗓子眼上，經歷了一場暴風雨之后才得到的表揚。
拿著打著鮮紅“85”分的作文，我滿足地笑了。一放學，便收拾好書包，想早點回家，跟媽媽分享我的快樂，剛走出校門，才想起自己之前與朋友約好要一起去書店買書的，一高興就把這事給忘了，我轉身往三樓的教室跑，遠遠地便看見，朋友與另外兩個女生正站在陽臺上說著什么，我加快腳步，就在拐角處卻聽到朋友正對另外的兩個女生說：“你們看到了嗎？不就是一篇作文嘛，瞧那婕純，得意地跟什么似的，有什么好得意的，我覺得她的作文一定是抄作文選的，就她那水平怎么可能寫得那么好。”，“就是，就是，有什么好得意的。”另外的兩個女生隨聲附和著。她們邊走邊說著。我一下子呆住了，怒火、委屈涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心，嗓子像被什么東西塞住了，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受無比的難過，她可是我進入初中后的第一個朋友，她怎么會這樣誤解我呢？為什么她要這樣說我這時朋友和兩個女生也發現了站在樓梯口的我，她們愣住了，然后很快地從我身邊跑開。我很想追過去找她們理論一翻，可腳卻像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁也開。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云，低低地壓著大地，一道閃電劃過，豆大的雨點，噼噼啪啪打在地面上，打在我的心上，獨自站在校門口躲雨的我，流下了委屈的淚水。
也不知過了多久，雨越來越小，天開始放晴，雨后的天，看起來是那樣的藍，藍得那樣的純凈，這純粹的藍，讓我的心一下開朗了許多，我擦干臉上的淚珠，向著墻角的那一縷陽光奔去，我要讓陽光驅走我心里的陰霾，雖然朋友的誤解讓我很難過，但我堅信，只要我付出真心，終有一天，朋友會理解自己的，就像這雨后放晴的天空一樣。